下列有關化學反應,對其反應類型的判斷,正確的是( )
①CuO+2HCl═CuCl2+H2O
②3CO+Fe2O32Fe+3CO2
③Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag
④C+CO22CO.
| A. | ①分解反應 | B. | ②置換反應 | C. | ③復分解反應 | D. | ④化合反應 |
考點:
反應類型的判定.
專題:
化學反應的基本類型和能量變化.
分析:
根據(jù)反應原理分析反應特征確定反應類型.化合反應:兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應,其特點可總結(jié)為“多變一”; 分解反應:一種物質(zhì)反應后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結(jié)為“一變多”;置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應;復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應.
解答:
解:①是由兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應,屬于復分解反應;
②屬于氧化還原反應,因為反應物是兩種化合物,故不屬于置換反應;
③符合一種單質(zhì)與一種化合物反應生成一種新的單質(zhì)與一種新的化合物,屬于置換反應;
④符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
故選D.
點評:
掌握四種基本反應類型的概念與特點是解題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于溶液的說法正確的是( 。
| A. | 溶液都是均一、穩(wěn)定的純凈物 |
| B. | 飽和溶液的濃度一定大于不飽和溶液的濃度 |
| C. | 溫度和溶劑的種類不會影響物質(zhì)的溶解性 |
| D. | 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液需要經(jīng)過計算、稱量(量。、溶解等步驟 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
20℃時,在兩只各盛有50克水的燒杯中,分別加入30克氯化鈉和蔗糖固體,攪拌使其充分溶解,結(jié)果如圖所示.下列說法正確的是( 。
| A. | 兩燒杯中的溶液質(zhì)量相等 | B. | 20℃時兩者的溶解度相等 |
| C. | 氯化鈉溶液一定是飽和溶液 | D. | 蔗糖溶液一定是飽和溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
分析推理是學習化學常用的一種方法.下列推理正確的是( )
| A. | Zn置換H2是有元素化合價變化的置換反應,則所有置換反應都有元素化合價變化 |
| B. | 酸堿中和反應有鹽和H2O生成的反應一定是酸堿中和反應 |
| C. | 一定溫度下的不飽和溶液還能溶解溶質(zhì),則一定溫下的飽和溶液不能溶解任何物質(zhì) |
| D. | CH4充分燃燒生成的H2O和CO2,則充分燃燒生成H2O和CO2的物質(zhì)只含C、H元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學反應中屬于分解反應的是( )
| A. | NH3+H2O+CO2=NH4HCO3 |
| B. | 2A1+3H2SO4=A12(SO4)3+3H2↑ |
| C. | 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ |
| D. | CuSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Cu(OH)2↓ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知:2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe,該反應放出大量的熱量使得生成的鐵融化,可以用于野外焊接鋼軌,該反應的基本類型屬于( )
A.化合反應 B.分解反應 C.置換反應 D.復分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列實驗裝置回答問題:
(1)寫出如圖中部分儀器的名稱:① ;② .
(2)使用A裝置制取氣體,對反應物的狀態(tài)要求是: .
(3)用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的 (填化學式).
(4)既可以用來制取O2,又可用來制取H2和CO2的發(fā)生裝置是: (填字母序號),若用該裝置制取O2,反應的化學方程式為: .
(5)實驗室制取氣體時,組裝好儀器后應進行的必要操作是: ;若用D裝置收集二氧化碳氣體,應從 (填a或b)端通入氣體.
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科目:初中化學 來源: 題型:
關于一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是( 。
A. 一氧化碳和二氧化碳均有可燃性
B. 室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C. 一氧化碳具有還原性可用于冶煉金屬
D. 可用燒堿溶液鑒別二氧化碳氣體
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