11.牙膏摩擦劑的類型很多,如CaCO3、SiO2或它們的混合物.某興趣小組對牙膏摩擦劑的成分進行了如下探究.
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3?
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應;堿石灰主要成分為生石灰與氫氧化鈉.
【實驗方案】取少量牙膏于試管中,加入適量的稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,證明摩擦劑中含有CO32-(填離子符號);石灰水變渾濁的化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
【提出問題2】該牙膏中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少?
【實驗裝置】

【實驗步驟】
(1)連接好裝置,首先進行的操作是檢查裝置的氣密性.
(2)在B裝置中加入牙膏樣品4g.
(3)關閉K1,打開K2(填“打開”或“關閉”),然后向牙膏樣品中滴入質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸,至B中無氣泡產(chǎn)生時,停止滴加鹽酸.
(4)打開K1,關閉K2,緩緩鼓入空氣,至C中不再產(chǎn)生沉淀.
(5)將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量為1.97g.(已知此品牌牙膏中的其他成分不與鹽酸反應,裝置內(nèi)試劑均足量且充分反應)
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)若沒有A裝置,則測定結(jié)果將偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(2)D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進入裝置C中.
(3)根據(jù)上面數(shù)據(jù)計算,牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是25%.

分析 【實驗方案】碳酸鈣能夠稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
【實驗步驟】凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果;
二氧化碳能和氫氧化鋇反應生成白色沉淀碳酸鋇和水;
氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳;
堿石灰能夠吸收水和二氧化碳.

解答 解:【實驗方案】
將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明該氣體是二氧化碳,證明摩擦劑中含有碳酸鈣,碳酸鈣中含有碳酸根離子,碳酸根離子可以表示為CO32-;
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
【提出問題2】該牙膏中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少?
【實驗步驟】
(1)連接好裝置,首先進行的操作是檢查裝置的氣密性;
(3)關閉K1,打開K2,然后向牙膏樣品中滴入質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸,至B中無氣泡產(chǎn)生時,停止滴加鹽酸;
(4)打開K1,關閉K2,緩緩鼓入空氣,至C中不再產(chǎn)生沉淀;
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)若沒有A裝置,則空氣中的二氧化碳能夠被氫氧化鋇溶液吸收,從而導致測定結(jié)果偏大;
(2)D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進入裝置C中;
(3)設碳酸鈣的質(zhì)量為x,
由CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O可知,CaCO3~BaCO3↓,
CaCO3~BaCO3↓,
 100    197
  x     1.97g
$\frac{100}{x}$=$\frac{197}{1.97g}$,
x=1g,
牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{1g}{4g}$×100%=25%.
故填:CO32-;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;檢查裝置的氣密性;關閉;打開;打開K1,關閉K2,緩緩鼓入空氣;偏大;防止空氣中的二氧化碳進入裝置C中;25%.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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1.物質(zhì)發(fā)生化學變化時常伴隨著一些現(xiàn)象,下列需要借助酸堿指示劑才能觀察到化學反應發(fā)生的是( 。
A.B.C.D.

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2.初中化學課上,同學們利用下列圖1實驗探究堿的化學性質(zhì):

(1)B實驗中反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)C實驗中觀察到的現(xiàn)象是溶液變渾濁.反應的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(3)實驗結(jié)束后,同學們將廢液倒入同一只廢液缸中,最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色.
【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)?
【假設猜想】通過分析上述實驗,同學們猜想:廢液中除酚酞和水外一定含有NaCl.老師問:廢液中還可能有什么物質(zhì)?某同學脫口而出:廢液中含有氫氧化鈉,他的說法正確嗎?同學們認為不準確,理由是:Ca(OH)2、Na2CO3也能使酚酞試液變紅.于是引發(fā)了熱烈討論,下面是大家的發(fā)言:
學生甲$;\\;\\;\\;\\;\\;\\;還可能還有Ca(OH)_{2}$     還可能有Ca(OH)2、NaOH
學生乙     還可能有NaOH、Na2CO3
學生丙     還可能有Ca(OH)2、CaCl2
學生丁     還可能有Na2CO3

【查閱資料】CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【實驗驗證】同學們對可能含有的物質(zhì)進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入氯化鈣溶液,根據(jù)反應現(xiàn)象繪制了如圖所示的示意圖2.
【結(jié)論解釋】分析圖象數(shù)據(jù)得出可能含有的物質(zhì)中,一定含有Na2CO3,一定沒有CaCl2、Ca(OH)2
【拓展提高】那么是否含有氫氧化鈉呢?請你幫他繼續(xù)完成實驗,寫出探究的實驗方法:由于本身混有酚酞,所以可以觀察沉淀后溶液的顏色,若溶液變紅,則含有氫氧化鈉,若溶液不變色,則不含氫氧化鈉.

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19.分析下列現(xiàn)象回答下列問題:
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(2)過氧化氫溶液在常溫下分解緩慢,加入少量硫酸銅溶液后反應速率加快,說明化學反應速率受什么因素影響?
(3)氧氣能供給呼吸,而二氧化碳不能供給呼吸,請從分子的角度加以解釋.

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6.蔗糖(C12H22O11)在甜菜、甘蔗中含量極高.下列有關C12H22O11的說法正確的是(  )
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C.反應過程中溶液的酸性不變D.該反應前后R的化合價發(fā)生了改變

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A.CB.COC.CO2D.CH4

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20.某化學興趣小組同學設計了如圖所示的實驗方案探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序.

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(2)該方案可以優(yōu)化,只需①④(填序號)即可驗證三種金屬的活動性.

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