11．把O2，CO2，N2，Cl2關在一個房子里，（假設房子里無任何氣體，且絕對密閉），然后打開房頂?shù)臒焽�，誰能夠先全身而退（　�。�
A．O2B．CO2C．N2D．Cl2

分析 O2，CO2，N2，Cl2關在一個房子里，然后打開房頂?shù)臒焽�，誰能夠先全身而退，說明該氣體化學性質穩(wěn)定，不易和其他物質發(fā)生反應，氧氣和氯氣化學性質比較活潑，氮氣和二氧化碳化學性質穩(wěn)定，但二氧化碳的密度比空氣大，聚集在底部，所以氮氣先出來．

解答 解：O2，CO2，N2，Cl2關在一個房子里，然后打開房頂?shù)臒焽�，誰能夠先全身而退，說明該氣體化學性質穩(wěn)定，不易和其他物質發(fā)生反應，氧氣和氯氣化學性質比較活潑，氮氣和二氧化碳化學性質穩(wěn)定，但二氧化碳的密度比空氣大，聚集在底部，所以氮氣先從煙囪跑掉．
故選C．

點評 解答本題關鍵是要熟悉常見氣體的性質和用途，并能靈活運用解決實際問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．有一種工業(yè)廢水，其中含有大量的硫酸亞鐵，少量的硫酸銅以及污泥．某同學設計了一個合理的方法回收銅和硫酸亞鐵晶體．方案流程如圖：

（1）步驟①中需采用是實驗操作是過濾．
（2）固體X是鐵和銅．
（3）步驟③中：需加入適量的物質是稀硫酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．把干燥、純凈的高錳酸鉀209裝入試管加熱，當收集完所需氧氣后將導管移出水  槽，婷止加熱．待試管冷卻后，稱量試管中的剩余固體，其質量為l8.4g．請回答下列問題：
（1）發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）產(chǎn)生氧氣的質量為1.6g．
（3）列出根據(jù)已知條件求解參加反應的高錳酸鉀質量（X）的比例式$\frac{316}{32}$=$\frac{X}{1.6g}$．
（4）剩余固體的成分是KMnO4、K2MnO4、MnO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列物質中前者屬于混合物，后者屬于單質的一組是（　�。�
A．河水、過氧化氫溶液B．冰水混合物、水銀
C．空氣、液態(tài)氧D．銅、氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．實驗室配制500g溶質的質量分數(shù)為10%的NaCl溶液．如圖是配制過程的示意圖：

①圖中有一項C（填字母）操作有明顯錯誤．
②糾正錯誤后，配制溶液的正確操作順序為E、C、B、A、D．
③要配制200g 0.9%的生理鹽水（NaCl溶液），需10%的NaCl溶液18g，并加水稀釋．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某固體物質的溶解度曲線如圖所示，試回答有關問題．
（1）估計90℃下該固體的溶解度為190克．
（2）②點可表示將①點溶液降溫到約60℃，溶液剛好達到飽和狀態(tài)．
（3）③點可表示將②點溶液降溫到40℃左右，有固體析出．
（4）③點溶液中溶質的質量分數(shù)大于（填“大于”或“小于”或“等于”④點溶液中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．在下列化合物中，具有-1價原子團的是（　�。�
A．Mg（OH）2B．FeSO4C．KClD．（NH4）2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并改正：①A中試管口應該略向下傾斜，應略向下傾斜； ②E中導管進入集氣瓶太短，導管應伸入到集氣瓶的底部．
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和E或F（填字母）進行組裝．小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是MnO2（填化學式），在兩個反應中它起催化作用．請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是CO2（填化學式），寫出實驗室制取該氣體的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）裝置B、C都可以用來制�。�4）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點可以控制反應的發(fā)生和停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列粒子結構示意圖中，表示陰離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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