洛陽牡丹天下聞名,牡丹花開始滿城飄香,從分子的角度解釋,是因為   .牡丹花可觀賞,亦可食用,同水果、蔬菜一樣,它能為人體提供的主要營養(yǎng)元素是            

分子在不斷運(yùn)動、維生素.

解析試題分析:因為分子都在不斷運(yùn)動,花開時節(jié),花香分子會向空氣中不斷運(yùn)動,人們通過呼吸空氣,把花香分子也吸入鼻孔,刺激人們的嗅覺細(xì)胞,便嗅到花香,蔬菜、水果中主要含有維生素,因此它能為人體提供的主要營養(yǎng)元素是維生素;
考點(diǎn):物質(zhì)的微粒性;生命活動與六大營養(yǎng)素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

對生活中下列現(xiàn)象的解釋正確的是(      )

 
現(xiàn) 象
解釋
A
 自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂
分子受熱,分子體積變大
B
造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”
氣體分子間間隔變大
C
在無外力下,花粉會在平靜的水面上移動
分子在不斷運(yùn)動
D
水銀溫度計放入熱水中刻度上升
溫度升高,汞原子變大______________
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是(   )

A.水燒開后易把壺蓋沖起——溫度升高,分子變大
B.敞口容器中酒精逐漸減少——分子是不斷運(yùn)動的
C.1滴水中大約有1.67×1021個水分子——分子很小
D.氫氣和液氫都可做燃料——相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列說法中正確的是(     )

A.所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
B.在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價可能不相同
C.由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì),不可能是化合物
D.分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子或原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

從分子原子的觀念解釋下列現(xiàn)象
(1)水的蒸發(fā)                                       
(2)水的電解                                    

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

某興趣小組按照課本設(shè)計的實(shí)驗(甲)探究分子的性質(zhì)時,聞到了一股刺激性的氣味,于是對原裝置進(jìn)行了改進(jìn)。請回答:

(1)實(shí)驗(乙)中觀察到的現(xiàn)象是                             ;
(2)興趣小組改進(jìn)的實(shí)驗(乙),與實(shí)驗(甲)相比的優(yōu)點(diǎn)是                          。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會.請回答下列問題:
(1)社會實(shí)踐活動小組的同學(xué)們給敬老院送去鮮花,花香滿屋.請用分子的觀點(diǎn)解釋聞到香味的原因                  
(2)在普通汽油中加入適量的燃料乙醇可制得乙醇汽油,用乙醇汽油作為汽車燃料越來越受到重視.請你答出使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)(一條即可)                                    

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(4分) 在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)葉綠素(C55H72MgN4O5)是植物進(jìn)行光合作用的重要物質(zhì),該物質(zhì)由   種元素組成
(2)氧氣、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是        。(填化學(xué)用語)
(3)從微觀變化角度,“CO燃燒”的微觀示意圖,如圖所示。

寫出上述過程的化學(xué)方程式                                                      

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

水是生命之源,是自然界中重要的物質(zhì)
(1)愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù),下列行為屬于節(jié)約用水的是        (填序號)

A.城市生活廢水直接排入黃河 B.洗菜的水用來澆花 
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D.用工業(yè)廢水澆地 
(2)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康,在實(shí)驗室里可用        測定水的酸堿度,在生活中可用        區(qū)分硬水和軟水,可通過        方法來降低水的硬度.

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同步練習(xí)冊答案