化學(xué)是研究物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）從組成看：二氧化碳和氧氣中都含有相同的______元素。

（2）從結(jié)構(gòu)看：氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似是因?yàn)開(kāi)_____。

（3）從性質(zhì)看：氧氣能支持燃燒是因?yàn)檠鯕饩哂衉_____性。

（4）從變化規(guī)律看：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變可知，一氧化碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省安慶市望江縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

一氧化碳和二氧化碳的共同點(diǎn)是（　�。�

A. 都可用碳和氧氣起反應(yīng)來(lái)制取

B. 都是具有還原性的氣體

C. 都有毒

D. 密度都比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省2017屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

江西的母親河----贛江風(fēng)景秀麗,保護(hù)母親河是我們每個(gè)江西人的責(zé)任.

（1）江西某中學(xué)初三學(xué)生在贛江對(duì)江水進(jìn)行取樣,鑒別其為硬水或軟水的方法是_______,生活中將硬水軟化的常用方法是__________.

（2）電解水的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________

（3）熱水壺內(nèi)膽壁上水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可用醋酸溶解除去.已知醋酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3COOH + Mg(OH)2 ==== (CH3COO)2Mg + 2H2O,則醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省2017屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實(shí)驗(yàn)的部分操作，錯(cuò)誤的是

A. 取一定量的粗鹽 B. 溶解 C. 過(guò)濾 D. 蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省商丘市柘城縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

某化學(xué)小組對(duì)鋼鐵制品銹蝕的條件進(jìn)行了探究，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，據(jù)此回答下列有關(guān)問(wèn)題。

（1）三天后，觀察到序號(hào)為_(kāi)_____的試管中的鐵釘明顯生銹，鐵釘未生銹的是______。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)①和③，可知鐵銹蝕的條件是什么______？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省商丘市柘城縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

支草中含有的黃酮素（C15H10O2）有很高的藥用價(jià)值，關(guān)于黃酮素的說(shuō)法正確的是（　　）

A. 是一種化合物

B. 氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

C. 由27個(gè)原子構(gòu)成

D. 碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15：10：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省商丘市柘城縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

鋁、銅、鐵、金四種金屬具有相似的性質(zhì)是（ ）

A. 都是銀白色的固體 B. 有導(dǎo)電性

C. 能和稀硫酸反應(yīng) D. 通常狀況下能與氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市從化區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列二氧化碳的用途中，不正確的是：

A. 供給呼吸 B. 用作氣體肥料

C. 用于滅火 D. 生產(chǎn)碳酸飲料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西玉林市博白縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明發(fā)現(xiàn)過(guò)氧化鈉（Na2O2）一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，Na2O2能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱。于是想探究它與水反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體是什么？

（猜想與假設(shè)）對(duì)生成的氣體成分進(jìn)行判斷，他提出了以下三種假設(shè)：

A．該氣體是CO2

B．該氣體是O2

C．該氣體是H2

（1）同學(xué)們首先一致認(rèn)為上述假設(shè)中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定不合理，理由是_____。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案）取少量過(guò)氧化鈉固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論）

立刻觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉。

（2）通過(guò)查閱資料，同學(xué)們又得知：在化學(xué)反應(yīng)中，有元素化合價(jià)升高，就必然有元素化合價(jià)降低。于是通過(guò)小組討論，大家一致認(rèn)為上述假設(shè)中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定也不合理。

（3）同學(xué)們用圖1裝置（裝置氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)，驗(yàn)證了上述分析的合理性：

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量固體粉末于試管中，打開(kāi)活塞使水流入試管，將帶火星的木條放在圖1中的導(dǎo)管_____（填“a”或“b”）處

帶火星木條復(fù)燃

證明是該氣體是O2

（4）寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（交流與反思）

（5）小王同學(xué)用圖2裝置，測(cè)量生成氧氣的體積；測(cè)量氣體體積讀數(shù)時(shí)，必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時(shí)才能進(jìn)行，因此應(yīng)選用圖2裝置中的_____（填“A”或“B”），否則測(cè)量結(jié)果會(huì)_____（填偏大”或“偏小”）。

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