化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)按要求從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號(hào)):①石墨②純堿③熟石灰④酚醛塑料⑤棉花⑥油脂
(1)屬于天然纖維的是__________
(2)屬于有機(jī)合成材料的是________
(3)具有優(yōu)良導(dǎo)電性能的是________
(4)能用來改良酸性土壤的是_________.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第五單元第一節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述或?qū)嶒?yàn)操作正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B.點(diǎn)燃或加熱可燃性氣體前,先檢驗(yàn)其純度
C.10mL酒精與10mL蒸餾水混合,溶液的體積為20mL
D.用高錳酸鉀制取O2后,應(yīng)先熄滅酒精燈再從水中取出導(dǎo)氣管
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第七單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型:簡(jiǎn)答題
如圖所示,甲、乙兩試管中分別盛有硝酸鉀、氫氧化鈣的飽和溶液,并都有少量固體存在。若向試管外盛有水的燒杯中加入較多量的氫氧化鈉固體,請(qǐng)分析推斷甲試管可能產(chǎn)生的現(xiàn)象和原因。
現(xiàn)象是______________________________________。,
原因是__________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第七單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
根據(jù)下表信息,相關(guān)說法正確的是( )
溫度/℃ | 溶解度/g | |||
NaCl | KCl | NH4Cl | KNO3 | |
20 | 36.0 | 34.0 | 37.2 | 31.6 |
40 | 36.6 | 40.0 | 45.8 | 63.9 |
60 | 37.3 | 45.5 | 55.2 | 110 |
A.20℃時(shí),NaCl 的溶液度為 36.0
B.40℃時(shí),KCl 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 40%
C.40℃時(shí),向 100g 水中加入 50gNH4Cl 充分溶解,溶液質(zhì)量為 145.8g
D.60℃時(shí)降溫到 20℃時(shí),KNO3和 KCl 的飽和溶液析出晶體較多的是 KNO3
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第九單元第二節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型:填空題
高分子化合物按其來源可分為_________和_________兩大類;棉花、羊毛、天然 橡膠等屬于_________,塑料、合成纖維等屬于__________.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第九單元第二節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型:單選題
下列物品的主要材料為有機(jī)合成材料的是( )
A.純棉帽子 B.塑料水桶 C.陶瓷餐具 D.黃金飾品
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第九單元第二節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型:單選題
下列材料中,是有機(jī)合成材料制成的生活用品的是
A.木桶 B.棉布袋
C.真絲圍巾 D.塑料保鮮膜
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第六單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型:填空題
將一定量的鋅粉和鐵粉同時(shí)放入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后,過濾得濾渣和無色濾液。
(1)濾液中大量存在的陽離子是_____;
(2)濾渣中一定有______,可能有_______(填符號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源:上海市楊浦區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末(一模)化學(xué)試卷 題型:單選題
不能用如圖裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
A.排空氣法收集氫氣,氫氣從 a 端通入
B.排水法收集氧氣,瓶?jī)?nèi)裝滿水,氧氣從 a 端通入
C.檢驗(yàn)二氧化碳,瓶?jī)?nèi)裝有一定量澄清石灰水,氣體從 b 端通入
D.收集并測(cè)量氧氣的體積,瓶?jī)?nèi)裝滿水,a 端接量筒,氧氣從 b 端通入
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