12.隨著世界人口的增長(zhǎng),人類對(duì)糧食的需求量不斷增大.俗話說,“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家.”請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí),回答下列問題:
(1)下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥的是D.
A  氯化鉀        B  尿素       C  碳酸氫銨       D  硝酸鉀
(2)請(qǐng)寫出鑒別NH4Cl和K2SO4這兩種化學(xué)肥料試劑的名稱:氯化鋇.
(3)為研究化肥對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)情況的影響,研究人員在相同條件下,在實(shí)驗(yàn)室田地里施用等量有效成分的化肥,對(duì)小麥的產(chǎn)量進(jìn)行對(duì)比研究.如表(“√”表示施用化肥,“×”表示沒有施用化肥)顯示三年實(shí)驗(yàn)的結(jié)果:
實(shí)驗(yàn)用田施用化肥情況小麥?zhǔn)粘傻?br />相對(duì)產(chǎn)量
氮肥磷肥鉀肥
田地1×××1.0
田地2××2.2
田地3××1.2
田地43.9
根據(jù)上表,以下說法中錯(cuò)誤的是B.(2分)
A.氮肥可增加小麥的產(chǎn)量     B.沒有施肥,小麥不能生長(zhǎng)
C.對(duì)于增加小麥的收成,氮肥比鉀肥效果好
D.同時(shí)施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量
(4)某農(nóng)民發(fā)現(xiàn)自己地里的玉米莖桿細(xì)弱,易倒伏,則他最應(yīng)該補(bǔ)施鉀肥.
(5)某地尿素[CO(NH22]2元每公斤,碳銨(NH4HCO3)0.8元每公斤,某菜農(nóng)想用10元錢買氮肥,請(qǐng)你通過計(jì)算幫他參考一下,買哪種化肥更合算?

分析 (1)含有氮元素的肥料稱為氮肥.含有磷元素的肥料稱為磷肥.含有鉀元素的肥料稱為鉀肥.同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥;
(2)根據(jù)銨態(tài)氮肥的特性、硫酸鹽的化學(xué)性質(zhì)等可以鑒別出氯化銨和硫酸鉀;
(3)根據(jù)植物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)元素進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)肥料對(duì)農(nóng)作物的作用進(jìn)行分析;
(5)此題的關(guān)鍵是看,用相同的錢買的兩種氮肥中哪個(gè)氮元素的質(zhì)量多,氮元素質(zhì)量越多的越合算.可先根據(jù)100元錢計(jì)算出購(gòu)買兩種氮肥的質(zhì)量,在根據(jù)兩種氮肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算出各自中氮元素的質(zhì)量.

解答 解:(1)A、氯化鉀(KCl)中含有鉀元素,屬于鉀肥.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、尿素(CO(NH22)中含有氮元素,屬于氮肥.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、碳酸氫銨(NH4HCO3)中含有氮元素,屬于氮肥.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、硝酸鉀(KNO3)中含有鉀元素和氮元素,屬于復(fù)合肥.故選項(xiàng)正確.
故選D;
(2)根據(jù)銨態(tài)氮肥的特性、硫酸鹽的化學(xué)性質(zhì),分別取少量?jī)煞N化肥于兩支試管中,然后再加入蒸餾水,配成溶液,并分別滴加BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生的是K2SO4,無此現(xiàn)象的是NH4Cl,故填BaCl2;
(3)A、根據(jù)田地1和田地2對(duì)比可知,氮肥可增加小麥的產(chǎn)量,故說法正確;
B、根據(jù)田地1可知,沒有施肥,小麥能生長(zhǎng),故說法錯(cuò)誤;
C、根據(jù)田地2和田地3對(duì)比可知,對(duì)于增加小麥的收成,氮肥比鉀肥效果好,故說法正確;
D、根據(jù)田地1、田地2、田地3和田地4對(duì)比可知,同時(shí)施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量
,故說法正確;
故選B;
(4)因?yàn)殁浄誓苁骨o桿健壯,抗倒伏,所以最應(yīng)該補(bǔ)施鉀肥;
(5)①因?yàn)椋禾间@標(biāo)價(jià)為:0.8元/公斤,所以10元錢買到的碳銨質(zhì)量可表示為:10元÷0.8元/公斤=$\frac{25}{4}$公斤,
又因?yàn)樘间@中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%=$\frac{14}{14+1×5+12+16×3}$×100%=$\frac{14}{79}$
所以100元錢買到的碳銨中氮元素的質(zhì)量為:$\frac{25}{4}$公斤×$\frac{14}{79}$=1.1公斤;
②因?yàn)椋耗蛩貥?biāo)價(jià)為:2元/公斤,所以10元錢買到的尿素質(zhì)量可表示為:10元÷2元/公斤=5公斤,
又因?yàn)槟蛩刂械氐馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{14×2}{12+16+14×2+1×4}$×100%=$\frac{7}{15}$公斤,
所以10元錢買到的尿素中氮元素的質(zhì)量為:5公斤×$\frac{7}{15}$≈2.3公斤
因?yàn)樗I尿素中氮元素的質(zhì)量為大于所買碳銨中氮元素的質(zhì)量
所以買尿素合算.
故答案為:(1)D;(2)氯化鋇;(3)B;(4)鉀;(5)買尿素合算.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化肥的分類方面的知識(shí),解答時(shí)要分析化肥中含有哪種或哪幾種營(yíng)養(yǎng)元素,然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.某化合物經(jīng)測(cè)定不含有氫、碳、氧三種元素,則它不可能屬于(  )
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①碘化鈉(NaI)與氯化鈉性質(zhì)相似,兩者的溶液都是鹽溶液,碘化銀為黃色難溶于水的固體.
②工業(yè)上將適量氯氣通入無色碘化鈉溶液就能置換出單質(zhì)碘,溶液變?yōu)樽攸S色.
③少量碘((I2)溶于水的溶液,能使淀粉溶液變藍(lán),碘的化合物不能使淀粉溶液變藍(lán).
④灼燒海帶后殘留的灰燼中含有可溶性碘化鈉、氯化鈉等化合物.
小李的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
將海帶灰用蒸餾水充分浸泡后過濾,得濾液;然后用以下3種方法,去檢驗(yàn)海帶灰中是否含有碘元素.
方法一:取濾液,通入適量氯氣后與淀粉糊混合,觀察是否變藍(lán).
方法二:取濾液,通入適量的氯氣,觀察溶液有無顏色變化.
方法三:取濾液,和淀粉糊混合,觀察是否變藍(lán).
請(qǐng)回答下列問題:
(1)氯氣和碘化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+2NaI═2NaCl+I2
(2)上述3種方法中,方法三是一定不可行的,說出不可行的理由:碘的化合物不能使淀粉溶液變藍(lán)
(3)取濾液,滴入硝酸銀溶液,若觀察到黃色沉淀,則證明濾液中含碘離子.

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20.下列反應(yīng)不能一步實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.CuO---Cu(OH)2B.BaCl2-Ba(NO32C.Cu(OH)2--CuCl2D.Fe2O3--Fe

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7.(1)現(xiàn)有:a.鹽酸 b.濃硫酸 c.熟石灰 d.甲烷 等四種物質(zhì),請(qǐng)用化學(xué)式回答下列問題:①能用來做某些氣體的干燥劑是濃H2SO4.②天然氣的主要成分、造成礦井瓦斯爆炸的是CH4
(2)學(xué)習(xí)和生活中常存在許多認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),學(xué)好化學(xué)可以幫助人們辨認(rèn)清楚,如干冰不是冰,是二氧化碳;白金不是金,是金屬鉑.請(qǐng)問類似的化學(xué)知識(shí)你還知道哪些?試舉出一例:純堿不是堿或水銀不是銀.

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17.下列各組物質(zhì)的溶液之間,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
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1.如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作正確的是( 。
A.
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B.
稀釋濃硫酸
C.
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D.
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2.某興趣小組話動(dòng)中,在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí),發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體.為了探究其原因,小組成員進(jìn)行了以下探究活動(dòng):
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【提出猜想】淡黃色的固體可能是Mg3N2.(填化學(xué)式)
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顏色白色白色淡黃色白色白色白色
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)按如圖所示裝置收集氮?dú)猓P(guān)閉a、b、c,用凸透鏡聚光引燃白磷,待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后,打開a、b、c,使用打氣筒進(jìn)行充氣)

(2)C裝置收集氮?dú)獾脑蚴浅パb置B中的氧氣
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想是正確的.
【實(shí)驗(yàn)反思】本探究活動(dòng)對(duì)物質(zhì)燃燒新的認(rèn)識(shí)是燃燒不一定都需要氧氣 或 氮?dú)庖材苤С秩紵?/div>

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