【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①____________,②____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________,氣體收集完畢,應(yīng)先______________________(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)。
(3)用裝置B制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______________________________。
①若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是_________________(說(shuō)出一種即可);
②在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),常含有鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體,利用飽和的碳酸氫鈉(NaHCO3)溶液可以除去氯化氫,如果用如圖所示的裝置除去雜質(zhì)氣體,則氣體應(yīng)該從____(填1或2)端進(jìn)入。
【答案】 鐵架臺(tái) 長(zhǎng)頸漏斗 2KClO32KCl+3O2↑ 從水中取出導(dǎo)氣管 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 控制反應(yīng)速度(節(jié)約藥品等合 理答案均可) 1
【解析】本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置的選取,發(fā)生裝置要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置要看氣體的密度和溶解性,同時(shí)考查了除氣體雜質(zhì)的方法,注意洗氣裝置要長(zhǎng)進(jìn)短出。
(1)①是鐵架臺(tái),②是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)A裝置適用于固體加熱制取氧氣,試管口沒(méi)有一棉花團(tuán),所以是氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣,,其化學(xué)方程式為:2KClO3 2KCl+3O2↑,排水法收集氧氣完畢后,為防止冷水倒吸,炸裂試管,所以要先將導(dǎo)管從水槽中取出;
(3)用裝置B制取二氧化碳是用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳。其的化學(xué)方程式為:CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑;
(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是能夠隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行或停止;
(5)利用飽和的碳酸氫鈉(NaHCO3)溶液可以除去氯化氫,氣體進(jìn)入洗氣瓶時(shí)要長(zhǎng)管進(jìn),短管出,故答案為:1。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 淡水在自然中分布很廣,約占地球表面積的3/4
B. 動(dòng)植物體內(nèi)都含有大量的水
C. 凡是無(wú)色透明的水都能喝
D. 水在人的日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上都有重要的作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列洗滌或除污過(guò)程應(yīng)用乳化原理的是
A.用純堿溶液除去油污
B.用水洗去手上的汗?jié)n
C.用洗潔精洗去餐具上的油污
D.用刷子刷除杯子上的污垢
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體了一套發(fā)生裝置(如右圖所示),下列關(guān)于該裝置的說(shuō)法不正確的是
A. 通過(guò)捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
B. 若無(wú)紡布包內(nèi)藥品為大理石,利用該裝置可制二氧化碳
C. 利用該裝置制氧氣,液體試劑為雙氧水
D. 利用該裝置制氧氣,無(wú)紡布包內(nèi)二氧化錳越多,生成氧氣就越多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置(見(jiàn)圖甲),又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置(見(jiàn)圖乙).化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置,開(kāi)展以下探究活動(dòng)
【提出問(wèn)題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)?
【查閱資料】
(1)木炭與CuO的反應(yīng)是:C+2CuO2Cu+CO2↑,若該反應(yīng)進(jìn)行的不徹底,產(chǎn)物中還有氧化亞銅(Cu2O).
(2)Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③ .
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)取木炭、CuO兩種黑色粉末適量,再也少許CaC12(能降低反應(yīng)溫度,加快反應(yīng)速率)均勻混合,然后將黑色粉末裝入長(zhǎng)柄V形玻璃管的直管內(nèi).
(2)按圖乙連好實(shí)驗(yàn)裝置,然后加熱反應(yīng)物;2分鐘后,黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,同時(shí)澄清的石灰水 ,此時(shí)停止加熱.
(3)待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進(jìn)行如下的驗(yàn)證:
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量的 ,充分反應(yīng) | 紅色固體部分減少,溶為變 | 猜想 錯(cuò)誤 |
②濾了試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥,稱(chēng)其質(zhì)量為1.04g | / | 猜想 正確 |
【評(píng)價(jià)反思】
(1)使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是 (寫(xiě)出1條即可).
(2)若要證明CaC12是該反應(yīng)的催化劑,還需要驗(yàn)證CaCl2的 .
(3)在銅的冶煉史中,我國(guó)勞動(dòng)人民還有一項(xiàng)重大發(fā)明就是“濕法煉銅”,該方法可用化學(xué)方程式表示為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)金屬和金屬材料的說(shuō)法不正確的是
A.黃銅因?yàn)橛捕缺茹~大,用途更廣泛
B.鐵因?yàn)閷?dǎo)熱性良好,可用于制作炊具
C.武德合金因?yàn)槿埸c(diǎn)低,可用于制作電路保險(xiǎn)絲
D.鋁因?yàn)榛瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,具有較好的抗腐蝕性能
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙,微觀過(guò)程如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.甲中碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)
B.丙中C,H,O的質(zhì)量比為12:3:8
C.丁的化學(xué)式為H2O2
D.該反應(yīng)體現(xiàn)無(wú)機(jī)物可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識(shí)判斷,下列說(shuō)法正確的是
A.經(jīng)常將用過(guò)的鋁鍋或鋁壺擦拭得光亮如新
B.煤爐上放一壺水就能防止CO中毒
C.撲滅森林火災(zāi)時(shí)開(kāi)辟隔離帶,是為了降低溫度
D.在鋼鐵表面刷油漆可以防止鋼鐵生銹
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