Question

18．根據下列實驗裝置，回答相關問題．

（1）寫出標號的儀器名稱：①鐵架臺 ②集氣瓶
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取比較干燥的氧氣應選擇的裝置組合為AD（填序號），寫出該反應的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；實驗時試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂試管．
將帶火星的木條伸到瓶口，始終不見木條復燃，其原因可能是裝置漏氣或所加藥品量過少．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，其發(fā)生裝置是B（填字母），若用F裝置（瓶中裝滿水）收集生成的氧氣，氣體應從b（選填“a”或“b”）端導入．
（4）利用如圖裝置進行“硫燃燒”的實驗：用氣囊不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到明亮的藍紫色火焰．用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉和水，該反應的文字表達式為氫氧化鈉+二氧化硫→亞硫酸鈉+水，該實驗裝置的主要優(yōu)點是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于進行硫粉在空氣和氧氣中燃燒的對比實驗．

Answer 1

分析 （1）根據實驗室常用儀器解答；
（2）根據利用反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，O₂的密度比空氣大且不與空氣中的成分發(fā)生反應解答；根據實驗注意事項分析解答；
（3）根據實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣屬于固液常溫型，利用氣體的密度和溶解性選擇收集裝置；氧氣的密度比空氣大，比水小，據此分析解答；
（4）根據硫在空氣和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析回答；根據信息提供的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉和水寫出反應的方程式；
根據實驗的操作步驟和實驗的目的分析裝置的優(yōu)點．．

解答 解：
（1）依據實驗室常用儀器的認識知道是①鐵架臺；②集氣瓶；
（2）氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣是固固加熱型，收集裝置是利用氣體的密度和溶解性，氣體的密度比空氣的密度大則用向上排空氣法收集，氣體的密度比空氣的密度小則用向下排空氣法收集，由于氧氣的密度比空氣的密度大且難用于水所選用的收集裝置為D或E．制取一瓶干燥的氧氣只能選D，寫出該反應的文字表達式為：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；實驗時試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂試管；將帶火星的木條伸到瓶口，始終不見木條復燃，其原因可能是裝置漏氣或所加藥品量過少；
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣屬于固液常溫型，故選B；氧氣的密度比水小，故用E排水法收集時，應從短管b進入，水可以從a被壓出，從而收集滿氧氣；
（4）硫在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產生刺激性氣味的氣體；
氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉和水，反應的文字表達式為：氫氧化鈉+二氧化硫→亞硫酸鈉+水；
該裝置能夠通過空氣和氧氣與硫粉的接觸進行對比現(xiàn)象的不同，又有效的防止了空氣的污染．
答案：
（1）①鐵架臺；    ②集氣瓶；   
（2）AD；氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；防止冷凝水倒流炸裂試管； 裝置漏氣或所加藥品量過少．
（3）B；    b；
（4）明亮的藍紫色； 氫氧化鈉+二氧化硫→亞硫酸鈉+水；進行硫粉在空氣和氧氣中燃燒的對比實驗．

點評 本題主要考查了氣體的制取，通過回答既考查了學生的分析問題的能力，有考查了學生的實驗探究能力．