（2012?青島）以下是某化學反應的微觀示意圖（、  分別表示不同元素的原子），下列對圖示反應的理解中，正確的是（　�。�
分析：依據(jù)圖示及有關說明可假設：用x元素表示，用y元素表示，然后依據(jù)反應前后物質分子的結構書寫出該過程的反應方程式，即y2+3x2=2yx3，據(jù)此對選項進行分析探討即可；
解答：解：A、由圖示可以看出該反應中共有兩種元素參與；
B、由該反應的方程式y(tǒng)2+3x2=2yx3可以看出參加反應的物質分子個數(shù)之比為1：3；
C、從圖示情況可以看出該反應的反應物是兩種單質，而生成物是一種化合物；
D、該反應的反應物是兩種，而生成物是一種，所以該反應符合化合反應“多變一”的特征；
故選D
點評：解答本題的關鍵是要充分理解圖中的信息，并寫出該過程的化學反應表達式，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?青島）某化學興趣小組對金屬的性質做了如下探究，請你填寫空格：

（1）用圖所示實驗探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片）：
①甲同學認為，試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結果．乙同學不同意他的觀點，認為必須全面觀察試管
ABC
ABC
（選填試管編號）發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過科學嚴謹?shù)耐评�，才能得出上述結論．
②試管D和E實驗的目的是進一步探究鐵在
鹽、酸存在
鹽、酸存在
的環(huán)境中是否更容易銹蝕．
③為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護膜等措施以外，還可以制成合金．這是因為合金與純金屬相比，其組成和內(nèi)部組織結構發(fā)生變化，從而引起
性質
性質
的變化．
（2）某同學向分別盛有等質量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質量、等溶質質量分數(shù)的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱．有的同學認為這種方案不夠合理，理由是
沒控制相同的條件，顆粒大小不同
沒控制相同的條件，顆粒大小不同
．
（3）將一定質量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中，充分反應后過濾，所得固體中一定含有的物質是
銅
銅
，且反應后溶液質量比反應前
減小
減小
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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