4.“蠟燭一吹就滅”是生活中的一種常見現(xiàn)象,化學(xué)興趣小組根據(jù)滅火原理,針對(duì)蠟燭熄滅原因展開了探究.
【探究一】小明依據(jù)呼出氣體成分認(rèn)為:吹的氣流中有較多的二氧化碳?xì)怏w,使蠟燭缺氧熄滅.小聰設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:用扇子扇滅蠟燭,否定了小明的想法,從而認(rèn)為蠟燭熄滅是因?yàn)榇档臍饬鲙ё吡讼灎T燃燒產(chǎn)生的部分熱量,使溫度降到了著火點(diǎn)以下.
【探究二】小紅依據(jù)滅火的原理經(jīng)過進(jìn)一步思考認(rèn)為,也可能因?yàn)榇档臍饬饕谱吡丝扇嘉?-蠟蒸氣,使蠟燭熄滅.為此她查閱了相關(guān)資料并進(jìn)行了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
查閱資料:蠟燭的著火點(diǎn)大約是190℃,酒精燈火焰的溫度在400℃-1000℃,蠟燭燃燒實(shí)際是石蠟蒸氣在燃燒.
實(shí)驗(yàn)1:如圖甲,把活塞從左端位置迅速向右推,右端蠟燭火焰立即熄滅.
實(shí)驗(yàn)2:如圖乙,先將活塞放到左端位置,點(diǎn)燃酒精燈,當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)達(dá)到280℃以上時(shí),點(diǎn)燃右面的蠟燭,把活塞從左端位置迅速向右推出,右端蠟燭火焰立即熄滅.

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蠟燭一吹就滅的原因不只是降低溫度,還有移走可燃物.
【實(shí)驗(yàn)分析、討論】實(shí)驗(yàn)2中用兩盞酒精燈的目的是增大加熱面積,盡快達(dá)到著火點(diǎn)以上溫度.
【拓展應(yīng)用】下列生產(chǎn)生活中滅火方式與上述實(shí)驗(yàn)滅火原理一致的是A.(填序號(hào))
A.消防用大功率風(fēng)力滅火機(jī)滅火                 B.用干冰滅火
C.用鍋蓋蓋滅油鍋著的火                            D.用水滅火.

分析 【探究一】根據(jù)呼出氣體的成分進(jìn)行分析;根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析;
【探究二】【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)滅火的原理分析解答;
【實(shí)驗(yàn)分析、討論】根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析;
【拓展應(yīng)用】根據(jù)滅火的原理分析解答.

解答 解:【探究一】小明依據(jù)呼出氣體成分認(rèn)為:吹的氣流中有較多的二氧化碳,二氧化碳密度比空氣大,不燃燒.不支持燃燒,所以能滅火;
用扇子扇滅蠟燭,蠟燭熄滅是因?yàn)榇档臍饬鲙ё吡藷崃浚箿囟冉档搅酥瘘c(diǎn)以下,從而蠟燭熄滅;
故答案為:二氧化碳;用扇子扇滅蠟燭(其他合理答案均可);蠟燭燃燒產(chǎn)生的部分熱量;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蠟燭的著火點(diǎn)約為190℃,蠟燭的火焰由氣態(tài)蠟燃燒形成.如圖所示,在溫度計(jì)示數(shù)為280℃以上時(shí),快速推動(dòng)活塞,使氣態(tài)石蠟被趕走,所以觀察到蠟燭立即熄滅,故蠟燭熄滅的主要原因是移走可燃物,故填:移走可燃物;
【實(shí)驗(yàn)分析、討論】實(shí)驗(yàn)2中用兩盞酒精燈的目的是增大加熱面積,盡快達(dá)到著火點(diǎn)以上溫度;故答案為:增大加熱面積,盡快達(dá)到著火點(diǎn)以上溫度;
【拓展應(yīng)用】蠟燭熄滅的主要原因是移走可燃物,所以與其原理相同的是消防用大功率風(fēng)力滅火機(jī)滅火,故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握滅火的原理(清除或隔離可燃物、隔絕氧氣或空氣、使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下)并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.實(shí)驗(yàn)室配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸并用其除鐵銹,部分操作如圖所示,其中正確的是( 。
A.
量取濃硫酸
B.
稀釋濃硫酸
C.
裝生銹鐵釘
D.
傾倒稀硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.液氧B.汽水C.碘酒D.食醋

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.2016年世界環(huán)境日主題為“改善環(huán)境 推動(dòng)綠色發(fā)展”,旨在動(dòng)員引導(dǎo)社會(huì)各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念.下列做法符合這一主題的是( 。
A.用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品保鮮
B.為了防止水缺乏,加大開采地下水資源
C.開發(fā)新技術(shù),尋找新能源
D.普及家庭轎車,提高生活質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.金屬銀和銅是工業(yè)上重要的金屬,隨著工業(yè)的生產(chǎn)和許多銀和銅都在加工過程中流失.某工廠排放的廢液中含有AgNO3、Zn(NO32和Cu(NO32三種物質(zhì).為了分離并回收金屬銀和銅,化學(xué)課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下回收方案:

(1)固體中含有的物質(zhì)是鐵和銅;
(2)操作①②是過濾,其中玻璃棒的用途是引流.
(3)加入的過量鐵粉的目的是除去硝酸銅;
(4)寫出加入過量鐵粉后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+Cu(NO32=Fe(NO32+Cu;該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.暴露在空氣中的NaOH溶液易吸收CO2而變質(zhì),但該反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象.現(xiàn)有一瓶露置于空氣中一段時(shí)間的氫氧化鈉溶液.對(duì)此,幾位同學(xué)提出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)問題:怎樣才能證明溶液是否變質(zhì)?他們將溶液分裝在三個(gè)試劑瓶中,進(jìn)行了如下探究:
甲:取少量待測(cè)液到試管中,滴加酚酞試液.甲認(rèn)為原溶液沒有變質(zhì).
乙:將足量的鹽酸直接加入到試劑瓶中,結(jié)果有氣泡產(chǎn)生.據(jù)此,乙認(rèn)為原溶液已變質(zhì).
丙:取待測(cè)液少量到試管中,滴加Ca(OH)2溶液,他根據(jù)所觀察的現(xiàn)象認(rèn)為:原溶液已經(jīng)變質(zhì).
據(jù)此,請(qǐng)你進(jìn)行分析后回答:
(1)根據(jù)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀;
(2)三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中,其中有一位有不妥之處,請(qǐng)指出其錯(cuò)誤將足量的鹽酸直接加入到試劑瓶中;
(3)甲同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的,你的理由是碳酸鈉溶液也能使酚酞變紅;
(4)若確定原NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì),三位同學(xué)準(zhǔn)備繼續(xù)探究.請(qǐng)?zhí)嫠麄兲岢鲆粋(gè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)問題NaOH溶液是否完全變質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.石墨和金剛石都是由碳原子直接構(gòu)成的單質(zhì)
B.金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)中原子的排列方式不同
C.一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒
D.二氧化碳能夠?qū)е滤嵊,是一種大氣污染物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列圖象與事實(shí)相符合的是( 。
A.
酸中加水
B.
在稀HCl和CuCl2混合溶液中不斷加入NaOH溶液
C.
加熱KClO3和MnO2的混合物
D.
銅綠受熱分解

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭與神舟飛船構(gòu)成載人天地往返運(yùn)輸系統(tǒng),我國(guó)長(zhǎng)征二號(hào)F系列運(yùn)載火箭使用的燃燒劑為偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2).下列關(guān)于偏二甲肼的說法正確的是( 。
A.偏二甲肼屬于氧化物
B.偏二甲肼分子是由碳、氫和氮元素組成
C.偏二甲肼中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為2:8:2
D.偏二甲肼的相對(duì)分子質(zhì)量為60

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案