【題目】下列四個圖像反映了對應實驗過程中相關量的變化,其中正確的是( )
A.向一定質量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過量
B.向一定質量的稀硫酸中加入鋅片
C.加熱一定質量的高錳酸鉀固體
D.向一定質量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
【答案】A
【解析】A、向一定質量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸時,不斷反應生成硫酸鈉,氫氧化鈉完全反應,硫酸鈉的質量不再改變;
B、鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,反應中氫氣的質量增加,硫酸完全反應,氫氣的質量不再增加;
C、高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應后固體物質的質量減少,但固體中錳元素的質量不變,所以反應中固體中錳元素的質量分數增加,反應結束,不再改變;
D、二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑,反應前后,二氧化錳的質量不變.
【考點精析】利用催化劑的特點與催化作用和中和反應及其應用對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知催化劑(觸媒):在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質.(一變兩不變)催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用;中和反應:酸與堿作用生成鹽和水的反應.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是 ( )
A. 酸堿中和反應生成鹽和水,生成鹽和水的反應一定是中和反應
B. 某化肥與熟石灰研磨,無刺激性氣味,該化肥一定不是氮肥
C. 合金的硬度一般比各成分金屬大,熔點一般比各成分金屬低
D. CO2能滅火,將燃著的鎂條伸入充滿CO2的瓶中,鎂條立即熄滅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列區(qū)分物質的方法正確的是( )
A. 用肥皂水區(qū)分硬水、軟水
B. 用水區(qū)分炭粉和二氧化錳
C. 用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮氣
D. 用品嘗的方法區(qū)分食鹽水和糖水(在實驗室)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年4月25日萬輛共享單車投放銀川街頭,解決了“最后一公里出行難”的問題。
自行車作為常用的代步工具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求,如圖是一款自行車的示意圖。
(1)所標物質中,屬于有機合成材料的是 , 屬于合金的是 , 其中含有的相同金屬是。
(2)車架表面刷漆主要是為了防銹,其原理是;請再提出一條可延長自行車使用壽命的建議。
(3)當今自行車外形美觀,材質輕便、牢固,除了代步,還可以作為健身工具。由此你對化學與人類生活的關系有何感想?。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用分子的觀點對下列常見現象的解釋中不正確的是
A. 花香四溢—分子不停地運動B. 酒精揮發(fā)—分子間間隔變大
C. 食物腐敗—分子本身發(fā)生變化D. 熱脹冷縮—分子的大小隨溫度變化而變化
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【題目】下列有關實驗用品的使用或操作的敘述中,正確的是()
A. 用紅色石蕊試紙檢驗溶液的酸性
B. 稱量NaOH固體時,將NaOH直接放在托盤中的紙片上
C. 粗鹽提純蒸發(fā)時,待蒸發(fā)皿中出現較多晶體時,即停止加熱
D. 配制硫酸溶液時,可先在量筒中加入一定體積的水,再慢慢加入濃硫酸并不斷攪拌
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【題目】“綠水青山就是金山銀山”,已成為國家意志和全民共識,建設天藍、地綠水清的美麗中國我們任重而道遠。下列做法與我國綠色發(fā)展理念不相符的是( )
A. 私挖濫采B. 降低能耗C. 低碳出行D. 保護生態(tài)
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