如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖:
(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定A端接電池
 
極.
(2)A試管里產(chǎn)生的是
 
;B試管里產(chǎn)生
 
;B試管里的氣體可用
 
來檢驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)時常在水中加入氫氧化鈉,目的是
 

(4)該反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 

(5)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:
 
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:根據(jù)電解水的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答,電解水時負(fù)極生成的氣體較多是氫氣,正極生成的是氧氣,體積比為2:1,氫氣能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,氧氣有助燃性.說明了水是由氫、氧兩種元素組成的.電解水時加入少量的硫酸或氫氧化鈉目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
解答:解:
(1)A試管產(chǎn)生的氣體較多,是氫氣,因?yàn)樨?fù)極上產(chǎn)生的是氫氣,所以A端接電池的負(fù)極.
(2)A試管里產(chǎn)生的是氫氣;B試管里產(chǎn)生的是氧氣,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,可以用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣.
(3)在試驗(yàn)中通常加入少許稀硫酸或氫氧化鈉溶液,能解離出自由移動的離子.所以目的是:增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,加快電解水的速率.
(4)電解水的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(5)化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,電解水生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫元素和氧元素;
電解水的過程中,水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子之間結(jié)合成氫分子,氧原子之間結(jié)合成氧分子,說明化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分.
故答案為:
(1)負(fù).
(2)氫氣; 氧氣;帶火星的木條.
(3)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,加快電解水的速率.
(4)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
(5)水是由氫元素和氧元素組成的.
點(diǎn)評:只要平時能認(rèn)真讀課本并積極參與實(shí)驗(yàn)觀察,即可較輕易地回答,主要是要重視實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)問題.化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類不變,原子種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式的基礎(chǔ),要注意理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示氫氣和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng).下列說法正確的是( 。
A、分子是化學(xué)變化中的最小微粒
B、每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成
C、每個水分子是由2個氫分子和1個氧分子構(gòu)成的
D、化學(xué)反應(yīng)前后原子總數(shù)和分子總數(shù)均不會發(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是( 。
A、空氣與氧氣-帶火星的木條
B、硬水與軟水-肥皂水
C、二氧化碳和氮?dú)?帶火星的木條
D、氧氣與氮?dú)?燃著的木條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)《2013-2017年中國天然氣產(chǎn)業(yè)供需預(yù)測與投資戰(zhàn)略分析報告》顯示,從2010年到2050年,世界能源需求將增加60%,但煤炭和石油消費(fèi)將處于逐步下降趨勢,到2040年天然氣的比例將與石油持平,到2050年將超過石油,成為世界第一能源.天然氣的主要成分是(  )
A、氫氣B、一氧化碳
C、甲烷D、氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2).該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究.
探究一:該氣體的成分.
【猜想與假設(shè)】
小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2
【查閱資料】
(I)點(diǎn)燃不純的H2可能會爆炸,CO有毒.
(Ⅱ)紫色石蕊試液遇到碳酸、鹽酸等酸性物質(zhì)會變紅.
小明說:不可能含有N2,因?yàn)?div id="5ti9e3h" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

小芳說:從藥品安全角度考慮,不可能含有CO和H2,因?yàn)?div id="tylfpnf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①檢驗(yàn)CO2
 
 
②檢驗(yàn)O2帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
(1)由步驟①的現(xiàn)象得知,該氣體中肯定含有CO2,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
 

(2)由步驟②
 
(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是
 

探究二:維C泡騰片溶液是否呈酸性?
小林檢驗(yàn)維C泡騰片溶液是否呈酸性可選用的試劑是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氯化鈣溶液中含有少量鹽酸,欲中和鹽酸,使溶液呈中性,在沒有指示劑的條件下可選用的試劑是(  )
A、熟石灰B、生石灰
C、石灰石D、碳酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下科學(xué)家與研究貢獻(xiàn)對應(yīng)正確的是( 。
A、諾貝爾-原子論
B、拉瓦錫-空氣組成
C、道爾頓-元素周期表
D、門捷列夫-分子學(xué)說

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于水的說法不正確的是( 。
A、電解水的反應(yīng)類型是分解反應(yīng)
B、蒸餾是凈化水程度最高的
C、自然界中的水都是混合物
D、過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填空
①兩個硝酸根離子
 
;             ②氧化鐵
 
;
③保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 
;   ④3個鈣離子:
 

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