A. | 帶電荷的粒子都是離子 | |
B. | 混合物一定由不同種分子構(gòu)成 | |
C. | 某物質(zhì)在氧氣中燃燒能生成CO2,說明某物質(zhì)中含有碳元素 | |
D. | 把燃著的木條伸入某氣體中,火焰熄滅,說明該無色氣體是CO2 |
分析 A、從各種粒子的帶電情況進行分析;
B、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒分析;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學反應前后元素的種類沒有改變來推斷;
D、根據(jù)氮氣也不支持燃燒解答.
解答 解:A.離子都帶電荷,但帶電荷的粒子不一定都是離子,例如質(zhì)子、電子.故錯誤;
B、構(gòu)成物質(zhì)的粒子由分子、原子和離子.混合物不一定由不同種分子構(gòu)成.例如,黃銅是由銅原子、鋅原子構(gòu)成的.故錯誤;
C、由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應中元素的原子種類和數(shù)目不變.生成物二氧化碳含有碳、氧元素,則反應物中也一定含有這兩種元素.物質(zhì)在空氣中燃燒是與空氣中的氧氣反應,氧氣由氧元素組成,則碳元素一定是從某物質(zhì)中來,而某物質(zhì)中也可能含有氧元素.故這種物質(zhì)中一定含有含C,可能含氧元素.故正確;
D、把燃著的木條伸入某氣體中,火焰熄滅,可能是氮氣,也可能是CO2,故錯誤;
答案:C
點評 準確理解物質(zhì)分類的概念,會根據(jù)物質(zhì)的組成特點判斷物質(zhì)的類別.利用質(zhì)量守恒定律可以推斷物質(zhì)的組成.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應前的質(zhì)量/g | 4 | 10 | 1 | 25 |
反應后的質(zhì)量/g | 待測 | 21 | 10 | 9 |
A. | 該反應中A與D的化學計量數(shù)之比為2:1 | |
B. | 該反應不遵循質(zhì)量守恒定律 | |
C. | 該反應中參加反應的A與生成C的質(zhì)量比為4:1 | |
D. | A和D的元素種類和一定等于B和C的元素種類和 |
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