青少年過多攝入蛋糕里的人造奶油會(huì)產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸,其化學(xué)式為C18H34O2。下列對(duì)該物質(zhì)的說法中不正確的是
A.是有機(jī)物 B.由碳、氫、氧三種元素組成
C.由54個(gè)原子構(gòu)成 D.碳元素與氧元素的原子個(gè)數(shù)比為9:1
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省東營市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
為測定Fe2 (SO4)3和FeSO4混合物中鐵元素的含量,取15.0g混合物,向其中加入足量氯化鋇溶液充分反應(yīng),過濾,將沉淀洗滌、烘干、稱重,固體質(zhì)量為23.3g。原混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A.28.0% B.36.0% C.36.8% D.34.0%
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考三�;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
物質(zhì)世界是不斷運(yùn)動(dòng)和變化的。下列變化中,只屬于物理變化的是( �。�
A.冶煉青銅 B.
葡萄釀酒
C.水分蒸發(fā) D.
鐵器生銹
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年江蘇省常州市中考模擬化學(xué)試卷 題型:流程題
下圖是某實(shí)驗(yàn)中各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
(2)氣體C的化學(xué)式是_______。
(3)溶液D中一定含有的溶質(zhì)是_(寫化學(xué)式),可能有的溶質(zhì)是____。
(4)寫出溶液A與固體B反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年江蘇省常州市中考模擬化學(xué)試卷 題型:多選題
利用曲線圖對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可以幫助我們對(duì)研究對(duì)象形成規(guī)律化的認(rèn)識(shí),下列各選項(xiàng)中觀察曲線圖后得到的結(jié)論正確的是
A.等質(zhì)量的金屬與足量的稀硫酸反應(yīng):活動(dòng)性越強(qiáng)的金屬生成的氫氣就越多 | B.兩種溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸吸水性強(qiáng)弱的比較:質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大的硫酸吸收水的質(zhì)量越多 |
C.某物質(zhì)不同溫度下的溶解度:此物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小 | D.二氧化錳對(duì)過氧化氫制氧氣的影響:加入二氧化錳使H2O2生成氧氣的量增多了 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年江蘇省常州市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理,下列滅火方法也依據(jù)這個(gè)原理的是( )
A.砍掉樹木形成隔離帶 B.用二氧化碳滅火器進(jìn)行滅火
C.用鍋蓋蓋滅著火的油鍋 D.消防隊(duì)員用高壓水槍滅火
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年5月湖北省十堰市鄖西縣中考模擬化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山洞中,石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣,當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí),會(huì)反應(yīng)生成可溶性的碳酸氫鈣:CaCO3+ CO2+ H2O=Ca(HCO3)2。某化學(xué)興趣小組同學(xué)們思考:若向碳酸鈉溶液中通入一定量的二氧化碳,是否能生成碳酸氫鈉(NaHCO3)?于是他們開始實(shí)驗(yàn)探究。(不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況)
(提出問題)所得溶液中所含溶質(zhì)成分是什么?
(查閱資料)碳酸氫鈉溶液呈堿性。
(提出猜想)猜想一:溶質(zhì)為Na2CO3;
猜想二:溶質(zhì)為NaHCO3;
猜想三:溶質(zhì)為_____。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取所得溶液少許于試管中, 向其中滴加過量的CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想二___(填“成立”或“不成立”) |
②取實(shí)驗(yàn)步驟①中上層清液,滴加適量稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | 猜想一不成立 |
(得出結(jié)論)猜想三成立,證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫出實(shí)驗(yàn)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
(討論交流)小明同學(xué)認(rèn)為,向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后,再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液,溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成。小紅同學(xué)對(duì)小明同學(xué)的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑,其理由是___。
(拓展應(yīng)用)同學(xué)們回憶在實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的情景,結(jié)合上述知識(shí),如果向一定量的澄清石灰水中不斷通入二氧化碳?xì)怏w,下列哪一個(gè)圖像能正確反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀與二氧化碳的質(zhì)量之間的變化關(guān)系_____(填字母序號(hào))。
A B
C
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年5月湖北省十堰市鄖西縣中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是
A.熟石灰可用來改良酸性土壤——熟石灰呈堿性
B.金剛石能裁玻璃——金剛石是硬度最大的金屬
C.氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣——氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
D.稀鹽酸用來除銹——稀鹽酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省洛陽市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:單選題
甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中分別盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的一種,用一根燃著的木條分別插入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象依次為:甲中火焰熄滅,乙中木條繼續(xù)燃燒如初,丙中木條燃燒得更旺,則可判斷出甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中所盛放的氣體依次是
A.氧氣、二氧化碳、空氣 B.二氧化碳、氧氣、空氣
C.空氣、氧氣、二氧化碳 D.二氧化碳、空氣、氧氣
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