【題目】某化學興趣小組利用下列裝置進行制取氧氣的實驗,結合所學的內(nèi)容回答下列問題。
(1)①圖中a、b儀器的名稱,a_____,b_____;
②用高錳酸鉀固體制氧氣,該反應的符號表達式是_____,屬于_____(填基本反應類型),選用的制取裝置是_____(填下字母),若用D裝置進行收集氧氣,進行驗滿的操作是_____。
(2)加熱高錳酸鉀固體。先后用兩種方法各收集三瓶氧氣,分別測定了收集到的氧氣濃度。數(shù)據(jù)見表。
收集方法 | 排水法 | 向上排空氣法 | ||||
氧氣濃度% | 80.3 | 90.0 | 89.8 | 79.9 | 79.6 | 79.7 |
氧氣平均濃度% | 86.7 | 79.7 |
①用排水法收集氧氣時,以觀察到_____為氧氣集滿的標準。
②用排水法收集時第一組數(shù)據(jù)明顯偏低, 若能等到_____開始收集則可避免這種情況。以上兩種方法中收集到的氧氣更純凈的是_____。
③用向上排空氣法收集到的氧氣濃度為80%左右的原因有_____(填序號)。
A 氧氣的密度略大于空氣的密度,有部分空氣無法排干凈
B 當觀察到帶火星木條復燃時,集氣瓶內(nèi)還有空氣
C 當氧氣進入集氣瓶時,瓶內(nèi)空氣與進入的氧氣相互擴散
【答案】酒精燈 錐形瓶 分解反應 A 將帶火星的木條靠近d導管,若木條復燃,則滿 集氣瓶口有氣泡冒出 氣泡連續(xù)均勻時 排水法 ABC
【解析】
(1)①圖中a、b儀器的名稱為:a是酒精燈,b是錐形瓶;
②用高錳酸鉀固體制氧氣,加熱高錳酸鉀反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應的符號表達式是:,由一種物質反應生成三種物質,屬于分解反應,屬于固體加熱型,選用的制取裝置是A,若用D裝置進行收集氧氣,氧氣密度比空氣大,從c導管進入,進行驗滿的操作是將帶火星的木條靠近d導管,若木條復燃,則滿。
(2)①用排水法收集氧氣時,以觀察到集氣瓶口有氣泡冒出為氧氣集滿的標準。
②用排水法收集時第一組數(shù)據(jù)明顯偏低,若能等到氣泡連續(xù)均勻時開始收集則可避免這種情況,通過表中數(shù)據(jù)可以看出,以上兩種方法中收集到的氧氣更純凈的是排水法。
③A 氧氣的密度略大于空氣的密度,有部分空氣無法排干凈,可能是收集的氧氣濃度為80%左右的原因,正確;
B 當觀察到帶火星木條復燃時,集氣瓶內(nèi)還有空氣,可能是收集的氧氣濃度為80%左右的原因,正確;
C 當氧氣進入集氣瓶時,瓶內(nèi)空氣與進入的氧氣相互擴散,可能是收集的氧氣濃度為80%左右的原因,正確;
故填:ABC。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶無色溶液,由于腐蝕,其標簽破損(如圖)。
(1)甲同學對這瓶溶液做如下推測,其中_________可能是溶質。
A硝酸鈉 B碳酸鈉 C碳酸氫鈉
(2)乙同學推測這瓶溶液可能為(1)Na2SO4,(2)Na2CO3,然后取該溶液10mL于試管中,向其中加入足量鹽酸。請你幫他分析可能產(chǎn)生的現(xiàn)象。
①如果是Na2SO4,現(xiàn)象為_____________________;
②如果是Na2CO3,現(xiàn)象為 ____________________。
(3)丙同學查閱資料知, Na2CO3溶液呈堿性、Na2SO4溶液呈中性,因此可加入________(填酸堿指示劑),就可以確定乙同學的推測。
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【題目】推理能力是學習、研究化學的一種必備能力。試根據(jù)以下描述進行推理:在如圖物質轉化關系中,D能使帶火星的木條復燃,E是無色液體,H能使澄清石灰水變渾濁,G是一種黑色固體;在反應②中,B的質量和化學性質在反應前后均沒有改變。
(1)寫出下列物質的化學符號:A__________,E__________,H__________ 。
(2)在如圖3個反應中屬于分解反應的有______________。
(3)寫出反應①的文字表達式_________________________。
(4)寫出物質D的一種用途__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B…H八種物質,有如圖所示關系:其中A是一種白色固體;B是黑色固體,在①反應中B作催化劑;D能使帶火星的木條復燃;E是一種黑色固體,在D中燃燒產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F;G是淡黃色固體,在D中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成氣體H。試推斷:
(1)寫出下列物質的名稱或符號:B________;H__________。
(2)寫出D和E反應的文字或符號表達式: ____________________。
(3)寫出A和B加熱反應的文字或符號表達式____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩個氣密性良好的集氣瓶中都充滿了空氣,甲、乙瓶中的燃燒匙內(nèi)分別放有足量的紅磷和碳粉,A為止水夾。分別點燃紅磷和碳粉,充分燃燒后,恢復至室溫,打開A止水夾,燃燒杯中的水可能進入( )
A.先進入甲瓶,再進入乙瓶
B.進入甲瓶,不會進入乙瓶
C.兩瓶都不會進入
D.同時進入甲、乙瓶
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣是我們身邊無法離開的物質。某興趣小組對氧氣的研究如下:
I:氧氣的制備:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①______,②_______。
(2)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的反應文字表達式_________。該裝置中棉花團的作用是_________,圖中裝置一處明顯的錯誤是_________。
(3)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,反應文字表達式為_________,二氧化錳的作用是___________,若發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃并有刺激性氣味,下列分析不合理的是________。
a反應中氧氣的物理性質發(fā)生了變化
b此時得到的氣體一定是混合物
c只加熱氯酸鉀,若生成的氣體無氣味,說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關
d可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應生成了新物質。
(4)以下是某小組用過氧化氫溶液和二氧化錳反應探究影響反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據(jù)。
實驗序號 | 過氧化氫溶液濃度/% | 過氧化氫溶液體積/ml | 溫度/C | 二氧化錳的用量/g | 收集氧氣的體積/ml | 反應所需的時間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | / | 2 | 49.21 |
④ | 30 | 5 | 55 | / | 2 | 10.76 |
a請寫出過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達式_________,反應基本類型_________。
b通過實驗①和②對比可知,化學反應速率與_____有關;從實驗③和④對比可知,化學反應速率與溫度的關系是_____________。
II:氧氣的收集:
[實驗1]用向上排空氣法收集氧氣,當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃時停止收集,測定瓶中氧氣的含量,重復實驗3次。
[實驗2]用向上排空氣法收集氧氣,當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃后,繼續(xù)收集40秒,測定瓶中氧氣的含量,重復實驗3次。
[實驗3]用排水法收集氧氣,測定瓶中氧氣的含量,重復實驗3次。
實驗數(shù)據(jù):
實驗1 | 實驗2 | 實驗3 | |||||||
氧氣的體積分數(shù)(%) | 79.7 | 79.6 | 79.9 | 88.4 | 89.0 | 87.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
氧氣的平均體積分數(shù)(%) | 79.7 | 88.4 | 89.7 |
(5)氧氣能用向上排空氣法收集的原因______________,哪種方法收集的氧氣更純凈?_____________。
(6)數(shù)據(jù)由實驗1、2可知,用向上排空氣法收集氧氣時,為提高獲得的氧氣體積分數(shù),可采取的措施是___________。不考慮操作因素,實驗3獲得的氧氣體積分數(shù)不能達到100%的主要原因是_____。
Ⅲ.鐵絲在氧氣中燃燒
(7)鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學反應文字表達式為_________________。
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【題目】化學用語是學習化學的重點工具,請用數(shù)字和化學符號填空:
(1)2個鈉原子___________;
(2)磷元素___________;
(3)銨根離子___________;
(4)兩個二氧化硫分子___________;
(5)三個氫氧根離子___________;
(6)兩個水分子___________;
(7)高錳酸鉀___________;
(8)保持二氧化碳性質的最小微粒___________;
(9)兩個鈣原子___________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置進行水的電解實驗時,有以下描述:
①甲試管應該連接在電源的正極
②甲、乙兩試管收集到的氣體的質量比約為2∶1
③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒,且燃燒時火焰呈淡藍色
④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃
以上描述中錯誤的是( )
A. ①②③④ B. ③ C. ①② D. ①②③
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】目前人類可以從多方面獲取能源,我國在能源獲取方面取得較大突破。
(l)氫氧燃料電池是一種新型電池。氧氣可從空氣中獲取,氫氣可通過以下反應獲取: 2NaCl+2H2O2X+Cl2↑+H2↑ 。其中X的化學式是_________。
(2)截止2017年6月2日,我國在南海神狐海域連續(xù)開采可燃冰超過22天?扇急ɑ瘜W式CH4·8H2O)能釋放出甲烷氣體,是未來潔凈的新能源。請寫出甲烷燃燒的化學方程式:_______________。
(3)后面是水與其他物質之間的轉化關系(反應條件及部分反應物已省去).其中屬于化合反應的化學方程式為______________。 CH4→H2O→Ca(OH)2→H2O
(4)用水槍滅火的原理是________________。
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