（8分）小云同學(xué)在整理廚房時不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成。激發(fā)了興趣，于是他決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，對草木灰的成分進行探究。
[探究活動一]
根據(jù)所學(xué)酸堿鹽知識，同學(xué)們猜想草木灰中含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì)，于是，設(shè)計并進行如右圖所示的實驗。觀察到錐形瓶A中有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推斷：產(chǎn)生的氣體中含有        ，試管B 中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式                         ，根據(jù)所學(xué)知識，可得出如下結(jié)論：草木灰中一定含有        （選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”）。

[探究活動二]
資料摘要Ⅰ：
多種金屬化合物在灼燒時，產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色，例如下表：
化合物所含金屬元素
鈣元素
鉀元素
銅元素
灼燒產(chǎn)生火焰顏色
磚紅色
紫色（透過藍色鈷玻璃片）
綠色
資料摘要Ⅱ：碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似；碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解。
（1）同學(xué)們認為還必須對草木灰中存在的鹽類物質(zhì)中所含的金屬元素進行探究。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，取草木灰樣品在火焰上灼燒，透過藍色鈷玻璃片觀察到火焰呈紫色，由此得出草木灰含有鉀元素的結(jié)論。
（2）綜合上述探究結(jié)果，進一步猜測草木灰中含有的鉀鹽是：
a. KHCO3    b．            c．             的混合物。
（3）小紅認為上述猜測     是錯誤的。理由是草木灰經(jīng)柴草燃燒而成，               。
（4）請你寫出上述“探究活動一”中，錐形瓶A 內(nèi)發(fā)生的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                。
老師指出：草木灰成分復(fù)雜，其中所含其它成分的探究有待同學(xué)們后續(xù)進行。
探究活動一： CO2   CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O      碳酸鹽
探究活動二：（2）K2CO3、   KHCO3和 K2CO3（3）a、c    KHCO3不可能存在
（4） K2CO3+2HCl==2KCl+H2O+CO2↑
探究活動一：根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣沉淀和水，碳酸鹽和鹽酸生成二氧化碳氣體，進行解答
探究活動二：根據(jù)鉀元素灼燒時觀察到火焰呈紫色，碳酸氫鹽性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解進行解答
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(5分)實驗室常用飽和亞硝酸鈉與氯化銨溶液反應(yīng)制取純凈的氮氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaNO2+NH4Cl=NaCl+N2+2H2O(此反應(yīng)是放熱反應(yīng))，實驗裝置如圖4所示。試回答：

（1）裝置中A部分的分液漏斗與蒸餾瓶之間連接的導(dǎo)管所起的作用是             （填編號）
A．防止NaNO2飽和溶液蒸發(fā)
B．保證實驗裝置不漏氣
C．使NaNO2飽和溶液容易滴下
（2）B部分的作用是               （填編號）
A．冷凝                  
B．冷卻氮氣                   
C．緩沖氮氣流
（3）加入藥品前必須進行的一個實驗步驟是                        ，加熱片刻后，即應(yīng)移去酒精燈以防反應(yīng)物沖出，其原因是                                            
（4）收集N2最適宜的方法是                      （填編號）
A．用排氣法收集在集氣瓶中
B．用排水法收集在集氣瓶中
C．直接收集在氣球或塑料袋中         

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(8分) “旺旺雪餅”袋內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰”。
（1）寫出生石灰（CaO）在“旺旺雪餅”袋內(nèi)作干燥劑的過程中發(fā)生的兩個主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：①                                               ；②                                               。
（2）我對“旺旺雪餅”袋內(nèi)的一小袋干燥劑作進一步的探究，將一小袋干燥劑倒入燒杯中，加入足量水并攪拌，觀察到仍有較多不溶固體。我猜想不溶固體是碳酸鈣，并用實驗證實這一猜想是正確的，請你完成如下實驗報告：過濾取出不溶固體，將不溶固體放入試管中，加入              ，然后將                                            ，觀察到的現(xiàn)象是                                                         ，證明不溶固體是碳酸鈣。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某初級中學(xué)學(xué)生為探究該�；瘜W(xué)實驗室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（如右圖所示）可能是什么物質(zhì)，大膽猜想并設(shè)計實驗進行驗證。

[發(fā)現(xiàn)問題]當(dāng)把黑色粉末與無色溶液混合時即產(chǎn)生氣泡。
[查閱資料]初中化學(xué)實驗室常見的黑色粉末有氧化銅、二氧化錳、
四氧化三鐵、鐵粉、炭粉等。
[提出假設(shè)]黑色粉末是       ，無色溶液是         （只寫一種假設(shè)）
[設(shè)計實驗]向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液；用                  
收集一試管氣體，并在試管口塞上帶活塞的尖嘴玻璃管的橡皮塞檢驗氣體（寫出操作方法）
                                                   
[實驗現(xiàn)象]                                                
[實驗結(jié)論]此氣體是                ，原假設(shè)               

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（5分）小兵在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在二氧化碳氣體中燃燒！于是他迫不及待的做起了這個實驗：將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。
⑴根據(jù)實驗現(xiàn)象，我能寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________________
⑵這個實驗還引發(fā)了我對過去某些知識的反思，從而有些新的發(fā)現(xiàn)：
①      _____________________________________；
②____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組將制作皮蛋的原料生石灰、純堿和食鹽放入水中，充分反應(yīng)后過濾，得到澄清溶液。對該溶液的組成，甲、乙同學(xué)分別做出以下推測：

（1）我認為上述兩位同學(xué)的推測都有不足，甲同學(xué)推測錯誤的原因是___________    ______；乙同學(xué)推測錯誤的原因是                              。
（2）我的推測是：該溶液中一定存在的溶質(zhì)是_________________。為進一步確定該溶液可能的組成，甲、乙同學(xué)設(shè)計了如下實驗進行探究，
實驗操作
（填所加試劑的化學(xué)式）
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
該溶液的組成

 
有氣泡生成
 
有Na2CO3
 
              

 
有沉淀生成
 
有Ca(OH)2
 
               

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）X混合氣體由H2、CO、CH4的成分組成，為檢驗氣體的成分設(shè)計了如下的實驗裝置（注：夾持裝置未畫出；無水硫酸銅遇水由白色變成藍色，可用于檢驗水的存在）：

【查閱資料】
（1）CO和二氯化鈀（PdCl2）溶液反應(yīng)產(chǎn)生黑色鈀（Pd）：CO+PdCl2+H2O=CO2+Pd↓+2X，該反應(yīng)中X的化學(xué)式是              。
（2）在高溫條件下，H2可還原氧化鐵，產(chǎn)生鐵和水。在高溫條件下，CH4也可與Fe2O3反應(yīng)：4Fe2O3+nCH4  8Fe +nCO2+2nH2O，其中n的值為      （填數(shù)字）。
【提出假設(shè)】關(guān)于X混合氣體的組成，同學(xué)們提出下列假設(shè)：
①H2和CO    ②H2和CH4      ③CO和CH4      ④H2、CO和CH4
【實驗現(xiàn)象】A中出現(xiàn)黑色固體；C中固體逐漸變?yōu)楹谏�；D固體變?yōu)樗{色；E中溶液變渾濁。
【問題討論】
（3）根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，甲同學(xué)和老師一致認為：可排除假設(shè)      （填假設(shè)序號）。
（4）根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，乙認為可排除“假設(shè)①”。你認為乙的結(jié)論是否正確？     。
（5）丙同學(xué)認為：要驗證剩余的假設(shè)是否成立，需要在A、B之間增加裝置H，但該裝置未畫完整，請在答題卡中將裝置畫完整。
（6）丁同學(xué)利用改進后的裝置進行實驗，測得實驗中裝置D質(zhì)量增加m1g，裝置E和F質(zhì)量增加的總和為m2g，若m1∶m2=       （填寫比值），則“假設(shè)③”成立。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）一瓶無色液體A，含有NaCl、NaOH和Na2CO3中的兩種；一包白色粉末B，含有CaO、Ca(OH)2和CaCO3中的兩種�；瘜W(xué)小組的同學(xué)為了探究A和B的成分，設(shè)計了如下圖所示的實驗方案，請根據(jù)圖示過程回答問題。

(1)固體C難溶于水，是一種常見的補鈣產(chǎn)品，則固體C是     ，與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               。
(2)液體A中一定含有的一種溶質(zhì)為        ，白色粉末B中一定含有的一種物質(zhì)為      。試寫出濾液1與液體A之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。
(3)小組同學(xué)們分析發(fā)現(xiàn)：假設(shè)溶液A滴加適量，若濾液2中只含有一種溶質(zhì)，則原無色溶液A中含有的另外一種溶質(zhì)是             ；若濾液2中含有兩種溶質(zhì)，則原無色溶液A中含有的另外一種溶質(zhì)是             。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（15分）某校興趣小組同學(xué)進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中，有一瓶裝有溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損（如下圖），于是決定對這瓶溶液進行探究：

（1）查閱資料:
①酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉；
②氯化鈣溶液呈中性
（2）對這瓶溶液到底是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉中的哪一種，同學(xué)們根據(jù)現(xiàn)有的藥品進行如下實驗：
①甲同學(xué)取待測液于試管中，滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，由此得出結(jié)論：該溶液不可能是         溶液，理由是                                 。
②乙同學(xué)另取待測液于試管中，滴加稀鹽酸，有            的現(xiàn)象，由此得出結(jié)論：該溶液是Na2CO3溶液。
③丙同學(xué)認為乙同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，因為NaOH溶液露置在空氣中，會與         反應(yīng)生成Na2CO3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                       ，所以這瓶溶液還可能是部分變質(zhì)的NaOH溶液。
④對這瓶溶液的實際成分，小組同學(xué)討論后，一致認為還需要進行如下實驗：

設(shè)計步驟Ⅰ的目的是：完全除去溶液中的      ，避免其對     的檢驗造成干擾。
【實驗結(jié)論】該溶液是                      。
（3）拓展運用：
①做實驗時，取用藥品后應(yīng)及時               。
②NaOH溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，是        （選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。
③除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3溶液，可加入適量的      溶液（填序號）。
A．CaCl2 　　　  B．HCl  　　　 C．Ca(OH)2

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同步練習(xí)冊答案