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根據下列裝置圖填寫有關空格:

   A                B              C                    D

 
                           


     E            F           G           H                   I

 
 


(1)裝置A中儀器①的名稱為      ; 
(2)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用上述      (填序號)裝置;并指出該裝置的優(yōu)點______________________________( 只寫一點即可);但是用排水法或是用排空氣法收集二氧化碳,某學生進行了實驗比較( 分別用體積相同的兩個集氣瓶收集) 。
比較項目
 排水法
向上排空氣法
收集方法可行性分析
CO2氣體生成和從水面逸出的速度遠大于其溶解和與水反應的速度
CO2密度比空氣      , 且不與氧氣反應
收集過程分析
集滿現(xiàn)象                  
驗滿分析:因氣體無色,故集滿較難確定,即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅,也難證明空氣全排盡
向收集到CO2的集氣瓶中倒入等體積適量澄清石灰水,振蕩
先渾濁后澄清所需時間較短
先渾濁后澄清所需時間較長
由上述實驗可得結論①                                       
                                              。
(3)用氯化鈉固體和水配制100 g 10%的氯化鈉溶液,需要用到上圖裝置中的      (填序號)。若配制后,則所得溶液中氯化鈉的質量分數(shù)<10%,可能是下列哪些因素造成_______________(填序號)(2分)
A、稱量時物體與砝碼放反了    B、量水時,仰視刻度       C、所用砝碼破一角 
D、氯化鈉中有少量雜質        E、稱量后,讀數(shù)時,天平指針偏右
⑴ 酒精燈;
⑵C或D;C:使反應隨時發(fā)生和停止D :節(jié)約藥品或 控制反應速度;
比較項目
 排水法
向上排空氣法
收集方法可行性分析
 
CO2密度比空氣 大  , 且不與空氣反應
 收集過程分析
 集滿現(xiàn)象  集氣瓶外冒氣泡                 
 
結論:①排水法集滿CO2時的現(xiàn)象明顯,容易操作             ②排水法收集CO2純度高
(3) I; B CD E

試題分析:⑴裝置A中儀器①的名稱為酒精燈;(2)實驗室制取二氧化碳是使用的碳酸鈣和稀鹽酸,反應,反應物的狀態(tài)為固體和液體,且不需要加熱,所以采用裝置C或D,C的優(yōu)點是可以使反應隨時發(fā)生和停止,D的優(yōu)點是節(jié)約藥品或 控制反應速度,
比較項目
 排水法
向上排空氣法
收集方法可行性分析
 
CO2密度比空氣 大  , 且不與空氣反應
 收集過程分析
 集滿現(xiàn)象  集氣瓶外冒氣泡                 
 
由上述實驗可得結論:①排水法集滿CO2時的現(xiàn)象明顯,容易操作;②排水法收集CO2純度
高;(3)配制溶液可以用到托盤天平,用于稱量溶質,量水時,仰視刻度會造成水偏多,所
用砝碼破一角容易造成溶質偏少,氯化鈉中有少量雜質容易造成溶質偏少,稱量后,讀數(shù)時,
天平指針偏右造成溶質偏少。
點評:關于實驗室的基本儀器使用和常見氣體的制取屬于中考的必考題型,但是可以考的操作和氣體比較有限,應牢記基本知識點,注意細心。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某研究性學習小組對某珍珠粉進行了如下探究。
【查閱資料】①珍珠的化學成分主要是:碳酸鈣及少量碳酸鎂和殼角蛋白(蛋白質的一種);
②殼角蛋白不溶于水,加入濃硝酸加熱后會變黃色;
③假珍珠粉其實就是“貝殼粉”,主要成分就是碳酸鈣。
【分析討論】①真珍珠中所含殼角蛋白在物質類別上屬于       (填 “有機”或“無機”)化合物。
②假珍珠粉中的碳酸鈣含量要比真珍珠粉大。
【實驗探究】研究性學習小組設計了如下兩個方案:
方案一 檢驗珍珠粉的真假
取少量珍珠粉樣品于試管中,                 ,若觀察到        ,則該珍珠粉是真珍珠粉。
方案二 檢驗該珍珠粉中的碳酸鈣含量
步驟Ⅰ:連接儀器組成如圖所示實驗裝置。某學生夾住C左側的橡膠管,在A中裝入少量水并取下上部塞子,打開玻璃活塞,A中水不能全部滴下,你認為該裝置是否漏氣?              。

步驟Ⅱ:準確稱取6.000 g珍珠粉樣品裝入儀器B中,在A中裝入稀鹽酸。
步驟Ⅲ:向B中珍珠粉樣品中滴加足量的稀鹽酸。在儀器B、C中可觀察到的現(xiàn)象為     、         
步驟Ⅳ:完全反應后C中的濁液經      、       、干燥,稱得白色固體的質量為11.820g,則珍珠粉樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為100%。
【實驗反思】獲得此測定結果,可能的原因有            。(填數(shù)字序號)
①樣品中含有碳酸鎂   
②鹽酸未滴加足量  
③CO2氣流速度太快導致未被Ba(OH)2完全吸收 
④裝置B中水蒸氣、HCl等進入裝置C中  
【拓展延伸】有同學提出在方案二中不需要裝置C,只要用電子天平準確稱量裝置A、B反應前后的質量,就可以得到珍珠粉樣品中碳酸鈣的含量。你認為是否可行    ,請說明理由          。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

小強學習了金屬活動順序后,覺得非常神奇和有趣,剛好有一次機會到化學實驗室做實驗,他決定自己做一個探究實驗。
(1)他猜想:假如將金屬鈉放入到硫酸銅溶液中,能不能把銅置換出來呢?
假如他的猜想正確,反應的化學方程式為:                                              ,
實驗的現(xiàn)象為(寫兩點)                                                             。
(2)進行實驗:他將保存在煤油中的金屬鈉用鑷子取出,用濾紙吸干表面的煤油,然后用小刀將金屬鈉切下綠豆大小的一塊放入到裝有100mL5%硫酸銅溶液的250mL燒杯中,在燒杯口蓋上一塊玻璃片,觀察到金屬鈉在溶液表面劇烈反應,四處游動,有“嘶嘶”聲,熔化并燃燒,有輕微爆炸聲,反應完畢后觀察到溶液中有藍色絮狀沉淀和少量黑色固體。
(3)為什么會得到與猜想不同的實驗現(xiàn)象呢?小強通過查閱資料知道:金屬鈉的化學性質非;顫,能與水反應生成一種可燃性氣體和另一種能使無色酚酞變紅的物質,同時放出大量的熱;氫氧化鎂受熱時能分解生成兩種氧化物,其它難溶的氫氧化物也有類似的化學性質。
(4)分析與小結:小強通過資料并結合實驗現(xiàn)象,認為該實驗過程中可能發(fā)生了三個化學反應,請依次寫出反應的化學方程式                                   ,                                  ,
                                                 。
(5)反思與交流:通過(2)可知金屬鈉有什么物理性質(寫出一點即可)?                      。
金屬鈉為什么要保存在煤油中(寫出一點即可)?                              。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某同學用如下裝置,進行有關碳及其氧化物的實驗(圖中固定試管的儀器已略去)。

步驟
現(xiàn)象
分析
①點燃A處酒精噴燈,一段時間
木炭粉減少,D中有氣泡、石灰水變渾濁且 (1) 。
硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式是  (2)
②點燃B處酒精燈,一段時間
B處 (3) ,D中石灰水變渾濁,液面下降。
氧化銅發(fā)生反應的化學方程式是  (4)
③停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處火焰
C中 (5)
 
實驗討論:有同學認為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認為是否需要并說明理由(10) 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某;瘜W興趣小組參觀堿式碳酸鎂的生產后,知道了以水氯鎂石(主要成分為MgCl2·6H2O)為原料生產堿式碳酸鎂[xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O]的主要流程如下:


【問題討論】
(1)上述流程中濾液的主要溶質(寫化學式)              ,檢驗其中陽離子要用的試劑有(填序號)       。
A. 氧化鈣   B. 稀鹽酸   C. 紫色石蕊試液  D. 硫酸鈉溶液
(2)上述流程中NH3被循環(huán)使用,流程中生成NH3的化學方程式為           。
(3)流程中“加熱” 這一環(huán)節(jié)每生成l個分子xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O需消耗氨的分子數(shù)為         (用代數(shù)式)。
(4)判斷堿式碳酸鎂是否洗滌干凈,可以采取向最后的洗出液中滴加(填序號)    ,然后觀察現(xiàn)象判斷。
A. 鹽酸和氯化鋇的混合液   B. 硝酸和硝酸銀的混合液   C.碳酸鈉溶液  D.稀鹽酸
【組成探究一】
(5)已知高溫煅燒堿式碳酸鎂得到MgO,用下列裝置設計實驗測定堿式碳酸鎂的組成,裝置連接從左到右依次為A→        →D。

(6)取堿式碳酸鎂4.66g,高溫煅燒至恒重,得到固體2.00g、CO21.76g,通過計算確定堿式碳酸鎂的化學式為                。(2分)。
計算過程(3分)
【組成探究二】
(7)有同學對用鹽酸有異議,認為用硫酸更好。你的看法是(填序號)        ;
A.同意    B. 不同意     C. 不確定
你的理由是                                      
(8)稱得的溶液質量為          g  [提示:可用⑹中數(shù)據]
【組成探究三】
更為精確的測量堿式碳酸鎂受熱分解過程中時間與剩余固體質量,作出如下的坐標圖
(9)試回答

①加熱時,該晶體開始發(fā)生化學變化的時刻是        (填“t1”、“t3”或“t5”)。
②t4~t5時間段固體為(寫化學式)     和MgO的混和物。
③t2~t3時間段固體的化學式為(用含x、y的化學式也算對)           。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

CaCO3廣泛存在于自然界,是一種重要的化工原料。某種大理石除主要成分為CaCO3外,還有少量的硫化物。小平和小明同學用這種大理石和稀鹽酸反應,分別開展以下探究,請你參與探究并回答相關問題。
【查閱資料】資料一:在常溫下,測得濃度均為a%的下列六種溶液的pH大小情況:

表中pH大小情況揭示出復分解反應的一條規(guī)律,即較強酸發(fā)生類似反應可以生成較弱酸。下列反應均能發(fā)生,其中不符合該規(guī)律的是         (填字母)

資料二:CuS是黑褐色無定形粉末或粒狀物,不溶于濃鹽酸,不溶于水和硫化鈉溶液。
【實驗探究】小平同學為了得到純凈的二氧化碳,設計了如下裝置,請你分析:


圖2
【制取CO2】利用圖1、與圖2干燥裝置制得純凈干燥的CO2。
(1)儀器a的名稱是           ,儀器b的名稱是           
裝置甲中主要反應的化學方程式為                               。
(2)裝置丙盛有足量的飽和NaHCO3溶液,目的是除去                  。
裝置丙中主要反應的化學方程式為                               
裝置乙中盛有的物質是            溶液,F(xiàn)象:                
(3)利用圖2干燥裝置干燥氣體,常見干燥劑有①濃硫酸②無水氯化鈣③堿石灰④生石灰,若選用A裝置,則A裝置中放入藥品       (選擇序號);
若選用B裝置,則B裝置中放入藥品       (選擇序號)。
(4)小明同學為了計算這種大理石中含碳酸鈣質量分數(shù),進行了如下定量實驗:

小明同學通過分析計算,得出結論:該實驗中生成的二氧化碳的質量是4.4g。大理石樣品純度為83.3%。請你評價他的結論是否正確   __,并簡述理由____               _____。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

為研究鋅和鋁的金屬活動性,某研究小組進行了如下探究。
(1)小明設計的實驗方案:向表面積相同的鋁片和鋅粒中分別加入鹽酸。寫出鋅與鹽酸反應的化學方程式                                         。
(2)小芳將去膜和未去膜的鋁片分別放入鹽酸中,發(fā)現(xiàn)前者比后者反應快,原因是     
                                                                                                        。
(3)小芳在(2)實驗中,還觀察到有“灰黑色沉淀”這一異,F(xiàn)象出現(xiàn)。
【提出問題】鋁與鹽酸反應出現(xiàn)的灰黑色沉淀的組成是什么?
【查閱文獻】鋁在顆粒較小時為灰黑色;AlCl3為無色透明晶體或白色而微帶淺黃色的固體,易溶于水和乙醇。
【提出合理假設】假設a:該灰黑色沉淀可能含有                         ;
假設b:該灰黑色沉淀可能含有AlCl3;
假設c:該灰黑色沉淀可能含有難溶于酸的物質。
【設計并完成實驗】取灰黑色沉淀分別進行如下實驗。
實驗編號
實驗操作
實驗現(xiàn)象

加入適量稀鹽酸
有微量氣泡,固體全部溶解,得到澄清溶液

加入適量蒸餾水
固體部分溶解

加入適量無水乙醇
固體部分溶解
【得出結論】由實驗①可判斷假設c            (填“成立”或“不成立”),再集合②和③可得出該灰黑色沉淀的成分是                                   
(4)你認為①中小明的實驗能否比較鋅和鋁的金屬活動性強弱?              (填“能”或“不能”),分別從設計方法和操作可行性的角度,具體說明理由                   
                                                                           

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體。在一次科技活動中,某化學興趣小組的同學將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實驗裝置中,當傾倒二氧化碳時,發(fā)現(xiàn)了                             現(xiàn)象;同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花團燃燒了起來。


【提出問題】棉花團為什么會燃燒起來呢?
【查閱資料】
(1)在常溫下Na2O2能和CO2反應生成一種氣體和堿性物質。
(2)在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應: 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
(3)無水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{色。
【設計實驗】經過討論后,小組同學設計了如圖2的實驗進行探究。
【實驗步驟】
①檢查整套裝置的氣密性;
②把相關的試劑放入對應的儀器內(D裝置的U型管內放有足量的Na2O2固體,燒杯內盛有飽和的澄清石灰水),并按圖2組裝整套實驗儀器;
③用力推動針筒的活塞,把稀鹽酸注入試管內;
④一段時間后,在P處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象。
注:整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響。

【實驗現(xiàn)象】
①無水硫酸銅                  ;②帶火星的小木條復燃;③                    。
【實驗分析】
(1)“小木條復燃”說明Na2O2和CO2反應生成了          ;實驗現(xiàn)象③說明該反應放出了熱量;同時棉花團是可燃物,棉花團因為同時滿足燃燒所需的三個條件,所以燃燒起來了。
(2)請你寫出Na2O2和CO2反應的化學方程式                                               
【拓展提高】
同學們在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶放置了較長時間的過氧化鈉粉末,已知發(fā)生了部分變質,同學們取3.00g變質粉末決定探究其中的成分及其質量。
【提出問題】變質的過氧化鈉粉末中有哪些成分,它們的質量是多少?
【猜想與假設】(1)粉末成分是Na2O2和NaOH的混合物
(2)粉末成分是________________________的混合物
(3)粉末成分是Na2O2、NaOH 和Na2CO3的混合物……
【設計實施方案】
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
①取15 g變質粉末于一支大試管內,加入適量的水,共收集到1.6g氣體,然后用帶火星木條檢驗生成的氣體。
固體完全溶解,有氣泡產生,帶火星的小木條復燃
②繼續(xù)向上述試管中加入足量的石灰水,充分反應。
有白色沉淀生成
③將②中物質過濾,得到濾渣,將其洗滌、干燥并稱量,得固體5g。
 
 
【解釋與結論】同學們經過認真計算分析,確定了粉末中含有的成分及質量
計算過程:
【反思與評價】
(1)實驗室在保存過氧化鈉時應注意密封保存。
(2)有同學提出把第②步實驗中足量的石灰水改為足量氯化鈣溶液,至沉淀不再生成時過濾,向濾液中滴加無色酚酞試液,若液體變紅,則證明原粉末中有NaOH。你認為該方案是否合理并說明理由                                               

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下圖是某興趣小組設計的四個實驗裝置,其中實驗目的能夠達到的是:

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同步練習冊答案