二氧化碳的實驗室制法．實驗室準備了藥品和如圖所示的常用儀器．
藥品：稀鹽酸、塊狀石灰石、碳酸鈉粉末、澄清石灰水．儀器：

第一步：選擇儀器，組裝好發(fā)生裝置，其中不需要用的儀器名稱是
 
；
第二步：向組裝好的裝置中，加入足量藥品，觀察到反應(yīng)非常劇烈，且迅速停止．選取的固體藥品是
 
，操作中缺少的主要步驟是
 
．
考點：二氧化碳的實驗室制法
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：實驗室制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸常溫反應(yīng)，發(fā)生裝置不需要燒杯和酒精燈；碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)劇烈，連接好儀器后應(yīng)檢查裝置的氣密性．
解答：解：實驗室制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸常溫反應(yīng)，因此發(fā)生裝置不需要燒杯和酒精燈；根據(jù)題意二者混合反應(yīng)非常劇烈可知是碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)，連接好儀器后應(yīng)檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣；
故答案為：酒精燈和燒杯；碳酸鈉粉末；檢查裝置的氣密性．
點評：本題考查了化學(xué)實驗基本操作、常見氣體的發(fā)生和收集裝置與選取方法的有關(guān)知識，以上知識和技能要求學(xué)生能準確記憶熟練進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂、鋁分別跟足量的稀硫酸反應(yīng)，若生成的氫氣質(zhì)量相等，則參加反應(yīng)的鎂、鋁的原子數(shù)目之比是（　�。�
A、2：3B、2：1
C、3：2D、1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬．
（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是
 
．
（2）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品，清洗后需要及時擦干放置，這是為了防止鐵與水、
 
等物質(zhì)相互作用而銹蝕，若鐵制品已腐蝕，應(yīng)及時除去，寫出用稀鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用
（1）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁制品表面一般不用防銹其原因是
 

（2）生鐵和鋼是鐵的合金，它們的區(qū)別是
 
，煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）某合金由兩種金屬元素組成，取該合金26g投入足量稀硫酸中，反應(yīng)完全后，測得生成的H2質(zhì)量為2g，該金屬混合物的組成可能是
 
（填序號）
A．Mg和Zn    B．Zn和Cu   C．Fe和Zn   D．Na和Al
（4）某溶液中僅含有AgNO3和Cu（NO3）2兩種溶質(zhì)，某課外活動小組的同學(xué)將溶液分為A、B、C三份，各加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾、洗滌，分別得到濾渣和濾液．
①若將A得到的濾渣加入到稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，則其濾液中的溶質(zhì)是
 
；
②若將B得到的濾渣加入到稀鹽酸中沒有氣泡產(chǎn)生，則此濾渣中一定有
 
；
③若向C得到的濾液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀生成，則此濾液中含有的溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化肥包裝上的標簽如圖所示．
請你通過計算，判斷圖這則廣告的真實性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組探究煉鐵的原理，裝置如圖所示．請回答有關(guān)問題：
（1）實驗進行一段時間后，玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 
，反應(yīng)方程式為
 
．
（2）從環(huán)保角度看，該裝置的不足之處是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳及其化合物在生活中應(yīng)用廣泛．
①將小塊金剛石鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃；    ②將石墨用于制作電極；
③一氧化碳用作氣體燃料；                  ④干冰用于人工降雨；
⑤一氧化碳可用于煉鐵．
（1）上述用途中，主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的有
 
（填序號）
（2）除④以外，寫出二氧化碳的一種用途
 

（3）干冰的物質(zhì)類型不屬于
 
（填序號）
A．混合物      B．純凈物       C．化合物       D．氧化物
（4）一氧化碳燃燒時火焰呈藍色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強同學(xué)分別取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸，大小形狀都相同的某種金屬X、Al、Cu進行實驗，實驗現(xiàn)象記錄如下：
AlXCu
現(xiàn)象開始時幾乎無氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生氣泡速度慢無氣泡產(chǎn)生
一段時間后產(chǎn)生氣泡速度快產(chǎn)生氣泡速度慢無氣泡產(chǎn)生
回答下列問題：
（1）實驗開始時，鋁表面幾乎無氣泡產(chǎn)生的原因是
 
．
（2）銅表面始終無氣泡產(chǎn)生的原因是
 
．
（3）三種金屬的活動性由強到弱的順序是
 
．
（4）為探究X、Al、Cu三種金屬的活動性順序，小麗同學(xué)進行了下面的實驗：
實驗一：將鋁片與銅片分別放入稀鹽酸中，鋁片表面有氣泡產(chǎn)生，銅片無明顯變化；
實驗二：將X放入硫酸銅溶液中，X表面有紅色固體出現(xiàn)．
你認為要確定上述三種金屬的活動性順序，應(yīng)補充什么實驗？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出化學(xué)反應(yīng)方程式并標明（1）（2）反應(yīng)的基本類型．
（1）鐵絲燃燒
 
；（
 
）
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣
 
；（
 
）
（3）天然氣（CH4）燃燒
 
．

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