我國自2015年1月1日起，對地級及以上城市執(zhí)行空氣質(zhì)量監(jiān)測新標準。監(jiān)測數(shù)據(jù)包括可吸入顆粒物（PM10）、細顆粒物（PM2．5）、SO2、NO2、O3和CO等6項指標，某同學對SO2、NO2、O3和CO四種物質(zhì)的認識，不正確的是（ ）

A．O3 屬于單質(zhì)

B．SO2、NO2和CO都屬于氧化物

C．SO2、NO2中都含有氧分子

D．SO2、NO2、O3和CO中都含有氧元素

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（遼寧丹東卷）化學（解析版） 題型：填空題

（8分）下圖所示是初中化學常見的實驗裝置圖，請回答：

（1）實驗室用B裝置制取氧氣，反應的化學方程式為 ；若用E裝置收集的氧氣不純，則可能的原因是 （答出一種即可）；若用F裝置收集氧氣，氣體應從 （填“a”或“b”）端進入。

（2）實驗室制取并收集一瓶二氧化碳氣體，應選用的裝置為 （填字母序號），在裝入藥品前應先 ，該反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東棗莊卷）化學（解析版） 題型：計算題

某同學給自家的蔬菜大棚補施二氧化碳氣肥：在棚內(nèi)懸掛一大塑料桶，裝入稀釋后的工業(yè)硫酸，然后每天（陽光充足）向桶內(nèi)加入一定量的碳酸氫銨（NH4HCO3),反應后可生成硫酸銨、水和二氧化碳。若一個大棚一天補施二氧化碳氣肥330g，請回答：

（1）一個大棚一天需要碳酸氫銨多少克。（寫出計算過程）

（2）當稀硫酸反應完后，塑料桶內(nèi)剩余的硫酸銨是一種 （填“復合肥”“氮肥”或“磷肥”)。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東濟寧卷）化學（解析版） 題型：填空題

（2分）合理膳食可促進我們的身體健康。一碟青菜搭一個饅頭、一個漢堡配一份薯條、一袋方

便面加一根火腿腸······這些“經(jīng)典”搭配，是很多人餐桌上的�？�，也是年青人簡單生活的表現(xiàn)這樣的飲食搭配健康嗎？請以一餐“一碟青菜搭一個饅頭”的食譜為例，參閱右圖和自己的生活經(jīng)歷回答下面問題：

（1）“一碟青菜搭一個饅頭”飲食搭配主要補充的營養(yǎng)成分是__________________；

（2）從均衡膳食角度考慮，應對該搭配做哪些調(diào)______________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東濟寧卷）化學（解析版） 題型：選擇題

碳酸鈉從溶液里結(jié)晶析出時，晶體里總是結(jié)合著一定數(shù)目的水分子（結(jié)晶水），隨著溫度的變化可分別得到Na2CO3·10H2O、Na2CO3·7H2O和Na2CO3·H2O三種晶體。分析碳酸鈉溶解度隨溫度變化曲線（見右圖）得到的下列說法，正確的是（ ）

A．隨溫度升高，碳酸鈉的溶解度逐漸增大

B．碳酸鈉從溶液結(jié)晶析出時，沒有發(fā)生化學反應

C．碳酸鈉溶液在高溫條件下晶體，析出的晶體是Na2CO3·H2O

D．碳酸鈉溶液在低溫條件下結(jié)晶，析出的晶體主要是Na2CO3·7H2O

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東濱州卷）化學（解析版） 題型：填空題

如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序 ；

（2）圖②中用來取用NaCl的儀器是 ；

（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標尺示位置見圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為 g；

（4）NaCl稱量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配制溶液的質(zhì)量分數(shù) （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東濱州卷）化學（解析版） 題型：選擇題

在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得部分數(shù)據(jù)如下表：

下列說法中，不正確的是（ ）

A．反應后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g

B．乙是反應物

C．參加反應的甲和丁的質(zhì)量為1：4

D．物質(zhì)丙可能是該反應的催化劑

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（青海卷）化學（解析版） 題型：填空題

（8分）“2015年世界鉀鹽大會將于7月9﹣11日在青海省格爾木市舉行”，中國已成為世界第四大鉀肥生產(chǎn)國．地處格爾木市的“青海鉀肥廠”是中國最大的鉀肥生產(chǎn)基地，主要產(chǎn)品有氯化鉀、硝酸鉀、碳酸鉀、硫酸鉀等．

（1）上述鉀肥產(chǎn)品中屬于復合肥的是（寫化學式） ．

（2）實驗室有三瓶失去標簽的鉀肥樣品，已知它們的主要成分分別是氯化鉀、碳酸鉀和硫酸鉀．（假設樣品中含有的雜質(zhì)均不參與化學反應）

【實驗目的】通過鑒別，給三種鉀肥樣品貼上標簽。

【實驗過程】分別取少量樣品溶解在水中，得到三瓶無色溶液并編號1、2、3號。

【實驗探究Ⅰ】李祥：取1號樣品溶液少許，加入到試管中，向其中滴加適量稀鹽酸，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。他認為1號溶液中的溶質(zhì)一定是氯化鉀。

【反思與評價】請你評價李祥的實驗結(jié)論并說明原因 。

【實驗探究Ⅱ】張小華：取少量三種溶液分別加入到三支試管中，先向各試管中滴加氯化鋇溶液，觀察，1號試管無明顯現(xiàn)象；2、3號試管中均出現(xiàn)白色沉淀；接著，再向2、3號有沉淀生成的試管中加足量稀鹽酸，2號試管沉淀不溶解，3號試管中觀察到的現(xiàn)象是 ．

【結(jié)論與解釋】將三種鉀肥的化學式分別寫在下面試劑瓶的標中。

寫出【實驗探究Ⅱ】中2號試管中發(fā)生反應的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（遼寧沈陽卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列符合號表示2個氧原子的是（ ）

A．2O B．O2

C．O2﹣ D．O22﹣

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