“化學(xué)多米諾實驗”是利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力，使多個化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生。（整個反應(yīng)只需要第一個反應(yīng)發(fā)生，就好像多米諾骨牌游戲一樣。）以下就是一個“化學(xué)多米諾實驗”。所示裝置圖中各儀器內(nèi)盛放的物質(zhì)分別為：A．稀硫酸；B．鋅粒；C.3% H2O2溶液；D．MnO2；E．某溶液；F．某塊狀固體；G．滴有紫色石蕊試液的蒸餾水；H．足量澄清石灰水。請回答以下各題：

（1）實驗開始前必須進行的操作是_____；

（2）反應(yīng)開始后，若G中出現(xiàn)紅色，H中有白色沉淀生成，判斷E、F中的物質(zhì)可能分別是_____；_____；

（3）按基本反應(yīng)類型寫出該實驗中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：（裝置用字母表示）在裝置_____中發(fā)生化合反應(yīng)，化學(xué)方程式_____；在裝置_____中發(fā)生置換反應(yīng)，化學(xué)方程式_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

推理和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�

A. 稀有氣體可做保護氣，可做保護氣的一定是稀有氣體

B. 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

C. 性質(zhì)活潑的金屬能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，能跟稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是金屬

D. 有機化合物是含碳元素的化合物，含碳元素的化合物一定是有機化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市高郵市2019屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

近年各大體壇賽事報道頻繁出現(xiàn)一個名詞“嗅鹽”。某校興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對“嗅鹽”展開了系列探究：

（查閱資料）①嗅鹽，是一種由碳酸銨和香料配制而成的藥品，給人聞后有刺激作用；

②嗅聞原理是碳酸銨晶體產(chǎn)生的氨氣對人體有刺激作用，過量嗅聞不利健康；

③碳酸銨[（NH4）2CO3]晶體受熱易分解，產(chǎn)生 NH3、H2O、CO2。

（定性初探）驗證“嗅鹽”的化學(xué)性質(zhì)

（1）甲同學(xué)進行了NH4+的驗證實驗：取適量嗅鹽于試管中，加入氫氧化鈉溶液共熱，在試管口放一張_____，觀察到了預(yù)期的實驗現(xiàn)象。請寫出氫氧化鈉溶液與碳酸銨反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）乙同學(xué)進行了 CO32﹣的驗證實驗：取適量嗅鹽于試管中，再加入稀硫酸，并將生成的氣體通入_____，預(yù)期的實驗現(xiàn)象是_____，實驗后觀察到了預(yù)期的現(xiàn)象。

（定量再探）測定“嗅鹽”中碳酸銨（NH4）2CO3的質(zhì)量分數(shù)

方案Ⅰ：取樣品 6.0 克，用圖 1 裝置進行實驗，測量C裝置在反應(yīng)前后增加的質(zhì)量即為產(chǎn)生NH4+的質(zhì)量：

（3）裝置B的作用_____，裝置C中普通漏斗的作用是_____，圖2裝置中不能與其起到相似作用的是_____。

（4）小組同學(xué)經(jīng)討論后，均認為用該套裝置測量會導(dǎo)致碳酸銨的質(zhì)量分數(shù)偏小，原因是_____。

方案Ⅱ：取樣品6.0克，用圖3裝置進行實驗，利用F裝置測量反應(yīng)生成氣體的體積。

（5）請寫出裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，裝置 D 中橡膠管除平衡壓強，便于液體順利滴下外，還有_____的作用。

（6）該方案實驗結(jié)束后，會有氣體殘留，不能完全進入量氣管中，_____（填“需要”或“不需要”）通入N2將其 中殘留的氣體排入量氣管中，闡述你的理由_____。

（7）實驗測得量氣管中產(chǎn)生氣體的體積為 558mL，該方案所測嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分數(shù)為_____。（已知實驗條件下，CO2的密度約為 1.97g/L）。（請寫出過程，計算結(jié)果精確到 1%）

（8）若其他操作均正確，下列因素會導(dǎo)致所測嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分數(shù)偏大的是_____ （填字母）

a反應(yīng)前量氣管液面在 0 刻度處以下

b實驗結(jié)束后，調(diào)節(jié)兩端液面相平讀數(shù)

c反應(yīng)結(jié)束后未等裝置冷卻到室溫，就開始讀數(shù)

d反應(yīng)前正確讀取量氣管中液體體積，反應(yīng)后仰視讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市高郵市2019屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下圖是粗略測定草木灰中碳酸鉀含量的部分操作，其中對應(yīng)操作不規(guī)范的是

A. 甲：稱量 B. 乙：溶解 C. 丙：過濾 D. �。赫舭l(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市高郵市2019屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

黨的十九大強調(diào)樹立“社會主義生態(tài)文明觀”。下列做法不應(yīng)該提倡的是（　�。�

A. 研發(fā)可降解高分子材料，緩解白色污染問題

B. 擴大鉛蓄電池、含汞干電池的生產(chǎn)，滿足消費需求

C. 采用碳捕集和封存技術(shù)，逐步實現(xiàn)二氧化碳零排放

D. 大力發(fā)展太陽能、風(fēng)能等清潔能源，減少對化石燃料的依賴

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：簡答題

如圖是第三周期部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)題目要求填寫下列空白．

第三周期

Na

Al

Si

S

Cl

（1）鋁原子的質(zhì)子數(shù)為_____，最外層電子數(shù)為_____，在化學(xué)反應(yīng)中易失電子．

（2）當(dāng)圖中X＝0時，則該粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是_____；（填粒子符號）

（3）由第三周期元素組成AB4型化合物，其化學(xué)式可能是_____．

（4）圖中同一周期元素原子的一條變化規(guī)律是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法中，不正確的是（　�。�

A. 人體中重要的供能營養(yǎng)素有：蛋白質(zhì)、油脂、微量元素

B. 三種常見的還原劑：氫氣、一氧化碳、碳

C. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中主要的化學(xué)肥料有：氮肥、磷肥、鉀肥

D. 工業(yè)上去除油污的方法有：汽油擦洗、洗滌劑清洗、燒堿溶液洗滌

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市周南教育集團2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體，某化學(xué) 學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對此反應(yīng)甩感興趣，在小組集體協(xié)作下設(shè)計了如下實驗，以探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物，也邀請你一起來完成下列探究：

(1)A裝置的作用是___；

(2)探究生成的氣體是什么？

（猜想與假設(shè)）猜想一：生成的氣體可能是氫氣；

猜想二：生成的氣體可能是氧氣；

（實驗探究）將生成的氣體通入C裝置，球形管里裝有堿石灰干燥劑，導(dǎo)管口蘸些肥皂水(或洗滌劑溶液)，控制氣體流速，吹出肥皂泡，當(dāng)肥皂泡吹到一定大時，輕輕擺動導(dǎo)管，肥皂泡脫離管口后，氣泡上升．用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲．

（推斷）生成的氣體是___．

(3)探究試管中剩余固體成分是什么？

（查閱資料）

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被進磁鐵吸引

否

否

能

能否與鹽酸反應(yīng)

能

能

能

（初步驗證）試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．

（猜想與假設(shè)）猜想一：剩余固體是Fe和Fe3O4；

猜想二：剩余固體是：___．

（實驗探究）

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

____

_____

[實檢結(jié)論]鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___．

（反思與交流）該黑色固體不可能是FeO、Fe2O3，理由是___．

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省吉安市吉州區(qū)朝宗實驗學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

在催化劑并加熱的條件下，氨氣和氧氣能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O24X+6H2O，則X的化學(xué)式是（　�。�

A. N2 B. N2O C. NO D. NO2

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同步練習(xí)冊答案