序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
I | 在兩個蒸發(fā)皿中各加入lOmL 冷水,控制相同燃燒條件,分別用 乙醇和汽油作為燃料進行加熱,記 錄從開始加熱到水沸騰的時間. | 用乙醇加熱耗時118s; 用汽油加熱耗時56s. | 猜想2不成立 (填“成立“或 “不成立“); |
Ⅱ | 實驗l停止加熱后,取下蒸發(fā) 皿,觀察蒸發(fā)皿的底部. | 用乙醇加熱的蒸發(fā)皿底部 只有極少量炭黑,而用汽油加熱 的蒸發(fā)皿底部有大量炭黑. | 猜想1成立 (可仿照上格填寫) |
分析 對比實驗一定要控制好相關方面的量;
根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷汽油和乙醇的熱值、污染大小、動力等方面的問題
解答 解:【設計與實驗】
Ⅰ、加熱相同量的水,用乙醇耗時多,用汽油耗時少,說明汽油的熱值比乙醇高.
故填:不成立.
Ⅱ、用乙醇加熱的蒸發(fā)皿底部只有極少量炭黑,而用汽油加熱的蒸發(fā)皿底部有大量炭黑,說明汽油燃燒生成的污染物比乙醇燃燒生成的污染物多,所以汽油中添加乙醇可以減少汽車尾氣的污染;
猜想1成立.
故填:猜想1成立.
【分析與討論】
(1)乙醇比汽油清潔,燃燒時生成的固體顆粒物少,所以使用乙醇汽油后,這些部件產(chǎn)生的積炭量將減少.
故填:減少.
(2)使用乙醇汽油,可在一定程度上節(jié)省石油資源,但是結合實驗Ⅰ的結論分析,如果乙醇的添加量過大,會使汽車動力減弱.
故填:減弱.
(3)汽油是從石油中分餾出來的,燃燒時產(chǎn)生空氣污染物,使用乙醇汽油可以減少對大氣的污染.
答案:
【詒計與實驗】
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
I | 在兩個蒸發(fā)皿中各加入lOmL 冷水,控制相同燃燒條件,分別用 乙醇和汽油作為燃料進行加熱,記 錄從開始加熱到水沸騰的時間. | 用乙醇加熱耗時118s; 用汽油加熱耗時56s. | 猜想2 不成立 (填“成立“或 “不成立“); |
Ⅱ | 實驗l停止加熱后,取下蒸發(fā) 皿,觀察蒸發(fā)皿的底部. | 用乙醇加熱的蒸發(fā)皿底部 只有極少量炭黑,而用汽油加熱 的蒸發(fā)皿底部有大量炭黑. | 猜想1成立 (可仿照上格填寫) |
點評 本題主要考查對比實驗的設計、根據(jù)實驗結論判斷問題等方面的知識,設計對比實驗時,控制量是一個關鍵所在,要通盤考慮,不要漏掉必要環(huán)節(jié).
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
配料 | 氯化鈉、碘酸鉀(KIO3) |
含碘量 | (20mg~30mg)/kg |
保質期 | 18個月 |
食用方法 | 勿長時間燉炒 |
貯存方法 | 避光、避熱、密封、防潮 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 黑心商販在桔子上“打蠟”給桔子美容 | |
B. | 利用蒸餾法從海水中獲得淡水 | |
C. | 電解水生成氫氣和氧氣 | |
D. | 工業(yè)上從空氣中分離出氧氣 |
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