A. | 原子是化學(xué)變化中的最小微粒 | |
B. | 元素的種類、原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變 | |
C. | 在化學(xué)變化中分子分成原子,原子又重新組合成新物質(zhì)的分子 | |
D. | 上述反應(yīng)的化學(xué)基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng) |
分析 利用微觀反應(yīng)的圖示結(jié)合化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)對(duì)該反應(yīng)過(guò)程進(jìn)行分析,即可得到反應(yīng)前后分子、原子及元素種類的變化情況,并依據(jù)分子的結(jié)構(gòu)情況書寫出相關(guān)的方程式.
解答 解:A、由微觀圖示可知反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化,而原子種類未變,從而可知化學(xué)變化中原子是最小的微粒,故A正確;
B、結(jié)合圖示可知該反應(yīng)在發(fā)生時(shí)原子的種類和數(shù)量均未發(fā)生變化,所以元素的種類一定未變,故B正確;
C、由圖示可知反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化,而原子種類未變,從而可知在化學(xué)變化中分子分成原子,原子又重新組合成新物質(zhì)的分子,故C正確;
D、由反應(yīng)圖示可知,該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),不是分解反應(yīng),故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 該題不僅考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握情況,還考查了學(xué)生觀察理解微觀模型示意圖的能力,從多方面考查了學(xué)生的綜合能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣 | B. | 氧氣 | C. | 氮?dú)?/td> | D. | 二氧化碳 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 離子是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子 | |
B. | 水和過(guò)氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同 | |
C. | Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8 | |
D. | 同溫下分解氯酸鉀,加催化劑的反應(yīng)速率快,說(shuō)明催化劑可以改變反應(yīng)速率 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人和動(dòng)物呼出的二氧化碳 | |
B. | 石油產(chǎn)品大量燃燒 | |
C. | 森林大面積縮小,吸收二氧化碳的能力減少 | |
D. | 煤的燃燒 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該粒子帶電 | B. | 相當(dāng)于1個(gè)氫分子的質(zhì)量 | ||
C. | 易失去電子 | D. | 由于沒有質(zhì)子而被稱為“零號(hào)元素” |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com