你知道各種鮮花汁在不同酸堿性溶液中的顏色嗎？請(qǐng)看下表
鮮花汁在不同酸堿性溶液中的顏色
稀鹽酸氯化鈉溶液酒精溶液氫氧化鈉溶液
紅玫瑰粉紅色粉紅色粉紅色綠色
萬(wàn)壽菊黃色黃色黃色黃色
月季花淺紅色紅色紅色黃色
請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)及上述材料，解決下列問(wèn)題：
（1）為檢驗(yàn)生活中常用的蔗糖水、肥皂水、汽水等液體的酸堿性，只選擇
 
花汁即可判斷出來(lái)．
（2）某同學(xué)已檢驗(yàn)出純堿溶液顯堿性，他不可能選擇的花汁是
 
．
考點(diǎn)：酸堿指示劑及其性質(zhì)
專(zhuān)題：常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，在酸堿性溶液中顯示不同顏色的物質(zhì)可以作為酸堿指示劑，據(jù)此解答．
解答：解：（1）根據(jù)表格可以看出，月季花汁液在酸堿性溶液中顯示的顏色不同，可以鑒別蔗糖水、肥皂水、汽水，故填：月季花；
（2）萬(wàn)壽菊的花汁在酸堿性溶液中的顏色是相同的，不能使用萬(wàn)壽菊的花汁鑒別溶液的堿性，故填：萬(wàn)壽菊．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了酸堿指示劑的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳的化學(xué)性質(zhì)：
（1）常溫下化學(xué)性質(zhì)
 
；
（2）可燃性（寫(xiě)出化學(xué)方程式）
①木炭在氧氣充足情況下燃燒
 

②木炭在氧氣不足情況下燃燒
 

（3）還原性（寫(xiě)出化學(xué)方程式）
①木炭還原氧化銅
 

②木炭還原二氧化碳
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

配制一定量的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，所需溶質(zhì)和溶劑的量．要配制20%的氫氧化鈉溶液300g，需氫氧化鈉和水各多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)了CO2的有關(guān)知識(shí)之后，同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒．反應(yīng)方程式為：2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C，所以鎂著火不能用CO2來(lái)滅火．同學(xué)們得到啟示做了鈉與CO2反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)：將燃著的鈉伸入裝有充足CO2的集氣瓶中，鈉也能在CO2中繼續(xù)燃燒．于是同學(xué)們對(duì)鈉在CO2中燃燒后的產(chǎn)物進(jìn)行探究．
【查閱資料】Na2O是白色固體，能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3，與H2O反應(yīng)生成NaOH．
【提出猜想】
基于以上資料，同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物應(yīng)該與Mg在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同，并對(duì)產(chǎn)物提出了以下幾種猜想：
①Na2O、C；②
 
、C；③NaOH、C；④Na2O、Na2CO3、C；⑤Na2O、Na2CO3．
請(qǐng)將以上猜想補(bǔ)充完整．通過(guò)理論分析，同學(xué)們認(rèn)為猜想③肯定是錯(cuò)誤的，理由是
 
．
【驗(yàn)證猜想】請(qǐng)將下面的驗(yàn)證過(guò)程補(bǔ)充完整
步驟實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（燃燒產(chǎn)物判斷）
（1）將產(chǎn)物溶于適量水中部分溶解，試管底部有黑色固體燃燒產(chǎn)物中肯定有C
（2）取少量（1）所得上層清液，加入適量的Ca（OH）2溶液有白色沉淀產(chǎn)生燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3
（3）�。�2）所得少量上層清液，加入CuSO4溶液有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生燃燒產(chǎn)物中可能有
 
寫(xiě)出步驟（2）中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
【交流與討論】同學(xué)們認(rèn)為要得出確切的結(jié)論，需將“實(shí)驗(yàn)操作”中的一處進(jìn)行改進(jìn)，請(qǐng)你幫他們寫(xiě)出改進(jìn)方案
 
．
【結(jié)論】同學(xué)們按改進(jìn)的方案重新實(shí)驗(yàn)后，觀察到的現(xiàn)象與原來(lái)相同，那么猜想
 
（填序號(hào)）正確．
【交流與討論】小紅同學(xué)認(rèn)為，要驗(yàn)證燃燒產(chǎn)物中是否含有Na2CO3，無(wú)需加水溶解，只要
 
就能知道．（寫(xiě)出操作步驟和判斷依據(jù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

合成氨是人類(lèi)科學(xué)技術(shù)上得一項(xiàng)重大突破，對(duì)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)．合成氨的工藝流程圖如圖：

（1）流程中生成的氨氣，在農(nóng)業(yè)上是合成
 
肥（填化肥的種類(lèi)）的原料．
（2）制取氫氣的反應(yīng)過(guò)程為：C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2，CO+H2O
 高溫 
.
 
CO2+H2．上述兩個(gè)化學(xué)方程式中表現(xiàn)氧化性的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．
（3）原料中N2、H2中常含有CO2和水蒸氣，反應(yīng)前要凈化．凈化過(guò)程中所用兩種試劑的先后順序?yàn)?div id="euaswo6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）寫(xiě)出N2、H2反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式
 
．
（5）該流程中產(chǎn)生可循環(huán)使用的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)上用二氧化碳和氨氣（NH3）反應(yīng)制取尿素[CO（NH2）2]．
（1）用質(zhì)量守恒定律解釋可用二氧化碳和氨氣制取尿素的理由．
（2）“綠色化學(xué)”的理念之一是實(shí)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)“零排放”，即反應(yīng)物中的原子100%轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物的原子，而沒(méi)有副產(chǎn)品．試判斷以二氧化碳和氨氣為原料制取尿素是否能達(dá)到“零排放”？并說(shuō)明原因．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用加熱氯酸鉀與少量二氧化錳混合物的方法，制得氧氣19.2克，求被分解的氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)想研究一氧化碳的還原性，通過(guò)查閱資料知道：草酸（H2C2O4）與濃硫酸混合加熱會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，反應(yīng)方程式為：
H2C2O4
 H2SO4 
.
△
CO↑+CO2↑+H2O．
于是他設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，結(jié)合裝置回答下列問(wèn)題：
（1）圖A是用草酸制取CO的反應(yīng)裝置，你認(rèn)為應(yīng)選擇
 
（填“甲”、“乙”或“丙”）裝置；
（2）裝置C的作用是
 
；
（3）裝置D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）為檢驗(yàn)裝置D中產(chǎn)生的氣體，E裝置中的液體應(yīng)為
 
；
（5）裝置F中酒精燈的作用是
 
．
（6）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，先要進(jìn)行的操作是
 
（填“I”或“Ⅱ”），這樣做的理由是
 
．
I．加熱Ⅱ．通一氧化碳
（7）停止加熱前是否需要先斷開(kāi)D和E的連接處以防止倒吸？為什么？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

熟記“部分酸、堿、鹽的溶解性表”可幫助我們解決許多化學(xué)問(wèn)題：
①用水可以一次性鑒別出：氫氧化鈉、氧化鈣、碳酸鈣、硝酸銨這幾種白色固體．取等量的樣品，加入適量的水后，確證硝酸銨的現(xiàn)象是
 
；
確證氧化鈣的現(xiàn)象是
 
；
②根據(jù)酸、堿、鹽三類(lèi)物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律和溶解性，可構(gòu)建下列離子對(duì)，在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)相應(yīng)的離子符號(hào)，要求新構(gòu)成的兩對(duì)離子對(duì)結(jié)合時(shí)，一個(gè)有氣體產(chǎn)生，一個(gè)有沉淀生成：

③同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室探究H2SO4、NaOH與酚酞反應(yīng)規(guī)律后，將廢液倒入廢液缸，最終廢液缸中溶液呈紅色，則廢液缸中除酚酞外，還含有
 
種溶質(zhì)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案