進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意安全,下列做法符合實(shí)際的是
A.不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用稀氨水沖洗,再涂上硼酸溶液
B.氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性,實(shí)驗(yàn)使用時(shí),最好戴上防護(hù)眼鏡
C.在實(shí)驗(yàn)室里可用品嘗的辦法區(qū)別食鹽和蔗糖晶體
D.配制稀硫酸時(shí),可先在量筒中加入一定量的濃硫酸,再慢慢注入水并不斷攪拌
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。
請(qǐng)回答以下問題:
(1).1個(gè)B分子中含有______個(gè)原子。
(2).A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為______。
(3).4種物質(zhì)中,屬于化合物的是______(填圖中字母)。
(4).該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________。
(5).在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為______(計(jì)算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一定條件下,溶液中反應(yīng)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,化學(xué)反應(yīng)速率就越快,現(xiàn)用50克30%的硫酸溶液與過量的鎂粉反應(yīng),為了減慢反應(yīng)速率而又不影響生成的氫氣的總質(zhì)量,可向硫酸中加入適量的
A.Ba(OH)2溶液 B.水 C.碳酸鉀溶液 D.Ba(NO3)2溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)你所學(xué)過的化學(xué)知識(shí),判斷下列說法錯(cuò)誤的是
A.我們使用的鉛筆筆芯是金屬鉛制成的
B.溫度計(jì)中的水銀不是銀,是金屬汞
C.干冰不是冰,是固體二氧化碳
D.純堿在物質(zhì)分類中不是堿,是鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向燒杯中逐滴加入x溶液至過量(圖甲),生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入x溶液的質(zhì)量關(guān)系符合圖乙的是
燒杯中的物質(zhì) | x溶液 | |
A | 稀鹽酸和硫酸銅溶液 | 燒堿溶液 |
B | 稀硫酸和稀鹽酸 | 氯化鋇溶液 |
C | 鎂鋁合金 | 稀鹽酸 |
D | 氯化鈉和碳酸氫鈉溶液 | 稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D粒子共表示 種元素。
(2)A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為 。
(3)D中x = 。
(4)E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為 ,一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的
倍。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器②的名稱____________。
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填字母編號(hào)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
(3)用B、D裝置組合可制取某種氣體,寫出制取該氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式_________。
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,常選用裝置B或裝置C,C與B相比較,其優(yōu)點(diǎn)是__________________________,選用的收集裝置為_____________(填字
母編號(hào))。
(5)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合
氣體,某同學(xué)采用如下圖所示的裝
置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的。
操作步驟如下:
①關(guān)閉活塞B,打開活塞A,
通入混合氣體,可收集到_____氣體。
②然后_________________(填操作),
又可收集到另一種氣體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年“世界環(huán)境日”的中國主題為:生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì)。下列措施能治理相關(guān)污染的是 ( )
A | B | C | D | |
污 染 | 溫室效應(yīng) | 赤 潮 | 酸 雨 | 沙塵暴 |
防治措施 | 使用無鉛汽油 | 使用含磷洗衣粉 | 工業(yè)廢氣直接排放 | 植樹造林 |
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