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水是重要的自然資源，在化學實驗中起重要作用．

（1）請根據以下實驗回答問題：

①從微觀角度分析，下圖所示實驗1和實驗2的本質區(qū)別是_______________________________．

②分析實驗2的結論是：水是由____________________組成的

（2）水是很好的溶劑．如圖所示是a、b兩種固體物質在水中溶解度曲線，根據圖回答：

①30℃時，50g水中加入25g物質a，充分攪拌所得溶液的質量為______ ,屬于______溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

②如圖所示，試管1、2中分別盛有20℃時等質量的a、b物質飽和溶液，底部有等質量的a、b固體剩余，向燒杯的水中加入硝酸銨固體，下列判斷正確的是__（不考慮溶劑的蒸發(fā)，析出的固體不含水）。

A a物質溶液由飽和溶液變成不飽和溶液 B 試管2底部的b物質固體增多

C 變化后溶液中溶質質量分數：a＞b D a、b物質的溶液中溶劑質量相等

練習冊系列答案
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圖中不能正確反映題中所描述的變化事實的是()

A. 接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

B. 不飽和硝酸鉀溶液升溫

C. 一定量水中加入氯化鈉

D. 加熱蒸發(fā)稀鹽酸

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下列微粒中，能表示2個氫分子的是

A. 2H B. 2H+ C. H2O D. 2H2

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中科院某團隊設計出了金屬氧化物/分子篩雙功能催化劑成功將二氧化碳轉化為汽油燃料。其部分化學反應微觀示意圖如圖所示，則下列說法正確的是(　　)

A. 雙功能催化劑在反應前后質量改變

B. 反應生成的汽油的化學式為CH2O2

C. 反應前后原子的種類改變了

D. 該成果的應用可以緩解二氧化碳的溫室效應

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小英同學用某鐵合金樣品做了如下實驗：稱量11.4g樣品，放入質量為40g的燒杯中，再往燒杯中加入200g稀硫酸，恰好完全反應(雜質不與酸反應，也不溶于水)。反應完畢后稱量，燒杯及燒杯內物質總質量為251g。求：

(1)反應產生的氫氣質量為__________g；

(2)所用稀硫酸的溶質質量分數________________(寫出計算過程)。

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科目：初中化學 來源：山東省齊河市2019屆九年級下學期第一次練兵考試化學試卷 題型：單選題

下列化學實驗現象與圖象對應正確的是

A. 電解水 B. 向堿液中滴加酸

C. 完全相同的雙氧水產生氧氣 D. 相同質量的碳酸鈣與足量的完全相同的鹽酸充分反應

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科目：初中化學 來源：山東省齊河市2019屆九年級下學期第一次練兵考試化學試卷 題型：單選題

為比較A、B、C三種金屬的活動性，某同學設計了下圖所示實驗，由此判斷三種金屬的活動性有強到弱的順序是

A. A>B>C B. A>C>B C. C>A>B D. B>C>A

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科目：初中化學 來源：江蘇省2019屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型：填空題

鐵在_____和______共同作用下銹,鐵銹分是_________，用稀鹽酸除去鐵銹的化學反應方程式____。

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科目：初中化學 來源：陜西省2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：簡答題

同學們，你玩過“化學撲克”牌嗎？

“化學撲克”牌的玩法是：上家出牌，如果下家牌中的物質能與上家的牌中的物質發(fā)生反應，即可出牌；若多個玩家牌中的物質都能與上家牌中的物質發(fā)生反應，則按反應現象明顯優(yōu)先的原則進行．按此規(guī)則，出完牌的為贏家．

接下來就讓它帶領我們一起走進化學知識的海洋：溶液圖表示的是某局牌的最后一輪．圖甲是已出的一張牌，ABCD是四位玩家手中剩余的一張牌．

（1）甲圖牌中的物質屬于______（選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．

（2）接下來出牌的玩家是______（填標號），該玩家與甲圖牌中的物質發(fā)生反應的化學方程式為______．

（3）本局最后三位玩家的出牌順序是______（填標號，下同）、______、______．

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