Question

7．實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱：①鐵架臺(tái)；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A，用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，若用過氧化氫水溶液制氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，以上兩個(gè)反應(yīng)同屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取，用裝置E收集氧氣時(shí)，在試管口塞一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管；實(shí)驗(yàn)完畢，停止加熱時(shí)應(yīng)該先把導(dǎo)氣管移出水面，然后熄滅酒精燈，這樣做的目的是防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂．
（4）如何檢驗(yàn)氧氣？用帶火星的木條伸到集氣瓶中，復(fù)燃，則是氧氣
（5）曉華同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是D或E
（6）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在集氣瓶底部留一部分水，其目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)常見儀器的名稱與用途進(jìn)行分析；
（2）發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性；根據(jù)反應(yīng)原理寫出文字表達(dá)式和判斷反應(yīng)類型即可；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的步驟及注意的事項(xiàng)分析；
（4）據(jù)氧氣性質(zhì)是能使帶火星的木條復(fù)燃進(jìn)行分析；
（5）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)根據(jù)氣體的密度和溶水性選擇收集裝置即可；
（6）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及注意的事項(xiàng)分析解答．

解答 解：（1）圖中①是鐵架臺(tái)，②是集氣瓶．故答案為：鐵架臺(tái)；集氣瓶；
（2）高錳酸鉀制取氧氣為固體加熱型，發(fā)生裝置選擇A；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；過氧化氫分解制氧氣的文字表達(dá)式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；這兩個(gè)反應(yīng)應(yīng)同屬于分解反應(yīng)；
故答案為：A；高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；分解；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取，用裝置E收集氧氣時(shí)，在試管口塞一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管；實(shí)驗(yàn)完畢，先把導(dǎo)氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈其原因是：防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂；
故答案為：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管；把導(dǎo)氣管移出水面；熄滅酒精燈；防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂；
（4）檢驗(yàn)是否是氧氣用的是帶火星的木條，將帶火星的木條伸入盛有氣體的集氣瓶內(nèi)觀察，如木條復(fù)燃，就證明是氧氣；
故答案為：帶火星的木條伸到集氣瓶中，復(fù)燃，則是氧氣；
（5）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣不需要加熱，應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用E裝置收集；
故答案為：B；D或E；
（6）鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體．為了防止生成的熔融物炸裂瓶底，集氣瓶中放入少量水或鋪一層細(xì)沙；
故答案為：防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

點(diǎn)評 本題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．要求同學(xué)們在完成此類題目時(shí)，要熟知反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件以及氣體的密度和水溶性，以便做出正確的判斷．