物質(zhì)名稱 | 銅 | 氫氣 | 甲烷 | ||
化學(xué)式 | Ca(OH)2 | ||||
構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號(hào) | Na+,CO32- |
分析 單質(zhì)和化合物(先讀后寫(xiě),后讀先寫(xiě);金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可;化學(xué)式的讀法:一般是從右向左讀.結(jié)合物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析.
解答 解:銅是金屬單質(zhì),由銅原子直接構(gòu)成,因此其化學(xué)式為Cu;
氫氣是由氫分子構(gòu)成的,一個(gè)氫分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的,故化學(xué)式為H2;
甲烷是由甲烷分子構(gòu)成的,其化學(xué)式為CH4;
鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物是碳酸鈉,其化學(xué)式為Na2CO3;
由右向左讀作氫氧化鈣,是由鈣離子和氫氧根離子構(gòu)成的.
故答案為:
物質(zhì)名稱 | 銅 | 氫氣 | 甲烷 | 碳酸鈉 | 氫氧化鈣 |
化學(xué)式 | Cu | H2 | CH4 | Na2CO3 | Ca(OH)2 |
構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號(hào) | Cu | H2 | CH4 | Na+,CO32- | Ca2+,OH- |
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)和理解能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
基本反應(yīng)類型 | 化學(xué)方程式實(shí)例 | |
A | 化合反應(yīng) | CO2+H2O═HCO3 |
B | 分解反應(yīng) | 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ |
C | 復(fù)分解反應(yīng) | KOH+NaCl═KCl+NaOH |
D | 置換反應(yīng) | Zn+H2SO4═ZnSO4+2H2↑ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 甲溶液可能變成不飽和溶液 | |
B. | 盛乙的試管中未溶解的固體質(zhì)量減少 | |
C. | 甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都增大 | |
D. | 乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電器著火,迅速切斷電源 | |
B. | 沼氣池清理作業(yè)前進(jìn)行燈火試驗(yàn) | |
C. | 室內(nèi)起火,迅速打開(kāi)所有門窗通風(fēng) | |
D. | 夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏,開(kāi)燈進(jìn)行檢查 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 表示水的電解 | |
B. | 表示在一定溫度下,向飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣 | |
C. | 表示將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,在M點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉 | |
D. | 表示向鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣的組成:氮?dú)狻⒀鯕、氫氣、稀有氣體等 | |
B. | 燃燒的三個(gè)條件:可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn) | |
C. | 人類所需要的六大營(yíng)養(yǎng)素:蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水 | |
D. | 常見(jiàn)的合成材料:塑料、合成纖維和合成橡膠等 |
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