4．學習化學可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于物理變化的是（　　）
A．糧食釀酒B．火上澆油C．鐵鍋生銹D．滴水成冰

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、糧食釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化，故A錯．
B、火上澆油是物質(zhì)燃燒再提供可燃物，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故B錯．
C、鐵鍋生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學變化，故C錯．
D、滴水成冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D正確．
故選D．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．下面是氣體制取裝置：

（1）D裝置中，長頸漏斗應伸入液面以下，理由是防止生成的氣體從長頸漏斗內(nèi)逸出．
（2）利用氯酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置選A，收集裝置選E或G，制取氧氣發(fā)生裝置選A．
（3）制取二氧化碳，收集方法：向上排空氣法．
（4）檢驗二氧化碳的方法是：把制取的氣體通入澄清的石灰水，如石灰水變渾，則氣體是二氧化碳．
（5）甲烷的實驗室制法：用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品，經(jīng)研磨均勻混合后裝入反應裝置中，加熱產(chǎn)生甲烷氣體，甲烷氣體是無色、無味、比空氣輕、極難溶于水的氣體．發(fā)生裝置可選用A，甲烷氣體的收集方法可采用裝置F或裝置G收集．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．人體內(nèi)幾種體液的正常pH范圍如下，其中酸性最強的是（　�。�
A．血液 7.35～7.45B．胃液 0.8～1.5C．唾液 6.6～7.1D．膽汁 6.8～7.4

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．10℃時，向兩只試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象．圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法錯誤的是（　　）
A．10℃時，甲一定是飽和溶液
B．10℃時，乙一定是不飽和溶液
C．給兩支試管加熱至30℃，甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D．30℃時，將兩支試管溶液制成飽和溶液，則它們的質(zhì)量：甲＞乙

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列說法中不正確的是（　　）
A．壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為球內(nèi)氣體分子間的間隔增大
B．甲烷燃燒放出大量的熱，是因為所有化學反應都放出熱量
C．在生煤火爐時，可點燃木柴來引燃煤，是為了使溫度達到煤的著火點
D．合金被廣泛的使用，是因為合金比組成它們的純金屬具有更多優(yōu)良性能

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙霧
D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．銅能被加工成厚度僅為7 μm的超薄銅箔，說明銅具有良好的（　　）
A．延展性B．導電性C．導熱性D．穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列反應屬于氧化反應但是不屬于化合反應的是（　�。�
A．硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化硫B．石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
C．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$ 汞+氧氣D．鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．用葡萄糖固體和蒸餾水配制500g 5%的葡萄糖溶液，不需要的實驗儀器是（　�。�
A．玻璃棒B．燒杯C．天平D．漏斗

查看答案和解析>>

同步練習冊答案