14．下列物質中含水分子數(shù)最多的是（　　）
A．6.02×1024個水分子B．1 mol的水分子
C．72gH2OD．36 mL的水

分析 根據(jù)1mol任何物質都含有阿伏加德羅常數(shù)個粒子，即1mol任何物質含有6.02×1023個分子，可把水的體積、質量都換算成物質的量，然后比較大小做出判斷．

解答 解：
A、1mol任何物質含有6.02×1023個分子，故6.02×1024個水分子的物質的量為 $\frac{6.02×1{0}^{24}}{6.02×1{0}^{23}}$=10mol；
B、物質的量為1mol．
C、水的摩爾質量為18g/mol，72g水的物質的量為 $\frac{72g}{18g/mol}$=4mol；
D、水的密度是1g/mL，36mL的水的質量為36g，水的摩爾質量為18g/mol，故36mL的水的物質的量為$\frac{36g}{18g/mol}$=2mol，
A選項中水的物質的量最大，含水分子數(shù)最多．
故選：A

點評 本題難度不大，主要考查水的質量、體積、物質的量與水分子數(shù)目之間的換算關系，掌握質量、體積、物質的量之間的換算關系是解決本題的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．有A、B、C、D四種元素，其核電荷數(shù)在1至20之間，B原子和D原子的核外電子總數(shù)分別等于他們各自的電子層數(shù)的4倍，這兩種元素能形成DB型的化合物，B元素在化合物中顯負價，A原子和D原子的核外電子層數(shù)相同，A元素能和C元素形成CA型化合物，并知CA的溶液能與鋅反應產生氫氣，C元素的原子質量和體積在所有元素的原
子中最�。囃茢啵�
（1）寫出A、B、C、D的元素的符號；
ACl    BO    CH   DMg
（2）寫出C的單質在空氣中燃燒生成的化合物的化學式H2O；
（3）寫出D的陽離子與A的陰離子的離子結構示意簡圖以及它們所形成的化合物的化學式MgCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．在試管里加入一定質量的石灰石和一定質量的稀鹽酸，反應后試管里剩余物質的質量比原來石灰石和稀鹽酸的質量之和少4.4g，計算：
（1）生成二氧化碳的質量
（2）參加反應的碳酸鈣的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．小明將家中清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”拿到學校的實驗室，在老師的指導下和同學們一起做了如下實驗．
【第一組實驗】檢驗該雙氧水是否失效．
（1）實驗過程
①在試管中加入5mL 的“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復燃；
③如圖裝置進行操作，帶火星的木條復燃，水槽中冰水所起的作用是使氧氣中的水蒸氣冷凝   
（2）實驗結論：雙氧水沒有失效．
【第二組實驗】：氧化銅（CuO）能否催化“雙氧水”分解
[猜想]Ⅰ．CuO不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；
Ⅱ．CuO參與反應產生O2，反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變；
Ⅲ．CuO是反應的催化劑，反應前后質量和化學性質不變．
[實驗]用天平稱量0.2gCuO，取5mL的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（3）完成下表：
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結果步驟⑦現(xiàn)象結論
溶液中有氣泡冒出，
帶火星的木條復燃．
仍為0.2g		 溶液中有氣泡放出，
使帶火星木條復燃		猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立．
（4）步驟③結束后，用手接觸試管底部，感覺燙手．說明“雙氧水”分解的化學反應放熱（選填“放熱”或“吸熱”）．
（5）步驟④需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、玻璃棒．
（6）操作④中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D（填序號）．

（7）步驟⑦的目的檢驗氧化銅化學性質是否改變
（8）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的反應表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．現(xiàn)有下列初中化學常用的制取氣體部分裝置．請完成以下各題：

（1）寫出上圖中a、b兩種儀器的名稱：a鐵架臺、b錐形瓶．
（2）以高錳酸鉀為原料制取氧氣，應選用AE裝置（填字母）來制取并收集，反應的化學符號表達式是KMnO4$\stackrel{加熱}{→}$K2MnO4+MnO2+O2↑．在用橡膠管連接上面裝置中的玻璃導管時，應先把玻璃管口潤濕，然后稍稍用力把玻璃管插入橡膠管．
（3）若要收集一瓶氧氣，供“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗使用，最好用排水法收集．
①用排水法收集的理由是收集的氧氣比較純凈；方便在試管中留少量水．
②用下列方案收集氧氣，其中最合理的是E（填字母）．
③用排水法收集氧氣時，判斷集氣瓶中氣體己收集滿的方法是瓶口有氣泡冒出；實驗結束時，應先從水槽中移出導管，再熄滅酒精燈，原因是防止水倒流到熱的試管，使試管炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．冬季又到了，我們每天應多食用蔬菜和水果，因為它們中富含維生素C．維生素C又名抗壞血酸，其化學式為C6H8O6，它易溶于水，能增強人體對疾病的抵抗能力．試回答：
（1）維生素C是由3 種元素組成的；
（2）維生素C中碳、氫、氧元素的質量比mC：mH：mO=9：1：12；
（3）維生素C的摩爾質量為176g/mol；
（4）0.5mol維生素C中約含有1.806×l024 個氧原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A．分離液態(tài)空氣制氧氣B．冰雪融化
C．光合作用D．蠟燭熔化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．寫出符合下列要求的物質的化學式或物質名稱：
①人體中最多的物質H2O或水；
②常溫下呈液態(tài)的金屬Hg或汞
③空氣中含量最多的氣體N2或氮氣；
④地殼中含量最多的非金屬元素和最多的金屬元素所形成的化合物的化學式是Al2O3或氧化鋁．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：

根據(jù)題意，（1）寫出A裝置中除導管之外的玻璃儀器的名稱試管、酒精燈．
（2）將裝置的序號填入下列空格中．①加熱高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置為A，收集較純凈的氧氣最好用C裝置．反應的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為B，文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣③氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室收集氨氣最好用E裝置．④用A．C裝置收集好氧氣后，應先熄滅酒精燈還是先撤導氣管先撤導氣管，原因是防止水通過導管流入試管，引起試管的炸裂，⑤用D裝置收集好好氧氣后如何驗滿將帶火星的木條伸到集氣瓶口，如果復燃，表明氧氣已經收集滿．

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