18．對實驗室制取二氧化碳和用高錳酸鉀制取氧氣實驗的比較，下列說法正確的是（　�。�
A．氣體發(fā)生裝置可能相同B．反應條件相同
C．氣體收集方法可能相同D．反應的基本反應類型相同

分析 根據(jù)實驗室中制取二氧化碳、氧氣的反應原理和反應條件來選擇反應的發(fā)生裝置，根據(jù)二氧化碳、氧氣的密度及水溶性來選擇收集裝置，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取，屬于固液常溫型；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于固體加熱型，它們的發(fā)生裝置不同，故選項說法錯誤．
B、根據(jù)A選項的分析，它們的反應條件不同，故選項說法錯誤．
C、二氧化碳、氧氣的密度均比空氣的大，均能用向上排空氣法收集，氣體收集方法可能相同，故選項說法正確．
D、實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取，同時生成氯化鈣、水，屬于復分解反應；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于分解反應；故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．請根據(jù)如圖回答問題：

（1）儀器B的名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室用KClO3與MnO2混合制取并收集純凈的O2應選用圖中的ACDH（填序號）進行組合安裝，寫出反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實驗室制取和收集CO2，應選用圖中的ABEF（填序號）進行組合安裝．
（4）實驗室用圖G可以收集密度比空氣小的氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．密閉容器中，4.6g乙醇與8.0g O2恰好完全反應，生成5.4g H2O、4.4g CO2和物質(zhì)X，則生成物中H2O與X的分子個數(shù)比為3：1，若要使X充分燃燒，則一開始需加入的O2的質(zhì)量為9.6g．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．目前人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣；為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳和水的反應，其微觀示意圖如下所示：

該反應的基本類型為置換反應，生成物C和D的分子個數(shù)比為1：1．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．知識梳理有助于我們對已學知識的鞏固，在學習物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后，某同學以氧氣為例進行如圖梳理，下列選項中與a、b、c相對應的是（　�。�
A．原子、原子核、核外電子B．原子核、原子、核外電子
C．原子、核外電子、原子核D．核外電子、原子核、原子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途．下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是（　�。�
A．洗滌劑       乳化功能     清洗餐具
B．酒精         可燃性       消毒劑
C．金剛石       硬度大       裁玻璃
D．干冰         升華吸熱    人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列說法中，錯誤的是（　�。�
A．水是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
B．分子可以保持物質(zhì)的化學性質(zhì)
C．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
D．金屬原子失去電子會形成陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．街頭出售氫氣球的商販常采取以下方法制備氫氣：先在鋼瓶內(nèi)加入水、熟石灰和純堿，再向鋼瓶內(nèi)加入少量鋁制易拉罐碎片，即可產(chǎn)生氫氣．以上操作產(chǎn)生H2的化學方程式為2Al+2NaOH+2X═2NaAlO2+3H2↑，則X的化學式為H2O；用化學方程式表示上述反應中出現(xiàn)氫氧化鈉的原因為：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．用化學式填空：最輕氣體：H2；氧化亞鐵中鐵元素顯正二價：$\stackrel{+2}{Fe}$O；2個硝酸根離子2NO3-；一種不含氧元素的酸HCl．

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