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【題目】金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應用．下列性質屬于金屬共性的是（ ）

A．硬度很大、熔點很高 B．有良好的導電性、傳熱性

C．是銀白色的固體 D．易與酸反應產生氫氣

【答案】B

【解析】A、一些金屬的硬度很小，熔點較低，如汞．

B、金屬都有良好的導電性、傳熱性．

C、一些金屬的顏色不是銀白色的，例如銅是紅色的．

D、銅不能和稀鹽酸反應．故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一無色溶液中滴加數滴酚酞溶液，溶液變紅，該無色溶液可能是（____）

A. 氯化鈉溶液 B. 稀鹽酸 C. 澄清石灰水 D. ________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室用高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)，分別制取氧氣的數據分析示意圖．下列依據圖示信息所得出的分析正確的是

A. 將氯酸鉀制備氧氣的實驗裝置改用高錳酸鉀后，不必作任何變動

B. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀

C. 加入少量的二氧化錳能使氯酸鉀產生氧氣的質量增加

D. 制取等體積的氧氣，反應時間較長的是高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對實驗現象描述正確的是

A. 硫在空氣中燃燒生成二氧化硫 B. 鐵在空氣中燃燒火星四射

C. 紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙 D. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)紅光

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海水淡化可以采用膜分離技術，如下圖所示，對淡化膜右側的海水加壓，水分子可以透過半透膜進入左側的淡水池，而海水中的各種離子不能透過半透膜，從而得到淡水。對加壓后右側海水成分變化的分析，正確的是( )

A. 溶質質量增加 B. 溶劑質量減少 C. 溶液質量不變 D. 溶質質量分數減小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知氧化銅是一種黑色固體，可溶于稀硫酸。

【提出問題】是稀硫酸中的哪種粒子使氧化銅溶解了呢？

【猜想與假設】(1)可能是稀硫酸中的H2O分子使氧化銅溶解了；

(2)_______________________________________________ ；

(3)________________________________________________ 。

【設計實驗方案】某同學設計了如圖三組實驗：

【進行實驗】實驗1中氧化銅不溶解；實驗2中氧化銅溶解；實驗3中可加入的試劑是_________ 。目的是 _______ 。

【獲得結論】 ___________________________________________________________。

【交流反思】(1)寫出實驗2中所發(fā)生反應的化學方程式_____________________________ 。

(2)你認為實驗室中也可用 ________溶解氧化銅。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在CuCl2和MgCl2的混合液中，加入過量的鋅粉，充分反應后過濾，留在濾紙上的物質是（ ）

A．Cu B．Cu和Zn C．Cu和Mg D．Zn、Mg和Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定量的丙醇（C3H8O）和氧氣置于一個密閉的容器中引燃，測得反應前后各物質的質量如下表：

物質

丙醇

氧氣

水

二氧化碳

X

反應前質量/g

6.0

12.8

0

0

0

反應后質量/g

0

0

7.2

8.8

a

下列判斷正確的是（ ）

A．表中a的值為1.8

B．X一定是該反應的催化劑

C．X可能含有氫元素

D．若起始時氧氣的質量是14.4g，則無X生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是鐵絲在氧氣中燃燒實驗圖。試回答下列問題：

（1）鐵絲的一端所系火柴的作用是 ，

（2）集氣瓶中放水的作用是 ，

（3）實驗中觀察到鐵絲在氧氣中燃燒的現象 ，

（4）反應的符號表達式為 ，

（5）如沒有觀察到預期的實驗現象，則可能的原因是（寫兩條） ， .

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