Question

化學實驗中常常會出現意外情況，這是提升我們學科素養(yǎng)的良好機會，要根據具體情況區(qū)別對待，善于發(fā)現和解決問題。例如：小婧同學在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。

   [提出問題]為什么會生成淡黃色固體?

   [查閱資料]小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質的顏色：

物 質	MgO	MgCl2	Mg3N2	Mg(NO3)2	MgCO3	Mg(OH)2
顏 色	白色	白色	淡黃色	白色	白色	白色

其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是                           ；

[提出猜想]分析資料，小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的      反應生成的；

[實驗探究]小婧設計實驗證實了自己的猜想，她的方案可能                           

                                                                        ；

[實驗結論]根據小婧的實驗結果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式：

                                        、                                         

[反思與評價]通過上述實驗，你對燃燒有什么新的認識?                        。

Answer 1

[查閱資料]空氣的成分中不含氯元素    [提出猜想]氮氣(或N₂)

點燃