【題目】下列有關(guān)化學(xué)式“CO2”含義的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是

A.表示二氧化碳這種物質(zhì)

B.表示二氧化碳由碳和氧氣組成

C.表示1個(gè)二氧化碳分子

D.表示1個(gè)二氧化碳分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

【答案】B

【解析】

A、CO2表示二氧化碳這種物質(zhì)，故A正確；

B、CO2表示碳、氧元素組成的，不是由碳和氧氣組成的，故B錯(cuò)誤；

C、CO2表示1個(gè)二氧化碳分子，故C正確；

D、CO2表示1個(gè)二氧化碳分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，故D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

A.干冰易升華B.濃鹽酸易揮發(fā)C.鐵絲能彎曲D.酒精能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于金屬的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A.硬度很大、熔點(diǎn)很高是金屬的共性

B.波爾多液的配制，不能在鐵制容器中進(jìn)行

C.鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強(qiáng)

D.不銹鋼、硬鋁、焊錫都屬于合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是 （ ）

A.給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管口不對(duì)著人。

B.實(shí)驗(yàn)要節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)剩余的藥品要放回原瓶。

C.取液后的滴管，應(yīng)保持橡膠帽在上，不要平放或倒置。

D.用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)使用酒精燈火焰的外焰部分。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析推理是化學(xué)常用的一種方法,下列推理正確的是

A.單質(zhì)是由同種元素組成的,所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

B.氧化物中都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物

C.化合物是由不同種元素組成的,所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物

D.純凈物是由一種物質(zhì)組成的,則空氣是一種糾凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食品中主要是為人體提供維生素的是（　�。�

A.植物油B.雞蛋C.大米D.西紅柿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們總結(jié)歸納了二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，并利用下列裝置進(jìn)行練習(xí)和拓展。

（1）、知識(shí)總結(jié)：
【實(shí)驗(yàn)儀器】寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
（2）【反應(yīng)原理】用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為。
（3）【氣體制備】
①用不同的藥品制取氣體，發(fā)生裝置可能不同。確定發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是。
A. 反應(yīng)是否需要加熱 B. 反應(yīng)物的密度
C. 反應(yīng)物是固體還是液體 D. 反應(yīng)物的純度
②用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，裝置C較裝置B的優(yōu)點(diǎn)是。
③裝置B和裝置C中的長(zhǎng)頸漏斗（填編號(hào)字母） 改成分液漏斗。
A.都能 B.都不能 C. 裝置B能,裝置C不能 D.裝置B不能,裝置C能
（4）【氣體收集】實(shí)驗(yàn)室收集CO2的裝置是（填裝置圖序號(hào)）。
（5）【氣體驗(yàn)滿】檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是 。
（6）、知識(shí)拓展：請(qǐng)仔細(xì)觀察下列裝置圖的特點(diǎn)并回答相關(guān)問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)室若用圖1裝置收集CO2 ， 則CO2應(yīng)從口進(jìn)入（填“a”或“b”）
② 用圖2裝置可收集一定體積的CO2 ， 植物油的作用是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】和石墨互為同素異形體的是

A.碳60B.活性炭C.木炭D.焦炭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（　�。�

A.用活性炭可將硬水軟化

B.用甲醛水溶液做食品保鮮劑

C.用食鹽水除去熱水壺內(nèi)壁的水垢

D.用碳酸氫鈉做發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案