學習了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識后，某同學想：氧化銅（CuO）能否起到類似二氧化錳的作用呢？進行了如下探究。

（猜想）Ⅰ．CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；

Ⅱ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_______________________質(zhì)量。

（實驗）用天平稱量0.2gCuO，取5mL　5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

溶液中有氣泡放出，
帶火星的木條復(fù)燃

_________________

_________________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想

（2）步驟①的目的_______________________。

（3）過氧化氫能被CuO催化分解放出氧氣的反應(yīng)文字表達式為__________________。

質(zhì)量和化學性質(zhì)不變0.2g有氣泡放出，帶火星的木條復(fù)燃對比.對照過氧化氫 水+氧氣 【解析】 猜想Ⅲ：催化劑的特點是“一變，兩不變”，即改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率變，本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變； 實驗(1)氧化銅對過氧化氫的分解有催化作用，能加快其分解速率生成氧氣的速率，故步驟③中的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃；催化劑的特點是“一變，兩不變”，反應(yīng)前后其質(zhì)量不變，所以步驟⑥中稱量...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期科粵版版九年級化學上冊第1章大家都來學化學單元測試卷 題型：單選題

“綠色化學”是21世紀化學科學發(fā)展的重要方向之一，其核心是從源頭上減少對環(huán)境 的污染，你認為“綠色化學”是指化學工業(yè)生成中

A.少用或不用有害物質(zhì)以及少排或不排放有害物質(zhì)

B.對廢氣、廢水、廢渣進行嚴格處理

C.不適用任何化學物質(zhì)

D.在化工廠種草、種樹，使其成為花園式工廠

A B 【解析】 試題A選項少用或不用有害物質(zhì)以及少排或不排放有害物質(zhì)符號綠色化學的理念，故A正確； B選項對廢氣、廢水、廢渣進行嚴格處理符號綠色化學理念故B正確； C選項自然界的所有物質(zhì)都是化學物質(zhì)，故C錯誤； D選項在化工廠種草、種樹，使其成為花園式工廠只是環(huán)境的綠化，與綠色化學無關(guān)，故D錯誤；故答案選AB．

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科目：初中化學 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學 7.2化學方程式 同步練習題 題型：單選題

下列關(guān)于化學反應(yīng)2H2+ O2="==" 2H2O 說法正確的是（ ）

A. 氧氣是一種具有可燃性的物質(zhì)

B. 2g氫氣與2g氧氣可以恰好反應(yīng)生成4g水

C. 該反應(yīng)方程式可以讀成：氫氣加氧氣在點燃的條件下等于水

D. 2n個氫分子完全反應(yīng)要消耗n個氧分子

D 【解析】 試題氧氣是一種具有支持燃燒的物質(zhì)；2g氫氣與16g氧氣可以恰好反應(yīng)生成20g水；該反應(yīng)方程式可以讀成：氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水。故選D．

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科目：初中化學 來源：廣東省肇慶市2019屆九年級上學期學業(yè)水平測試化學試卷 題型：單選題

空氣里含有下列成分，其中都不屬于污染物的一組是 （ ）

A. 氮氣、氮氧化物 B. 氧氣，二氧化硫

C. 碳粉塵，二氧化碳 D. 水蒸氣，氧氣

D 【解析】A、氮氣是空氣中的成分之一，不是污染物，氮的氧化物如二氧化氮等溶于水形成酸雨，是污染物，錯誤； B、氧氣不是污染物，二氧化硫溶于水形成酸雨，是污染物，錯誤； C、碳粉塵是懸浮于空氣中的固體污染物，二氧化碳不是污染物，錯誤； D、水蒸氣和氧氣都不會對空氣造成污染，正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：廣東省肇慶市2019屆九年級上學期學業(yè)水平測試化學試卷 題型：單選題

用量筒量取10.0mL水，俯視讀數(shù)，則所量取水的實際體積是（ ）

A. 等于10.0mL B. 小于10.0mL C. 大于10.0mL D. 無法判斷

B 【解析】 俯視讀數(shù)液體體積比實際偏大，所以俯視量取水10mL的實際體積小于10mL。故選B。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級人教版化學上學期第一階段綜合練習題 題型：填空題

玻璃儀器內(nèi)壁洗干凈的標準______________________________

既不聚成水滴，也不成股流下 【解析】 玻璃儀器洗滌的標準是既不聚成水滴，也不成股流下。具體原因是當玻璃儀器內(nèi)壁存在雜質(zhì)時，雜質(zhì)會使水產(chǎn)生聚集，進而形成水滴，或者成股流下。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級人教版化學上學期第一階段綜合練習題 題型：單選題

下列有關(guān)催化劑的說法中錯誤的是( )

A. 催化劑就是二氧化錳 B. 催化劑能改變其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速度

C. 在化學反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變 D. 在化學反應(yīng)前后催化劑的化學性質(zhì)沒有改變

A 【解析】 試題催化劑是能改變化學反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變的物質(zhì)，A選項是錯誤的敘述，二氧化錳是實驗室制取氧氣的催化劑；B選項是正確的敘述；C選項是正確的敘述；D選項是正確的敘述；故選擇A

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科目：初中化學 來源：科粵版2019屆九年級化學上冊第二章空氣物質(zhì)的構(gòu)成綜合提升題 題型：填空題

請沿用科學家認識事物的方式認識空氣。

（1）從分類角度：空氣屬于__________(填“混合物”或“純凈物”)。

（2）從組成角度：①空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為__________。

②因為氮氣具有________________________的性質(zhì)，所以充入食品包裝袋內(nèi)可用于防腐。

（3）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是____________(填名稱)。

②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計，圖2－K－6中可表示空氣微觀模型的是__________(填字母)。

（4）從污染角度：①下列屬于空氣污染物的是____________，大霧天氣導致呼吸道感染病人增多是因為霧霾可使空氣中增加大量的________。(以上均填字母)

A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．可吸入顆粒物 D．二氧化硫

②請你提出一條防治空氣污染的合理建議：____________________________________。

混合物0.94%常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定氮分子CB、C、DC工廠廢氣處理達標后再排放(合理即可) 【解析】 （1）空氣中含有氮氣、氧氣 二氧化碳等多種氣體，屬于混合物，故填混合物。 （2）①由教材可知空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為0.94%，故填0.94%。②在常溫下，氮氣很難與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，故填常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定。 （3）①“”表示一個氮原子，那么“”表示結(jié)合在一起的兩個氮原子...

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科目：初中化學 來源：山東省德州市2018屆九年級第一學期人教版化學上冊九月第一次月考試卷 題型：單選題

2010年上海世博會中國館﹣﹣“東方之冠”（見圖）的主體結(jié)構(gòu)是用國產(chǎn)Q460鋼制成的．下列有關(guān)Q460鋼的性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是

A. 機械性能好 B. 能導電 C. 耐腐蝕 D. 抗震性好

C 【解析】 A、鋼的機械性能的性質(zhì)不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于鋼的物理性質(zhì)． B、鋼能夠?qū)щ姷男再|(zhì)不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于鋼的物理性質(zhì)． C、鋼的耐腐蝕性強的性質(zhì)需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于鋼的化學性質(zhì)． D、鋼的抗震性好的性質(zhì)不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于鋼的物理性質(zhì)． 故選C．

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