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【題目】有下列物質：①燒堿 ②濃硫酸 ③大理石 ④小蘇打 ⑤甲烷 ⑥金剛石，請按下列要求填空(填序號)：能用來劃玻璃的是 ，能用來蒸饅頭的鹽是 ，瓦斯的主要成份是 ，可用做建筑材料的是 。

【答案】 ⑥ ； ④ ； ⑤ ； ③ 。

【解析】

試題由于金剛石的硬度大，所以可用來刻畫玻璃，碳酸鈉俗稱純堿或小蘇打，它屬于鹽類能和發(fā)酵生成的酸反應生成二氧化碳，因此能提高饅頭的松軟程度，故能用來蒸饅頭，瓦斯的主要成份是甲烷，大理石比較堅硬，是常用的建筑材料，

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校學習小組準備探究氣體的測定和數據處理方法． 【提出問題】
如何利用石灰石（主要成分為CaCO3）與稀鹽酸反應來測定生成CO2的質量和體積，并處理數據．
【實驗設計】通過下列兩個實驗分別測定CO2的質量和體積：

【分析與表達】
（1）上述兩個實驗中，反應的化學方程式是 ．
（2）實驗Ⅰ中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaCO3完全反應的實驗現(xiàn)象是 ．
（3）實驗Ⅱ中，先連接好裝置，再（填操作名稱），然后裝好藥品，最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中．若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是 ．
（4）【記錄與處理】 已知實驗I反應前的總質量[m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）]，要計算生成CO2的質量，至少還需要的數據是 ．
A.m（小燒杯）
B.m（大燒杯）
C.m（大燒杯+反應后剩余物）
（5）實驗Ⅱ的實驗記錄如下（表中數據在相同溫度、相同壓強條件下測定）：

時間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器讀數/ml

60.0

85.0

88.0

89.0

89.5

89.8

89.9

90.0

90.0

90.0

①根據以上實驗過程和數據綜合分析，最終生成CO2的體積是ml，理由是 ．
②根據你的認識，在坐標圖中繪制出0～10min生成CO2體積隨時間變化的曲線 ．

（6）【反思與評價】 經過分析，你認為實驗I的優(yōu)點是 ， 實驗Ⅱ的優(yōu)點是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將X，Y兩種金屬放入Z的鹽溶液中，觀察到X表面有明顯的變化，而Y的表面無變化，根據此現(xiàn)象可推斷出X，Y，Z的活動性由強到弱的順序是（ ）

A. Z＞Y＞X B. Y＞X＞Z C. X＞Y＞Z D. X＞Z＞Y

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列用途利用了物質物理性質的是（ ）

A. 木炭用作吸附劑

B. 生石灰用作干燥劑

C. 氧氣用作助燃劑

D. 氮氣用作保護氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：
（1）指出圖中標有數字的儀器名稱：①：② ．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用（填字母標號，下同）做發(fā)生裝置，寫出該反應的化學方程式；若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置．
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，用可用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，測量時氣體應從（填“a”或“b”）進入F中．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗操作中正確的是（ ）
A.
取用固體藥品
B.
過濾
C.
稀釋濃硫酸
D.
檢查氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是我們日常生活必不可少的物質，下列有關水的說法正確的是（ ）

A. 水通電分解時產生的氫氣和氧氣質量比為2：1

B. 活性炭吸附水中的色素和異味是化學變化

C. 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

D. 用過濾的方法可以使硬水軟化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關生產、環(huán)保、能源、資源問題敘述錯誤的是

A. “溫室效應”主要是由二氧化碳等氣體引起的

B. 長期使用硫酸銨會使土壤呈酸性，應將硫酸銨與熟石灰混合使用

C. pH < 5.6的酸性降水稱為酸雨，它的形成與大氣中SO2等酸性污染物增多有關

D. 研制并使用可降解塑料能緩解白色污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列含氯元素的物質中，氯元素化合價最高的是(　　)

A. KCl B. Cl2 C. HCl D. KClO3

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