14．小麗同學(xué)對(duì)在化學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)到的“最”產(chǎn)生了興趣，邀你一起來(lái)總結(jié)填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁．
（2）人體中含量最多的元素為氧．
（3）空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)猓?br />（4）凈化水的多項(xiàng)操作中，單一操作效果最好的操作是蒸餾．
（5）天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石．

分析 根據(jù)地殼中元素的含量、人體中元素的含量、空氣的成分等逐一分析回答．

解答 解：（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁．
（2）人體中含量最多的元素為氧．
（3）空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)�，其次是氧氣�?br />（4）凈化水得到蒸餾水是最好的凈水方法，因此單一操作效果最好的操作是蒸餾．
（5）金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)．
故填：（1）鋁；（2）氧；（3）氮?dú)�；�?）蒸餾；（5）金剛石．

點(diǎn)評(píng) 此題難度不大，掌握地殼中元素的含量、人體中元素的含量、空氣的成分等是順利解題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
讀液體體積		B．
稱(chēng)量固體質(zhì)量
C．
過(guò)濾		D．
鐵絲在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．全球192個(gè)國(guó)家的環(huán)境部長(zhǎng)在丹麥哥本哈根召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)氣候會(huì)議，被喻為“拯救人類(lèi)的最后一次機(jī)會(huì)”的會(huì)議．
（1）從最新溫室氣體排放速度來(lái)看，地球已經(jīng)朝著升溫6-7℃嚴(yán)酷氣候發(fā)展，世界處在毀滅性氣候的混亂狀態(tài)邊緣，這里所說(shuō)的“溫室氣體”主要指的是二氧化碳．
（2）我國(guó)也是能源消耗大國(guó)，煤炭仍是我國(guó)主要的能源，它是一種不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源，由于煤炭中常含有硫元素，所以在燃燒時(shí)還會(huì)產(chǎn)生形成酸雨的氣體．
（3）人類(lèi)面對(duì)地球氣候嚴(yán)峻的形勢(shì)，一方面我們需要積極植樹(shù)造林，另一方面也要發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，發(fā)展不產(chǎn)生溫室氣候的新型能源，如太陽(yáng)能等（填一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明氧化銅中含有氧元素，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．回答下列問(wèn)題：
（1）在實(shí)驗(yàn)前通入氮?dú)獾哪康氖桥懦b置中的空氣，防止碳與空氣中的氧氣反應(yīng)；
（2）本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明氧化銅中含有氧元素的證據(jù)是澄清的石灰水變渾濁，寫(xiě)出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（3）為了使實(shí)驗(yàn)成功，反應(yīng)物要研細(xì)混勻，而且木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比為B（填字母）效果較好．選擇該質(zhì)量比的理由是控制木炭粉的質(zhì)量，促進(jìn)二氧化碳的生成；
A．3：20         B．1：12
（4）你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處是沒(méi)有尾氣處理裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖（一種小球代表一種元素的原子）如圖，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．圖中的生成物都是氧化物
B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．該反應(yīng)中的原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)均沒(méi)有改變
D．該反應(yīng)中分子種類(lèi)也不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖信息填空．
（1）t1℃時(shí)，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相同．
（2）t2℃時(shí)，80g硝酸鉀放入100g水中將獲得飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（3）兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度影響較大物質(zhì)是硝酸鉀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某些飲料中常溶解一定量的二氧化碳，溶解在水中的一部分二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，所以這種飲料也稱(chēng)為碳酸飲料．
（1）分析上述信息，歸納出二氧化碳的一點(diǎn)物理性質(zhì)二氧化碳能溶于水；
（2）碳酸的化學(xué)式為H2CO3，碳酸是由氫、碳、氧元素組成的；
（3）二氧化碳中，碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3：8．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．用化學(xué)符號(hào)填空：（1）2個(gè)氮?dú)夥肿?N2；  （2）氫氧根離子OH-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在．在下列假設(shè)（猜想）引導(dǎo)下的探究肯定沒(méi)有意義的選項(xiàng)是（　　）
A．探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成
B．探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣
C．探究Mg在CO2氣體中燃燒生成的白色固體可能Mg（OH）2
D．探究Cu（OH）2粉末加熱后生成的黑色物質(zhì)可能是CuO

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