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下列A-E所示的微粒中，屬于原子的是
 
，屬于陽離子的是
 
．屬于陰離子的是
 
，屬同種元素的是
 
．
考點：原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據已有的知識進行分析解答，在原子中，核內質子數=核外電子數；在陽離子中，核內質子數＞核外電子數；在陰離子中，核內質子數＜核外電子數；元素的種類與核內質子數有關，據此解答．
解答：解：在BE中，核內質子數=核外電子數，屬于原子；AD中核內質子數＞核外電子數，屬于陽離子；C中核內質子數＜核外電子數，屬于陰離子；CE的核內質子數相等，屬于同種元素，故填：BE，AD，C，CE．
點評：本題考查了原子結構示意圖的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

黃銅（由鋅和銅形成的合金）有較強的耐磨性能，在生活中有廣泛的用途．曉紅同學為了測定黃銅屑樣品中鋅的質量分數，用100g稀硫酸恰好與20g黃銅完全反應，稱得剩余固體的質量為7g．試計算：
（1）黃銅中鋅的質量分數．
（2）所用稀硫酸的溶質質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某小組同學用如圖所示的實驗裝置制取并收集氧氣：

（1）請寫出有標號儀器的名稱：②
 
，③
 
；
（2）在制取氣體前先要
 
；
（3）若用過氧化氫溶液制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），要收集較純凈的氧氣應選用
 
；
（4）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時在試管口放棉花團的作用是
 
；用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為
 
．實驗結束后發(fā)現試管破裂，你認為可能原因是
 
；（寫一種即可）
（5）可選擇D收集氧氣的原因是
 
；若用E排空氣來收集氧氣應從
 
處進氣．（填“a”或“b”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

目前，人們正在利用和開發(fā)的新能源有
 
、
 
、
 
等．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通電分解水18g，可得氫氣
 
g，已知氫氣在標準狀況下的密度為0.089g/L，則這些氫氣在標準狀況下的體積為
 
L．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據圖回答：
（1）P點的含義是：
 
．
（2）t2℃時a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是：
 
（填寫物質字母）．
（3）t2℃時30ga物質加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質量是：
 
g．
（4）若a中混有少量b，可用
 
法提純a物質（填“降溫析晶”或“蒸發(fā)溶劑”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某飲料營養(yǎng)成分表為：脂肪、植物蛋白、氯化鉀等．該飲料為人體補充的營養(yǎng)素是
 
（填3種）．氯化鉀中鉀元素的化合價為
 
價．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是有關微粒性質的實驗，上瓶中充滿空氣，下瓶中充滿紅棕色的二氧化氮氣體．已知二氧化氮不與空氣中各成分發(fā)生反應．請回答：
（1）抽出玻璃片，瓶口對緊放置一段時間后，觀察到的現象是
 
．
（2）從微粒角度解釋該現象，說明
 
，當兩瓶中氣體顏色不再變化時，其中的微粒
 
（填“繼續(xù)”或“停止”）運動．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請對以下實驗方案進行評價或補充．
（1）測定一瓶堿溶液的酸堿度時，若將被測液滴在用水潤濕的PH試紙上，測定結果將
 
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（2）若要除去CO2 中的水蒸氣，可將氣體通過足量的
 
．

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