分析 (1)根據(jù)維生素的生理功能判斷.
(2)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣,降低肥效,據(jù)此進(jìn)行分析解答;根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零.
解答 解:(1)維生素人體內(nèi)需求量很小,但卻可以起調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維護(hù)身體健康作用;
(2)尿素的化學(xué)式為CO(NH2)2,氮肥,有促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛,葉色濃綠,提高植物蛋白質(zhì)含量的作用;銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣,降低肥效,故銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用,方程式為:2NH4NO3+Ca(OH)2═Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑.
硝酸根顯-1價,氧元素顯-2價,故氮元素顯+5價;
設(shè)NH3中氮元素的化合價為x,氫顯+1價,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零可得:x+(+1)×3=0,則 x=-3.
故答案為:(1)①疾。虎谏眢w健康.
(2)①CO(NH2)2;②葉、莖.③蛋白質(zhì);④2NH4NO3+Ca(OH)2═Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑;⑤-3價、+5價.
點評 “關(guān)愛生命,擁抱健康”是人類追求的永恒主題,所以對六大營養(yǎng)素的考查也成了熱點之一,特別是六大營養(yǎng)素包括的種類、生理功能、食物來源、缺乏癥,攝入時的注意事項等內(nèi)容.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | X所表示的物質(zhì)類別是鹽 | |
B. | 反應(yīng)②加熱 | |
C. | 圖中能生成鹽的反應(yīng)包括②③④⑤ | |
D. | 若X溶液既能跟稀鹽酸反應(yīng),又能跟Ca(OH)2反應(yīng),則X可能是CuSO4或Na2CO3 |
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A. | -2 | B. | +4 | C. | +3 | D. | +2 |
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實驗?zāi)康?/TD> | 操作或所用試劑 | |
A | 除去NaCl固體中混有的泥沙 | 溶解、過濾、干燥 |
B | 除去CO2氣體中混有的HCl氣體 | NaOH溶液、濃H2SO4 |
C | 鑒別氯化鈉和葡萄糖 | 品嘗 |
D | 鑒別化肥氯化銨和尿素 | 熟石灰研磨 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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