【題目】下列驗證實驗不能成功的是( )
A.
驗證質量守恒定律
B.
驗證不同可燃物的著火點不同
C.
驗證二氧化碳的密度比空氣的大
D.
驗證分子在不斷運動
【答案】A
【解析】解:A、鋅和稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣,反應生成的氫氣逸散到空氣中,因此不能驗證質量守恒定律;
B、實驗過程中,白磷先燃燒,煤塊后燃燒,說明不同可燃物的著火點不同;
C、實驗過程中,蠟燭由下而上依次熄滅,說明二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;
D、實驗過程中,酚酞試液變紅色,是因為濃氨水中的氨氣分子是不斷運動的,當氨氣分子運動到酚酞試液中時,和其中的水結合成氨水,使酚酞試液變紅色.
故選:A.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解二氧化碳的物理性質的相關知識,掌握物理性質:無色,無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體----干冰,以及對質量守恒定律及其應用的理解,了解①質量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質(如氣體)有無遺漏.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學活動小組的同學們正在進巧如圖所示探究實驗,請回答問題:
(1)乙試管中能觀察到的實驗現(xiàn)象是;
(2)反應結束后,同學們將甲試管的剰余物過濾,并將濾液與乙試管廢液倒入同一個廢液缸中,觀察到有白色沉淀產生.由此可知,甲試管中溶質為① , 乙試管中溶質為 , 將廢液缸中物質進行固液分離,得到濾液W。
(3)【提出問題】濾液W中一定含有哪些離子?可能含有哪些離子?
濾液W中一定含有的離子是(填離子符號);
(4)【猜想與假設】
可能含有的離子是:
A同學;可能含有CO32﹣ B同學:可能含有Ca2+C同學:可能含有H+
大家一致認為①同學的猜想是錯誤的,理由是②
(5)【實驗探究】
A同學為了驗證自己的猜想,取少量濾液W于試管中,向其中滴加少量稀鹽酸,邊滴 邊振蕩,沒有觀察到明顯的實驗現(xiàn)象,于是得出結論:自己的猜想錯誤,濾液W中不含CO32﹣ , B同學也用稀鹽酸進行實驗,卻觀察到了明顯的實驗現(xiàn)象,于是得出結論:A同學的猜想正確,濾液W中含有CO32﹣
【分析與交流】
A、B兩位同學所用藥品相同,結論卻不同,原因是;
(6)【總結與歸納】本實驗帯給我們的啟示:證明某種離子存在的關鍵是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國著名化學家張青蓮教授與另一位科學家合作,測定了銦(In)元素的相對原子質量的新值.銦元素的質子數(shù)為49,相對原子質量為115,銦原子的中子數(shù)和質子數(shù)之差為( )
A.17
B.49
C.164
D.115
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】20℃時,將等質量的a、b兩種固體分別放入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后,現(xiàn)象如圖甲,升溫到50℃時,現(xiàn)象如圖乙,a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙.
回答下列問題:
(1)圖甲中一定為飽和溶液的是固體的溶液.
(2)圖乙中一定為不飽和溶液的是固體的溶液;
(3)圖丙中,M表示固體的溶解度曲線;
(4)當溶液由20℃升溫至50℃時,a、b溶液的溶質質量分數(shù)(選填“相等”或“不相等”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們?yōu)樽C明影響物質溶解快慢的因素,設計了如下部分實驗:
(1)各實驗中都可觀察到溶液顏色為 .
(2)通過實驗①②的對比,可得出的實驗結論是 .
(3)若要證明物質溶解的快慢與固體顆粒大小有關,需增加實驗④與實驗③進行對比,實驗④的燒杯中需加入和 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將7g粗鋅(雜質不溶于水且與稀硫酸不反應),加入到盛有93.7g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應后,稱得燒杯內物質的總質量為100.5g.試計算:
(1)生成氫氣的質量為克;
(2)粗鋅中鋅的質量分數(shù);
(3)反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)(精確到0.1%).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為了研究露置于空氣中的純凈生灰石(CaO)的變質情況,進行了如下實驗:
下列結論正確的是( )
A.A轉化為B過程中鈣元素的質量分數(shù)逐漸增大
B.若無濃硫酸,則粉末B中CaO質量測定值偏小
C.粉末B中Ca(OH)2質量為5.0 g
D.A到B中生石灰的變質程度為33.6%
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