如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,其中“ ”表示氧原子,“ ”表示碳原子,
“ ”表示氫原子。
(1)該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中,共涉及 種分子。
(2)反應(yīng)過(guò)程中,屬于氧化物的是 (填圖中的字母,下同)。
(3)在該反應(yīng)中,以下敘述正確的是 。
A.元素的種類(lèi)沒(méi)有改變 B.原子種類(lèi)沒(méi)有改變
C.分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變 D.甲物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
(4)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。(2分)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖1元素周期表的一部分,據(jù)此回答下列問(wèn)題.
(1)表中12號(hào)元素的名稱是 ,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得到”或“失去”)電子,形成離子,其離子符號(hào)是 .
(2)圖2是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x= ,通過(guò)上表分析可知,鍶元素位于元素周期表第 周期.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)如圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
①若A是某陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的____________。(填字母序號(hào))
a. 8 b. 10 c. 11 d. 12
②若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則y=____________。
③若A中x=12,則A、B所表示的元素形成化合物的化學(xué)式為_(kāi)________________。
(2)將一定量的乙醇(C2H6O)和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 乙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4.6 | 8.0 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 5.4 | 4.4 | a |
下列判斷正確的是____________________。(2分)
A.表中a的值為2.8 B.X一定不是該反應(yīng)的催化劑
C.X一定不含氫元素 D.X一定是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如下圖所示,在a燒杯中盛有濃氨水,在b燒杯中盛有酚酞溶液,有關(guān)現(xiàn)象和解釋正確的是
選項(xiàng) | 現(xiàn)象 | 解釋 |
A | b燒杯溶液變紅色 | a中氨分子運(yùn)動(dòng)到b中,氨氣溶于水,氨水使酚酞溶液變成紅色 |
B | a燒杯溶液變紅色 | b中酚酞分子運(yùn)動(dòng)到a中,氨氣與酚酞反應(yīng)生成紅色物質(zhì) |
C | b燒杯溶液為無(wú)色 | a中氨分子沒(méi)有運(yùn)動(dòng) |
D | a燒杯溶液為無(wú)色 | b中酚酞分子運(yùn)動(dòng)到a中,氨水呈中性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)符號(hào)填空
(1)兩個(gè)鎂原子 ; (2)標(biāo)出硫酸中硫元素的化合價(jià) ;
(3)銨根離子 ; (4)二氧化硫分子 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于“物質(zhì)﹣在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象﹣﹣所屬反應(yīng)類(lèi)型”的描述中正確的是( �。�
| A. | 碳﹣﹣發(fā)出白光﹣﹣化合反應(yīng) | B. | 硫﹣﹣微弱淡藍(lán)火焰﹣﹣氧化反應(yīng) |
| C. | 鐵﹣﹣火星四射﹣﹣分解反應(yīng) | D. | 蠟燭﹣發(fā)出白光,有水霧﹣﹣氧化反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí),正確的是( �。�
| A. | 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 |
| B. | 原子是最小粒子,不可再分 |
| C. | 原子得到或失去電子后形成離子 |
| D. | 分子可以構(gòu)成物質(zhì),原子不能構(gòu)成物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)去旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)操作A的名稱為 ,在此操作過(guò)程中,玻璃棒的作用是 ;
(2)向液體中加入物質(zhì)甲可除去水樣中的色素和異味,則該物質(zhì)為 ;
(3)小明用圖2進(jìn)行該操作,大試管中要先放一些碎瓷片,其作用是 .加熱一段時(shí)間后,小試管內(nèi)收集到很少的液體,試管口有大量白霧.請(qǐng)你分析后,對(duì)該裝置稍作改進(jìn): .
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