5.為了對污水的凈化開展有關(guān)探究,小明同學制作了如圖所示的凈化裝置,實驗前他設(shè)計了如表格:
 水體指標 水中漂浮物 水的pH 水體的渾濁度
 凈化前    
 凈化后    
(1)利用小明制作的裝置,你覺得上述三項水體指標在凈化前后不會有明顯變化的是水的pH.
(2)為了進一步說明該裝置的凈化效果,請你幫助小明再列出一項需要比較的水體指標污水的顏色.

分析 根據(jù)已有的知識進行分析,經(jīng)過圖示的凈水裝置,能除去水中的懸浮物,降低水的渾濁度.

解答 解:(1)經(jīng)過圖示的凈化裝置,水中的漂浮物以及水的渾濁度都會發(fā)生改變,但水的pH不會改變;
(2)活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和異味,故污水的顏色會發(fā)生改變,所以還需要比較的水體指標是污水的顏色;
故答案為:
(1)水的pH; 
(2)污水的顏色.

點評 本題考查了凈水的知識,了解凈化水的方法的原理、物質(zhì)的作用,即可順利解答.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.閱讀下面短文并回答有關(guān)問題:
鹽酸是一種用途廣泛的物質(zhì),在實驗室中用鹽酸與其它物質(zhì)反應(yīng)可以制得多種氣體,其中一種氣體的化學式是CO2.鹽酸在工業(yè)上有多種用途,其中一種用途是除銹.濃鹽酸因具有揮發(fā)性必須密封保存,若敞口放置溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)則變。穆然瑁⊿iCl4)是制造半導(dǎo)體材料硅的中間原料,在空氣中容易吸收水蒸氣生成H4SiO4和HCl而產(chǎn)生白色煙霧,這一過程的化學方程式是SiCl4+4H2O=H4SiO4+4HCl.

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11.硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物,硬水會給人類的生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩.
(1)硬水和軟水可用肥皂水來區(qū)分,生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度.
(2)某同學在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負極產(chǎn)生的氣體體積是20mL,該氣體是氫氣.
(3)木柴著火,一般用水澆滅,水滅火的原理是使溫度降到木柴的著火點以下.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.既能跟鐵反應(yīng),又能跟氯化鋇溶液反應(yīng)的是(  )
A.鹽酸B.氯化鈉溶液C.稀硫酸D.氫氧化鈉溶液

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15.下列說法正確的是( 。
A.干冰升華時吸收大量的熱,因此可用作制冷劑
B.由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
C.冰不屬于氧化物
D.蠟燭燃燒后質(zhì)量減小,說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律

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10.下列各組物質(zhì)均溶于水的一組是( 。
A.CaCO3、KOH、Ca(NO32B.Ca(OH)2、BaSO4、MgCl2
C.Na2SO4、AgCl、Ba(OH)2D.NH4Cl、K2CO3、AgNO3

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17.某興趣小組對4瓶無色溶液Na2CO3溶液、Na0H溶液、Ca(OH)2溶液、稀鹽酸進行鑒別.此組同學不用其他試劑進行鑒別.
同學實驗操作現(xiàn)  象結(jié)  論
小敏用3支試管,分別取少量不同的溶液,各滴加剩余的另一種溶液.1支試管中有氣泡產(chǎn)生,其余2支試管中無現(xiàn)象.所滴加的溶液是稀鹽酸.
小紅1支試管中有白色沉淀析出,其余2支試管中無現(xiàn)象.所滴加的溶液是Na2CO3溶液.
小剛
同學們經(jīng)過交流后發(fā)現(xiàn),根據(jù)小紅與小敏的實驗現(xiàn)象,小紅的結(jié)論是錯誤的.如果小剛所滴加的是NaOH溶液,則他的實驗現(xiàn)象是三支試管都無明顯現(xiàn)象.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.工業(yè)上制取氧氣的原料是液態(tài)空氣,其方法是:先把空氣加壓降溫變成液態(tài)后升溫.由于液態(tài)氮和液態(tài)氬沸點低于液態(tài)氧,故液態(tài)氮和液態(tài)氬先蒸發(fā)出來,最后剩下液態(tài)氧,這個過程是物理變化. 石油的分餾是物理 變化,煤的干餾是化學 變化.

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15.美國科學家在銀河星系中央的星云中發(fā)現(xiàn)了新的星際分子,該分子的化學式為C3H4O.星際分子的不斷發(fā)現(xiàn)可幫助人們了解生命的起源.請完成下列填空:
(1)該物質(zhì)是由三種元素組成,其分子中各原子個數(shù)比是3:4:1.
(2)該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是64.3%(計算結(jié)果保留一位小數(shù)).
(3)69克純酒精(C2H5OH)中含有的氧元素與多少克該物質(zhì)中氧元素質(zhì)量相等?

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