18.寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式:
(1)一種暗紅色粉末在氧氣中燃燒,并產(chǎn)生大量白煙4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)一種淡黃色粉末在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(3)一種銀白色的金屬在氧氣中燃燒火星四射3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)一種暗紫色物質(zhì)受熱分解成三種物質(zhì)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(5)用一種液體和一種黑色粉末制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.

解答 解:(1)紅磷是一種暗紅色粉末,在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,并產(chǎn)生大量白煙,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)硫是一種淡黃色粉末,在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(3)鐵是一種銀白色的金屬,在氧氣中燃燒火星四射,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)高錳酸鉀是一種暗紫色物質(zhì),受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(5)用一種液體和一種黑色粉末制氧氣采用的是分解過(guò)氧化氫溶液的方法,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案為:(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;(2)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;(3)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;(4)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(5)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.近年來(lái)私家車(chē)的增長(zhǎng)比較快,汽車(chē)尾氣(主要含有一氧化碳、一氧化氮和未完全燃燒的碳?xì)浠衔锏龋┑呐欧艜?huì)加重空氣污染,治理的方法主要有:
(1)在汽車(chē)的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”.其作用是使CO和NO反應(yīng),生成N2和CO2,請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2
(2)使用氫氣作燃料的氫能源動(dòng)力汽車(chē).氫氣燃燒的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.小強(qiáng)和小麗兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖1裝置制取幾種氣體.

(1)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶盡可能純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和E(填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝,
(2)在裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置氣密性;
(3)當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止制取氧氣實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先從水槽中取出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈.
(4)小麗用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是B或C,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.若用D裝置收集氧氣,試寫(xiě)出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)將帶火星的木條放在瓶口,如果木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣集滿了.
(5)小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如圖2所示)替代裝置C,得到老師的表?yè)P(yáng),用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是①③ (填序號(hào)).
①節(jié)約藥品用量               ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度       ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
(6)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.可選用A裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置,收集氣體時(shí)可選用E或F裝置.(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.原子中決定相對(duì)原子質(zhì)量大小的主要微粒是( 。?
A.質(zhì)子B.質(zhì)子數(shù)C.質(zhì)子和中子D.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式.
(1)木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
(3)鎂在空氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂.
(4)過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制氧氣過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義正確的是( 。
A.2O2 2個(gè)氧氣
B.2Cl 兩個(gè)氯分子
C.CO2 一個(gè)二氧化碳分子中含有一個(gè)氧分子
D.H2O一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.(1)用一定量液體物質(zhì)除要量筒外,還需要的儀器有膠頭滴管;
(2)加熱液體物質(zhì)時(shí),為使其均勻受熱,燒杯應(yīng)放在石棉網(wǎng)上加熱;
(3)小明同學(xué)用托盤(pán)天平稱了5.4g NaCl(1g以下用游碼),結(jié)果老師檢查發(fā)現(xiàn)他把藥品和砝碼的位置顛倒了,他稱得NaCl的實(shí)際質(zhì)量為4.6.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.實(shí)驗(yàn)室要配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鉀溶液.
(1)配制溶液需完成計(jì)算、稱量、溶解三個(gè)步驟.
(2)會(huì)導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的選項(xiàng)有哪些?AC.
A.硝酸鉀中有雜質(zhì)
B.稱量時(shí)砝碼與藥品放反了(未使用游碼)
C.用量筒量取水時(shí),仰視讀數(shù)
D.配制完成后移取液體時(shí)有部分濺出.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.化工廠用飽和食鹽水制取氯氣和燒堿.為了除去粗鹽中的泥沙以及硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì),可將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行如下5項(xiàng)操作:①過(guò)濾;②加過(guò)量NaOH溶液;③加適量鹽酸;④加過(guò)量Na2CO3溶液;⑤加過(guò)量BaCl2溶液.下列操作順序正確的是(  )
A.⑤④②①③B.④①②⑤③C.①⑤④②③D.②④⑤①③

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