下列關(guān)于鹽酸、硫酸的說法錯(cuò)誤的是

A. 打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧

B. 用濃鹽酸吸收氧氣中的水蒸氣

C. 濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小

D. 濃硫酸不慎沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，然后再涂上 3%~5%的碳酸氫鈉溶液

B 【解析】A、濃鹽酸有揮發(fā)性，打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧，正確；B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，沒有吸水性，不能用濃鹽酸吸收氧氣中的水蒸氣。錯(cuò)誤；C、因?yàn)闈饬蛩峋哂形�，敞口放置，最后變成稀硫酸，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，正確；D、濃硫酸不慎沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，然后再涂上 3%~5%的碳酸氫鈉溶液，正確。故選B。 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析： 相關(guān)試題推薦

我們已經(jīng)熟悉的下列物質(zhì)中，溶于水或與水反應(yīng)時(shí)不會(huì)放出大量熱量的是

A. 生石灰 B. NaOH 固體 C. 濃硫酸 D. 食鹽

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下列選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱，俗名，化學(xué)式不一致的是

A. 氧化鈣 生石灰 CaO B. 碳酸鈉 純堿 Na2CO3

C. 銀 水銀 Ag D. 氫氧化鈉 苛性鈉 NaOH

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下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是

A. A B. B C. C D. D

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根據(jù)你所做過的家庭小實(shí)驗(yàn)，判斷下列液體能導(dǎo)電的是

A. 稀硫酸 B. 酒精溶液 C. 蔗糖溶液 D. 蒸餾水

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下列關(guān)于溶液的敘述，正確的是

A. 無色透明的液體一定是溶液 B. 溶液中各部分的性質(zhì)均相同

C. 飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì) D. 溶液中只能有一種溶質(zhì)

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  • 難度：中等
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市海珠區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是(　　)

A. Cu2(OH)2CO32CuO+CO2↑+H2O

B. SO3+H2O═H2SO4

C. H2+CuOCu+H2O

D. FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl

B 【解析】化合反應(yīng)是指由兩種或多種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)分解生成兩種或多種其他物質(zhì)的反應(yīng)。置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)。復(fù)分解反應(yīng)是指兩種化合物相互交換成分生成另兩種化合物的反應(yīng)。A、Cu2(OH)2CO32CuO+CO2↑+H2O，由一種物質(zhì)分解生成了三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；B、SO3+H2O═H2SO4，由兩種生成另一... 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析： 相關(guān)試題推薦

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是(　　)

A. KClO3 B. CaCO3 C. H2O2 D. O2

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下列變化中屬于物理變化的是(　　)

A. 鐵釘生銹

B. 煤的綜合利用中，把煤隔絕空氣加強(qiáng)熱

C. 用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬

D. 工業(yè)上從空氣中分離出氧氣

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實(shí)驗(yàn)室有一份碳酸鈉和硫酸鈉的混合粉末，為測(cè)定其中碳酸鈉和硫酸鈉的質(zhì)量比，小冰做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答下列問題：

(1)上述實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________；

(2)向13.25g樣品中加入200g稀硫酸后，生成氣體的質(zhì)量為_______________；

(3)根據(jù)已知條件，列出求解與13.25g樣品反應(yīng)的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式________________；

(4)a的數(shù)值是_________；

(5)混合粉末中碳酸鈉和硫酸鈉的質(zhì)量比為_________；

(6)若要使最終所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0％，則需要向其中加入水的質(zhì)量為____。

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勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行酸堿的化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示：

【收集證據(jù)1】(1)甲組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為①_______________________，乙組實(shí)驗(yàn)并不能充分證明氫氧化鈣能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，是因?yàn)樗麄冊(cè)诩尤胂←}酸前忘記了滴入②________。取用氫氧化鈣時(shí)“用藥匙的柄把一端挑一點(diǎn)”的目的是③________。

【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】為妥善處理實(shí)驗(yàn)后所得到的廢液，同學(xué)們將試管內(nèi)的溶液A、B混入同一廢液缸中，開始無明顯現(xiàn)象，一段時(shí)間后出現(xiàn)了紅褐色沉淀，過濾得到無色濾液，同學(xué)們對(duì)無色濾液中的離子組成產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行繼續(xù)探究：

【提出問題】除Cl_外，廢液缸中還含有哪幾種離子?

【猜想與假設(shè)】小冰：H+、Ca2+、Fe3+ 小城：Ca2+、OH_ 小美：(2)________________

上述猜想中，小冰的猜想一定是錯(cuò)誤的，不需驗(yàn)證，理由是(3)______________。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為得出結(jié)論，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下圖實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出(4)________的猜想是正確的，從而得出結(jié)論。

【總結(jié)與歸納】回顧整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，可以歸納出氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)是與(5)_______(填物質(zhì)類別)反應(yīng)，同時(shí)還可歸納出：分析反應(yīng)后溶液的離子組成時(shí)，除了有時(shí)可以依據(jù)溶液的顏色外，更多時(shí)候是根據(jù)兩種廢液混合后產(chǎn)生的(6)______________來推知某些離子的有無。

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學(xué)習(xí)化學(xué)要樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，明確資源合理開發(fā)的重要性。自然界中的兩種物質(zhì)經(jīng)過一系列反應(yīng)就會(huì)制得堿E，不信?看看下面這個(gè)流程，已知F是貝殼的主要成分。(說明：用“一”表示兩物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，假設(shè)貝殼和草木灰中的雜質(zhì)均不影響下列反應(yīng))

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：草木灰的主要成分是_________ F．__________

(2)A和B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________；

(3)將清液C和清液D混合后，會(huì)觀察到的現(xiàn)象為______________________________；

(4)該流程中，對(duì)環(huán)境保護(hù)不利的一個(gè)步驟是步驟_______(填序號(hào))，在實(shí)際生產(chǎn)過程中，還有必要加以優(yōu)化。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年黑龍江省哈爾濱市升學(xué)考試模擬調(diào)研測(cè)試（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)愛健康，幸福生活!下列四位同學(xué)的敘述正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、缺氟會(huì)引起齲齒，氟斑牙一般是地域性標(biāo)志，水中含氟量高了，長(zhǎng)期飲用就容易引起氟斑牙，錯(cuò)誤；B、二氧化硫溶于水形成亞硫酸，故不能吃用二氧化硫漂白過的銀耳，錯(cuò)誤；C、缺乏維生素C會(huì)引起壞血病，正確；D、健康人體內(nèi)血漿的pH范圍為7.35?7.45，錯(cuò)誤。故選C。 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析： 相關(guān)試題推薦

下列教材中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄正確的是( )

A. 硫在空氣中燃燒：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱

B. 石灰石和足量稀鹽酸反應(yīng)：固體逐漸減少至消失，表面有氣泡產(chǎn)生

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成無色氣體

D. 加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由紅色變?yōu)樽仙?/p> 查看答案

日常生活中，下列做法正確的是( )

A. 用蒸餾的方法來軟化硬水 B. 用干粉滅火器撲滅圖書失火

C. 用鐵制容器盛放波爾多液 D. 用洗滌劑乳化餐具上的油污

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下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是( )

A. 氯化鈉配制生理鹽水 B. 用鎢做燈絲

C. 用氮?dú)庾鰵怏w肥料 D. 活性炭用于防毒面具

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中華民族的創(chuàng)造力為人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)!下列事例不涉及化學(xué)變化的是( )

A. 活字印刷 B. 鐵的冶煉 C. 糧食釀酒 D. 燒制瓷器

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下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( )

A. A B. B C. C D. D

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  • 題型：?jiǎn)芜x題
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科目：初中化學(xué) 來源：河北省2017屆九年級(jí)3月考試化學(xué)試卷 題型：單選題

為除去氫氣中含有的少量氯化氫氣體和水蒸氣，應(yīng)選用的裝置是圖中的

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】要除去氫氣中含有的少量氯化氫和水蒸氣，要將導(dǎo)氣管通入到吸收液的下面，充分反應(yīng)，并且吸收水分的濃硫酸要放到最后，得純凈干燥的氫氣；所以可選用圖中的B裝置來凈化，其它各裝置均不能達(dá)到該要求。故選B。 點(diǎn)睛：在解此類題時(shí)，首先分析需要除去的氣體的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┻M(jìn)行除雜，注意水蒸氣要放在最后除去，導(dǎo)管在液體中是長(zhǎng)進(jìn)短出的順序。 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析： 相關(guān)試題推薦

除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)），所選試劑不合理的是（ ）

A. CaO（CaCO3）：稀鹽酸

B. NaOH溶液[Ca（OH）2溶液]：碳酸鈉溶液

C. Cu（Fe）：硫酸銅溶液

D. CO（CO2）：氫氧化鈉溶液

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在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是

A. H2O→H2 B. Ca(OH)2→NaOH C. CuO→CuCl2 D. Fe→Fe2(SO4)3

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下列各組常見的固體物質(zhì)中，用水不能區(qū)分的是（ ）

A．NaOH和NH4NO3

B．CuSO4和Na2SO4

C．Na2CO3和CaCO3

D．NaCl和KCl

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推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是

A. 酸溶液中都含有 H+，所以酸溶液有相似的化學(xué)性質(zhì)

B. 鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用，則鐵表面的氧化鐵也能起到保護(hù)作用

C. 堿溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的一定是堿溶液

D. 復(fù)分解反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物都是兩種化合物，則反應(yīng)物和生成物都是兩種化合物的反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng)

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甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列敘述中正確的是（ ）

A. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B. t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C. t2℃時(shí)，將30g甲物質(zhì)放入70g水中，所得飽和溶液的質(zhì)量為100g

D. t2℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體質(zhì)量甲＞乙

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省2017屆九年級(jí)3月考試化學(xué)試卷 題型：單選題

許多同學(xué)喜歡用“雪碧”之類的碳酸飲料，下列有關(guān)“雪碧”的敘述正確的是

A. 飲用“雪碧”會(huì)使人體血液的 pH 升高

B. 喝“雪碧”會(huì)打嗝．是因?yàn)椤把┍獭笔軣幔芙庠谄渲械腃O2的溶解度變小

C. 往“雪碧”中滴加酚酞試液，無色酚酞試液變紅色

D. 胃酸過多的病人可以多喝碳酸飲料

B 【解析】A、碳酸顯酸性，飲用“雪碧”會(huì)使人體血液的酸性增強(qiáng)，pH會(huì)減小，錯(cuò)誤；B、氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，“雪碧”受熱，溶解在其中的 CO2 的溶解度變小會(huì)逸出體外，產(chǎn)生打嗝現(xiàn)象，正確；C、碳酸顯酸性，不能使酚酞試液變色，錯(cuò)誤；D、碳酸顯酸性，胃酸過多的病人不可以多喝碳酸飲料，多喝碳酸飲料會(huì)加重病情， 錯(cuò)誤。故選B。 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析： 相關(guān)試題推薦

對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的環(huán)節(jié)，下列物質(zhì)分類錯(cuò)誤的一組是

A. 單質(zhì)：H2、O2、N2 B. 酸：HCl、H2SO4、CuSO4

C. 堿：NaOH、Ba(OH)2、NH3•H2O D. 鹽：NaNO2、CaCO3、KMnO4

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從海水中提取食鹽的流程如下，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 經(jīng)過第①步操作，海水中的成分基本不變

B. 蒸發(fā)池中，氯化鈉溶液逐漸變濃

C. 經(jīng)過第③步的操作，進(jìn)入結(jié)晶池后，繼續(xù)蒸發(fā)水，有④發(fā)生

D. 析出食鹽晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液

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如圖兩圓相交部分是五種物質(zhì)中兩兩之間相互反應(yīng)的示意圖．下列對(duì)反應(yīng)現(xiàn)象的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. a處形成淺綠色溶液 B. b處形成大量氣泡

C. c處反應(yīng)放熱 D. d處溶液呈紅色

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下列反應(yīng)中屬于中和反應(yīng)的是

A. CaCO3＋2HCl== CaCl2＋H2O＋CO2↑ B. CuO＋H2SO4=CuSO4＋H2O

C. SO3＋2NaOH==Na2SO4＋H2O D. Cu(OH)2＋2HCl==CuCl2+2H2O

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下列關(guān)于鹽酸、硫酸的說法錯(cuò)誤的是

A. 打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧

B. 用濃鹽酸吸收氧氣中的水蒸氣

C. 濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小

D. 濃硫酸不慎沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，然后再涂上 3%~5%的碳酸氫鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省2017屆九年級(jí)3月考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)混合攪拌后，能形成溶液的是

A．面粉和水 B．汽油和水 C．蔗糖和水 D．食用油和洗滌劑

C 【解析】 試題分析：面粉、汽油、食用油都不能溶于水，不能形成溶液；蔗糖可以溶于水，形成均一穩(wěn)定的溶液。選C。 考點(diǎn)：溶液。 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析： 相關(guān)試題推薦

如圖所示，往水電解器中加入48 g蒸餾水和1g Na2SO4（Na2SO4不參與反應(yīng)，僅起增加水的導(dǎo)電性的作用）組成的混合物，然后進(jìn)行電解，當(dāng)負(fù)極得到1 g氣體時(shí)，停止實(shí)驗(yàn)。計(jì)算：

（1）停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，電解消耗水的質(zhì)量是多少?

（2）停止實(shí)驗(yàn)后，剩余溶液中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少

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根據(jù)下列裝置圖，回答問題：

（1）儀器a的名稱是_________________ ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 _______和收集裝置為 _________(均填裝置字母編號(hào)），檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：____________________

如果用同一發(fā)生裝置制取氧氣，應(yīng)選擇的試劑是 _________(填序號(hào)）；

①高錳酸鉀 ②過氧化氫溶液和二氧化錳

并寫出所選試劑制取氧氣的化學(xué)方程式：_______________________ ；

（3）用C裝置收集氧氣時(shí)，證明是否集滿的方法是：____________________

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某同學(xué)配制50g6%氯化鈉溶液，整個(gè)操作過程如下圖所示，回答下列問題：

（1）配制溶液的正確操作順序?yàn)開______（填序號(hào)，下同），其中操作錯(cuò)誤的是________。

（2）圖② 取用氯化鈉固體的儀器名稱是 ______，需稱取氯化鈉 _______g。

（3）量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是______（填序號(hào)），讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)______保持水平。
A．10 ml B．20 ml C．50ml D．100ml

（4）經(jīng)檢測(cè)，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，可能的原因是_______（填序號(hào)）。

A．氯化鈉固體不純 B．用生銹砝碼稱量

C．裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D．量取水時(shí)俯視讀數(shù)

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現(xiàn)有 H2SO4、 NaOH、 Na2CO3、 Ca(OH)2、 BaCl2五種溶液和CO2一種氣體（用 A、B、C、D、E、F 各代表這六種物質(zhì)中的一種），它們之間的相互反應(yīng)關(guān)系如圖所示，圖中每條連線表示兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)． 請(qǐng)分析后回答：

（1）C 的化學(xué)式是___________。

（2）E 的化學(xué)式是___________。

（3）B 和 D 反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

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2017年6月2日，國(guó)土資源部在北京宣布：我國(guó)正在南海神狐海域進(jìn)行的天然氣水合物（即可燃冰）試開采已經(jīng)連續(xù)產(chǎn)氣22天，取得多項(xiàng)重大突破性成果，標(biāo)志著我國(guó)成為全球海域天然氣水合物試開采連續(xù)產(chǎn)氣時(shí)間最長(zhǎng)的國(guó)家。

（1）請(qǐng)寫出可燃冰主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式：________________________________，實(shí)驗(yàn)室在點(diǎn)燃甲烷氣體之前需要對(duì)其進(jìn)行 _________________________；

（2）可燃冰將成為未來新能源，下列不屬于新能源的是（____）

A．汽油 B．太陽能 C．氫能 D．核能

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省邵陽市畢業(yè)學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

人們常說的“五金”是指：金、銀、銅、鐵、錫。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（1）“真金不怕火煉”描述的是金的________性質(zhì)（填物理或化學(xué)）。

（2）"打鐵得靠自身硬”反腐永遠(yuǎn)在路上，生鐵的硬度比鐵的硬度____（填“大” “小”）。

（3）銅絲伸入到硝酸銀溶液中，銅絲表面有銀白色物質(zhì)析出。用化學(xué)方程式表示其原因：______。

（4）防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途經(jīng)之一，寫出一種防止鐵制品生銹的具體方法：__________________________________ 。

化學(xué) 大 Cu+2AgNO3=Cu(NO3)+ 2Ag 刷防銹漆（合理均可） 【解析】（1）金的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不與與空氣中的氧氣反應(yīng)； （2）合金的硬度比組成金屬的硬度大，故生鐵比鐵的硬度大； （3）銅絲伸入到硝酸銀溶液中，銅絲表面有銀白色物質(zhì)析出，是由于銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，反應(yīng)方程式為Cu+2AgNO3=Cu(NO3)+ 2Ag； （4）金屬銹蝕是由于金屬與空... 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析： 相關(guān)試題推薦

下圖是 A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
 

（1）屬于同種元素的是_______（填序號(hào)）。

（2）A與C形成化合物的化學(xué)式是 ________。

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化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。

（1）用活性炭可以除冰箱里異味，是利用活性炭的__________作用。

（2）山泉水多是硬水，生活中常用________的方法降低水的硬度。

（3）喝下冰汽水時(shí)，會(huì)打嗝。說明氣體在水中的溶解度隨______而減小。

（4）醫(yī)生給胃酸過多的病人所開處方中，常包括含 Mg(OH)2 的藥物，試用化學(xué)方程式表示其治療原理：______________ 。

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用化學(xué)用語填空。

（1）2個(gè)鋁原子_______________ （2）氖氣_____________

（3）4個(gè)銨根離子_____________ （4）P2O5中磷元素的化合價(jià)_____________

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下列圖像與對(duì)應(yīng)敘述相符合的是

A. 向一定量的鋅粒中加入稀鹽酸

B. 向 pH=3 的溶液中加水

C. 一定量的鎂條在密閉容器里與氧氣反應(yīng)

D. 向含少量鹽酸的氯化鈣溶液中加入碳酸鉀溶液

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“讓邵陽茶油飄香全國(guó)”茶油中所含檸檬醛（化學(xué)式為C10H16O）能抑制黃曲霉菌的活性，對(duì)

冠脈，心血管病有較好療效。下列關(guān)于檸檬醛敘述正確的是

A. 檸檬醛是由10個(gè)碳原子、16氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

B. 檸檬醛是由碳、氫、氧三種元素組成的，但它不屬于氧化物

C. 檸檬醛中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10：16：1

D. 檸檬醛中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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  • 題型：填空題
  • 難度：中等
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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省邵陽市畢業(yè)學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

酸雨對(duì)環(huán)境的危害日益受到人們的關(guān)注和重視。下列物質(zhì)能造成酸雨的是（ ）

A．CO B．CO2 C．CH4 D．SO2

D 【解析】酸雨是pH小于5.6的雨水，空氣中二氧化碳溶于水，呈弱酸性，在正常范圍內(nèi)。二氧化硫溶于水生成亞硫酸，然后氧化為硫酸，酸性較強(qiáng)。造成酸雨。 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析： 相關(guān)試題推薦

某同學(xué)給液體加熱，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，他使用的試管破裂了，其原因可能是

A. 試管口對(duì)著自己或他人

B. 液體的量超過試管容積的1/3

C. 沒有擦干試管外壁的水便開始加熱

D. 先用外焰均勻加熱，再固定位置加熱

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下列處理事故的方法不正確的是（ ）

A．家用電器著火﹣﹣用水撲滅

B．炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火﹣﹣用鍋蓋蓋滅

C．廚房天然氣管道著火﹣﹣立即關(guān)閉氣閥并輕輕開窗通風(fēng)

D．森林著火﹣﹣在大火蔓延路線前砍掉樹木，制造隔離帶

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下圖 中“●”和“○”分別表示不同種原子，可能表示氧化物的微粒的是

A. A B. B C. C D. D

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在化學(xué)上，把由同種元素組成的不同種單質(zhì)互稱為“同素異形體”．下列各組物質(zhì)不屬于同素異形體的是（ ）

A．紅磷和白磷 B．金剛石和石墨

C．氧氣和臭氧（O3） D．二氧化硫和三氧化硫

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下列物質(zhì)的化學(xué)式、俗名及所屬類別的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是(　　)

A. NaOH 燒堿 鹽 B. CO2固體 干冰 氧化物

C. NaHCO3 小蘇打 酸 D. Hg 水銀 非金屬

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  • 題型：?jiǎn)芜x題
  • 難度：中等
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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺(tái)市第七聯(lián)盟2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)俗稱、化學(xué)式及分類正確的是 ( )

A. 石墨、 C、 金屬 B. 酒精、 C2H5OH、 無機(jī)物

C. 火堿、 NaOH、 堿 D. 臭氧、 O3、 氧化物

C 【解析】A、石墨是碳的一種單質(zhì)，屬于非金屬單質(zhì)，錯(cuò)誤；B、酒精是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，錯(cuò)誤；C、氫氧化鈉俗稱火堿，其化學(xué)式為NaOH，屬于堿，正確；D、臭氧是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，錯(cuò)誤。故選C。 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析： 相關(guān)試題推薦

氯胺酮（C13H16NClO）俗稱“K粉”，是一種麻醉藥，可使人產(chǎn)生依賴性．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．氯胺酮被非法使用，會(huì)成為毒品 B．氯胺酮由32個(gè)原子構(gòu)成

C．堅(jiān)決不能因好奇而嘗試吸食“K”粉 D．氯胺酮中碳、氫元素的質(zhì)量比為39：4

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下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是 (　　)

A. 測(cè)定溶液的pH B. 稱量固體

C. 檢查氣密性 D. 蒸發(fā)食鹽水

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下列變化過程中發(fā)生化學(xué)變化的是 ( )

A. 西瓜榨汁 B. 蠟炬成灰 C. 棉紗織布 D. 蔗糖溶解

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同學(xué)們通過學(xué)習(xí)金屬后，對(duì)銅的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了進(jìn)一步的研究。

項(xiàng)目一. 同學(xué)們將光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒，發(fā)現(xiàn)表面變黑，他們對(duì)黑色物質(zhì)來源產(chǎn)生了興趣，銅片表面黑色物質(zhì)是什么呢?

【查閱資料】

（1）酒精不充分燃燒產(chǎn)生炭黑（即黑煙）；

（2）氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，加熱條件下能與金屬銅反應(yīng)生成黑色的氧化銅。

（3）氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水；炭黑難溶于水，且與硫酸不發(fā)生反應(yīng)。

【猜想與假設(shè)】

猜想1：黑色固體是炭黑。

猜想2：黑色固體是空氣中的氧氣與銅反應(yīng)生成的氧化銅。

猜想3：黑色固體既有炭黑又有氧化銅。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟和方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一：取一小段光亮銅片，放入試管內(nèi)，然后用試管夾夾持試管，放在酒精燈的外焰部位加熱。

銅片變黑

（1）猜想1不正確。

（2）黑色固體可能與空氣中的 ______ 有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)二：取一試管，將一小段光亮銅片放入試管中，塞上膠塞，并用注射器抽出試管內(nèi)的空氣，封好膠塞，并加熱，觀察現(xiàn)象。趁熱取下膠塞，觀察現(xiàn)象。

________

猜想2正確

實(shí)驗(yàn)三：將在酒精燈火焰上灼燒后的附著黑色固體的銅片，投入到盛有稀硫酸的試管中。

________

猜想3不正確

項(xiàng)目二. 同學(xué)們通過學(xué)習(xí)知道銅與鹽酸、稀硫酸不能發(fā)生反應(yīng)，但卻發(fā)現(xiàn)化學(xué)老師用銅與硝酸制備出氣體去做物理實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室對(duì)銅與稀硝酸的反應(yīng)進(jìn)行了探究。

實(shí)驗(yàn)I

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

銅片逐漸消失，

有無色氣泡產(chǎn)生，試管中上部有紅棕色氣體出現(xiàn)；

溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色

【探究】實(shí)驗(yàn)I中產(chǎn)生的無色氣體是什么?

【查閱資料】

（1）硝酸（HNO3）與Cu反應(yīng)生成硝酸銅和含氮元素的化合物；硝酸銅溶液呈藍(lán)色；

（2）氨氣（NH3）可以使酚酞溶液變紅

（3）含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)

NH3

NO

NO2

顏色

無色

無色

紅棕色

氣味

刺激性

刺激性

溶解性

極易溶于水

難溶于水

可溶于水或硝酸

【猜想與假設(shè)】無色氣體可能是：①NH3 ②NO

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們利用下圖裝置對(duì)產(chǎn)生的無色氣體進(jìn)行檢驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1. 打開彈簧夾，通入N2，一段時(shí)間后，關(guān)閉彈簧夾

B、C中導(dǎo)管口有無色氣泡冒出

2. 將C中導(dǎo)管伸入集氣瓶中，打開分液漏斗的活塞，滴入一定量稀硝酸，關(guān)閉活塞

A中有無色氣泡產(chǎn)生

B中導(dǎo)管口有無色氣泡冒出

C中集氣瓶?jī)?nèi)收集到無色氣體

3. 從水槽中取出集氣瓶，敞口置于空氣中

無色氣體變?yōu)榧t棕色

4. 取少量B中液體于試管中，滴加無色酚酞溶液

試管中溶液顏色無明顯變化

【解釋與結(jié)論】

（1）操作1中，通入N2的目的是__________。

（2）同學(xué)們認(rèn)為猜想①不正確，理由是__________。

（3）無色氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是__________。

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閱讀下面科普短文。

綠色植物的光合作用

沐浴在陽光下的綠色植物在悄悄地進(jìn)行著一個(gè)重要的化學(xué)變化——光合作用。它是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（淀粉），并且釋放氧氣的過程。綠色植物的光合作用需要什么條件呢?

【實(shí)驗(yàn)1】實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。一段時(shí)間后，取玻璃瓶?jī)?nèi)罩住的葉片及未罩住的一個(gè)葉片，分別經(jīng)過脫色等處理，加入碘溶液。觀察到前者無變化，后者變藍(lán)。

【小資料】：（1）淀粉遇碘會(huì)變?yōu)樗{(lán)色。

（2）濃氫氧化鈉溶液可和二氧化碳反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)2】操作步驟：

步驟一：取BTB溶液放入大燒杯中，向溶液中吹氣，溶液顏色變黃。分別向A、B、C、D試管中添加等量的BTB溶液（淡藍(lán)色）或已吹氣的BTB溶液。

步驟二：在C、D試管中各放入一棵植物。

步驟三：用橡皮塞將A、B、C、D 4個(gè)試管塞緊，并用錫紙將試管D包裹。將4個(gè)試管置于光照下。

步驟四：一段時(shí)間后，觀察BTB溶液的變色情況。

A試管

B試管

C試管

D試管

步驟一

BTB溶液

已吹氣的BTB溶液

已吹氣的BTB溶液

已吹氣的BTB溶液

淡藍(lán)色

黃色

黃色

黃色

步驟二

放入植物

放入植物

步驟三

光照

光照

光照

避光（錫紙包裹）

步驟四

淡藍(lán)色

黃色

淡藍(lán)色

黃色

【小資料】：BTB即溴麝香草酚藍(lán)。溴麝香草酚藍(lán)可隨著溶液酸性變化，顏色發(fā)生變化（見下表）。

酸性

增強(qiáng)

顏色

藍(lán)色

綠色或淡藍(lán)

黃色

其實(shí)，綠色植物的光合作用是一個(gè)很復(fù)雜的過程。通過光合作用，將無機(jī)物轉(zhuǎn)變成了有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能，同時(shí)維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：

（1）光合作用的反應(yīng)物是________。

（2）實(shí)驗(yàn)1的目的是________；

（3）實(shí)驗(yàn)2中，A、B、C、D 4個(gè)試管做了3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中能說明光合作用需要在光照條件下進(jìn)行的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是________（填試管序號(hào)）。

（4）北京市蔬菜需求量龐大，請(qǐng)你為種植大棚蔬菜的農(nóng)民提出一條增產(chǎn)的建議：________。

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