【題目】對下列各符號含義的理解正確的是

A2O2-2個氧離子共帶2個單位負電荷

B2Hl個氫分子

CN22個氮原子

DMg2+1個鎂離子

【答案】D

【解析】

試題分析:2O2-2個帶2個單位負電荷氧離子,2H:2個氫原子 N2:1個氮分子,所以ABC都錯誤故選D

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學上研究任何一種物質的性質,都必須取用純凈物。下列屬于純凈物的是

A、不銹鋼 B、干冰 C、碘酒 D、石灰石

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確

A.氧氣約占空氣總體積的1/5

B.通過過濾的方法不能降低水的硬度

C.吸附、沉淀、過濾和蒸餾等都是凈化水的方法

D.粗略地測定空氣中氧氣的含量:用鐵絲代替紅磷

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有X、YZ三種金屬,只有X能與稀鹽酸反應;Z能從Y的化合物溶液中將Y置換出來,則三種金屬的活動性由強到弱的順序是

AXZ、Y BZ、YX

CX、YZ DY、Z、X

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)

(1)“嫦娥二號”運載火箭“長三丙”的低溫燃料是液氫,氧化劑是液氧。若3g氫氣在24g氧氣中恰好完全燃燒,則生成水的質量為________。

(2)汽車三元催化器中發(fā)生的一個重要的反應,其反應過程的微觀變化如下圖:

上圖所示反應的化學方程式:________________________________________。

(3)聚乙烯泡沫塑料常用于商品包裝。某同學與探究其元素組成,將其點燃并驗證燃燒產(chǎn)物,發(fā)現(xiàn)只生成二氧化碳和水。據(jù)此判斷聚乙烯泡沫塑料中一定含有的元素是_________;不能確定含有的元素是_________,為確定其是否含有,除需測定聚乙烯泡沫塑料樣品質量外,還需測定_______________________的質量。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】李兵同學編寫的化學小報中有如下標題,其中某標題下文章中的主角是一氧化碳,該標題可能是

APM2.5與霧霾天氣

B新裝修房屋內空氣中的殺手

C形成酸雨的罪魁禍首

D.燃氣熱水器安裝在居室內的危險

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)新聞聯(lián)播報道:14年6月14日,湖南一鄉(xiāng)鎮(zhèn)化工廠周邊的三百多小學生血鉛超標,該廠以鋅鉛粉為原料,生產(chǎn)電鋅。記者來到廠區(qū)發(fā)現(xiàn)廢水湘江,廠區(qū)院散發(fā)刺鼻的氣體。當?shù)?/span>官員指著廢水池說這里無鉛,你可以取樣檢查,還說兒童鉛超標是在學校嘴里咬鉛筆造成的。據(jù)此探究:

[提出問題]廠區(qū)內的刺鼻氣體是怎樣產(chǎn)生的?廢水池內是否含有鉛離子?

[反思與評價]學習化學要樹立科學的思想觀,揭露偽科學,學生咬鉛筆能否造成鉛中毒?請你評價(1)__________________________________________________;

調查發(fā)現(xiàn),該廠用鋅鉛粉(主要成分為ZnS和PbO)和稀硝酸(化學式為HNO3)混合進行生產(chǎn),請你寫出產(chǎn)生刺鼻的氣體的化學反應方程式(2)________________________________________________;

[實驗與探究]已知pb(NO3)2溶液沒有顏色,假設廢水池中含有Zn(NO3)2Pb(NO3)2,將廢水濃縮(溶液蒸發(fā)部分水)后,將一種(3)__________金屬加入到廢水中進行檢驗,看到的現(xiàn)象是(4)________________,證明廢水中含有鉛離子。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對金屬和金屬材料的認識中,錯誤的是:

A.回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源

B.鐵粉作雙吸劑和鐵生銹的原理相同

C.赤鐵礦的主要成分是Fe2O3

D.生鐵和鋼的性能完全相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用學過的化學知識,回答下列問題:

(1)節(jié)約水資源,防止水污染是每個公民應盡的責任和義務。下列做法會造成水體污染的有(填序號)

A.工業(yè)廢水直接排放 B.生活污水集中處理后排放

C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農藥

(2)圖A是水通電分解的示意圖。寫出該反應的化學方程式: 。在實驗過程中,試管b中產(chǎn)生的氣體是 ,實驗室可選用圖C制取該氣體,該裝置中反應的化學方程式為: 。

(3)為除去水中的不溶性雜質,某同學制作了圖B所示的簡易凈水器,其中活性炭的主要作用是 。某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO3)2,燒水時Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應,生成難溶性的CaCO3CO2和一種常見的氧化物。試寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式

(4)圖D所示,通過對比實驗探究了燃燒需要的條件,此實驗中的熱水除了起加熱的作用,還起 的作用;實驗過程中發(fā)現(xiàn),銅片上的紅磷一段時間后也燃燒了,原因可能是 。

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