15．下列化學(xué)用語與含義相符的是（　　）
A．H2--------2個氫原子
B．Ca2+------鈣元素的化合價為正2價
C．2O--------2個氧元素
D．P----------1個磷原子

分析 根據(jù)化學(xué)用語與其含義進行解答本題．

解答 解：A、H2是氫氣的化學(xué)式，表示一個氫分子，其中2表示一個氫分子中有2個氫原子，故A不符合題意；
B、因Ca2+表示的是鈣離子，其中2表示一個鈣離子帶2個單位正電荷，故B不符合題意；
C、2O表示2個氧原子，故C不符合題意；
D、P表示一個磷原子，故D符合題意；
故選D

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．某元素M的氧化物的化學(xué)式為MO2，其中M和氧元素的質(zhì)量各占50%，則M的相對原子質(zhì)量為（　�。�
A．16B．32C．8D．64

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．N（NO2）3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料．試計算：
（1）1個N（NO2）3分子中含10個原子． 
（2）N（NO2）3的相對分子質(zhì)量是152．
（3）N（NO2）3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是7：12．（化為最簡整數(shù)比）
（4）N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是36.8%．（精確到0.1%）
（5）7.6克N（NO2）3中含氮元素28克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于化學(xué)方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO的敘述中，正確的是（　�。�
A．銅加氧氣加熱等于氧化銅
B．銅和氧氣生成氧化銅
C．2個銅和1個氧氣在加熱的條件下生成2個氧化銅
D．每128份質(zhì)量的銅和32份質(zhì)量的氧氣在加熱的條件下生成160份質(zhì)量的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．在書寫下列兩個化學(xué)方程式時，違背了什么原則：
（1）H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$H2O 違背了質(zhì)量守恒原則．
（2）Fe+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$FeO2違背了客觀事實原則．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．（1）石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則石蠟的組成中一定含有C、H元素（寫元素符號）．
（2）在化學(xué)反應(yīng)中Cu+4HNO3=2X↑+Cu（NO3）2+2H2O中，Ⅹ物質(zhì)的化學(xué)式為NO2，你推斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律，Ⅹ物質(zhì)的名稱為二氧化氮，此物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為7：16．
（3）取過氧化氫溶液34g于燒杯中，加入一定量的二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是33.8g，將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥后得濾渣3g．則生成氧氣的質(zhì)量是3.2g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．人體碘元素吸收過量會引起的疾病是（　�。�
A．致癌癥B．侏儒癥C．白內(nèi)障D．甲狀腺疾病

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．（預(yù)包裝食品營養(yǎng)標(biāo)簽通則）已于2013年1月1日正式施行．
（1）根據(jù)通則規(guī)定，食品標(biāo)簽上必須標(biāo)示出能量、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和鈉的含量值．人體必需的六大基本營養(yǎng)素中，維生素和水未被規(guī)定強制標(biāo)示．
（2）下列是奶制品常用的三種包裝．其中，所使用的主要材料屬于有機合成材料的是B（填字母序號），能放入標(biāo)有的垃圾箱中的是ABC（填字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從示意圖中獲取的信息不正確的是（　�。�
A．圖①分子中兩種原子的個數(shù)比為1：2B．圖②對應(yīng)的物質(zhì)是單質(zhì)
C．反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變D．兩種生成物的分子個數(shù)比為1：2

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