【題目】下圖中涉及的物質(zhì)及反應(yīng)均為初中所學(xué),其中屬于鹽的是BC、M、N,屬于氧化物的是F、G;胃液中含有適量的A,可幫助消化;C是家庭中重要的調(diào)味品之一;D、E是常見(jiàn)的堿,其中D常用于改良酸性土壤。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。部分反應(yīng)物或生成物已略去。

(1)G物質(zhì)的化學(xué)式為___;

(2)A—D的化學(xué)反應(yīng)方程式為______;

(3)日常生活中,B物質(zhì)用途有_____;

(4)G→M的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____

【答案】CO2 治療胃酸過(guò)多或焙制糕點(diǎn)

【解析】

胃液中含有適量的A,說(shuō)明A是鹽酸;C是家庭中重要的調(diào)味品之一,說(shuō)明C是食鹽;D常用于改良酸性土壤,說(shuō)明D是氫氧化鈣;E是常見(jiàn)的堿,則E是氫氧化鈉;氫氧化鈣和氫氧化鈉都能轉(zhuǎn)化為F,F是氧化物,所以F是水;B能和HCl反應(yīng),也能轉(zhuǎn)化成NaCl,同時(shí)B是一種鹽,那么B就是一種含碳酸根離子的鈉鹽,含碳酸根離子的鈉鹽包括NaHCO3Na2CO3B能生成兩種氧化物,那么BNaHCO3Na2CO3;因?yàn)?/span>NaHCO3受熱后能生成水和二氧化碳兩種氧化物,所以BNaHCO3;因?yàn)?/span>MN都是鹽,水不能直接生成鹽,所以G應(yīng)該是CO2,那么M、N應(yīng)該是碳酸鹽,N能轉(zhuǎn)換成NaClN就是Na2CO3或碳酸氫鈉,M能由N轉(zhuǎn)化而成,又能和HCl反應(yīng),M應(yīng)該是CaCO3;N能生成氯化鈉,則N中可能含有鈉離子,能轉(zhuǎn)化生成碳酸鈣,則含有碳酸根離子,故N是碳酸鈉,帶入框圖,推斷合理。

(1)G是二氧化碳,化學(xué)式為CO2;

(2)A—D是鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,化學(xué)反應(yīng)方程式為:;

(3)BNaHCO3,日常生活中可用于治療胃酸過(guò)多、焙制糕點(diǎn);

(4)G→M是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,化學(xué)反應(yīng)方程式為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)自然界中的水都不是純水,凈水時(shí)加入明礬的目的是_____。

2)生活中為降低水的硬度并殺滅水中的病原生物,常采用的方法是_____。

3)電解水時(shí)電能轉(zhuǎn)化為_____能,有關(guān)的化學(xué)方程式是_____。電解水時(shí),如果正極產(chǎn)生10mL氣體,同時(shí)在負(fù)極產(chǎn)生_____mL氣體。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】豆腐營(yíng)養(yǎng)豐富,能為人體提供所需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(C6H13NO2),關(guān)于亮氨酸的說(shuō)法正確的是

A. 亮氨酸是氧化物

B. 一個(gè)亮氨酸分子由22個(gè)原子構(gòu)成

C. 亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.3%

D. 亮氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為6:13:l:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)按要求從鹽酸、氧氣、一氧化碳、硝酸鉀、氫氧化鐵、氫氧化鈉中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上

可供給呼吸的一種單質(zhì)_____。

一種難溶的堿_______。

具有還原性的一種氧化物_______。

可用作復(fù)合肥的鹽_______

胃液中胃酸的主要成分_____。

(2)“ 接天連葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。每到夏天荷花婷婷玉立,千姿百態(tài),是濟(jì)南的一個(gè)美好的象征,也是濟(jì)南的市花。荷花不僅具有極高的觀賞價(jià)值,還具有很高的食用和藥用價(jià)值。其中,荷藕中含有豐富的維生素 C (化學(xué)式 C6H8O6)及多種礦物鹽,是深受百姓喜愛(ài)的蔬菜。維生素 C 又稱抗壞血酸,常溫下是無(wú)色無(wú)臭的片狀晶體,易溶于水,不溶于酒精(化學(xué)式 C2H5OH),在酸性環(huán)境中較穩(wěn)定。根據(jù)上述信息,試回答下列問(wèn)題:

在維生素 C、酒精、水三種物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的有_________;

維生素 C 分子中,碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為_____(填最簡(jiǎn)整數(shù)比) ;

維生素 C 中,碳元素和氧元素的質(zhì)量比為_____(填最簡(jiǎn)整數(shù)比) ;

在上述信息中,屬于維生素 C 物理性質(zhì)的是_________ (至少答一條) ;

維生素C 和酒精(CH5OH)組成元素相同,維生素 C 中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________ (大于”“小于等于”)酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料。

(1)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開始生產(chǎn)和使用鐵器,F(xiàn)代工廠以磁鐵礦(主要成分 Fe3O4)為原料煉鐵的化學(xué)方程式為___。

(2)利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲,用它和棉纖維一起編織成性能優(yōu)良的勞保防護(hù)服,這是利用了不銹鋼____

A 延展性 B 導(dǎo)熱性 C 導(dǎo)電性

(3)向硫酸和硫酸銅混合溶液中加入一定量的鐵粉(足量),充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥,固體質(zhì)量不變,則原混合溶液中硫酸和硫酸銅的質(zhì)量比為_____。

(4)為探究鐵和鋅兩種金屬與酸反應(yīng)的狀況,將等質(zhì)量的兩種金屬分別與等質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的函數(shù)關(guān)系如下圖所示。下列相關(guān)判斷中,正確的是_____

A 甲是鐵,乙是鋅

B 甲是鋅,乙是鐵

C 1中金屬乙與稀硫酸充分反應(yīng)后,稀硫酸一定還有剩余

D 2中金屬甲與硫酸充分反應(yīng)后,金屬甲可能有剩余

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。我們用的牙膏當(dāng)中有一種預(yù)防齲齒的物質(zhì)叫氟化鈉(NaF),它與氯化鈉一樣都是由_____(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成。氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,氟元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學(xué)變化中氟原子容易_____(填“失去”或“得到”)電子。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室在做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),通常在水中加入少量稀硫酸(稀硫酸不參加反應(yīng)),如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,溶液的pH逐漸變大

B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,a端液面下降較快

C. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的

D. b中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實(shí)驗(yàn)流程:

1)操作I的名稱是_____,加入的試劑A_____,沉淀是_____;

2)寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;

3)加入稀鹽酸的目的是_____;

4)蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)用到玻璃棒的作用是_____.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中,“2”與所表述含義相符的是

A. --碳酸根的化合價(jià)為B. --兩個(gè)氨分子

C. --硫化氫分子含2個(gè)氫原子D. --鎂元素帶2個(gè)單位正電荷

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