區(qū)分下列各組物質(zhì)，所用方法不可行的是（　�。�
選項 需區(qū)分的物質(zhì) 所用方法
A 白酒和白醋 聞氣味
B 實驗室中的石灰水和食鹽水 品嘗味道
C 硬水和軟水 加肥皂水振蕩，觀察泡沫多少
D 二氧化錳和木炭粉 觀察顏色
A、AB、BC、CD、D
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,硬水與軟水,化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行分析解答即可．
解答：解：A、白酒有酒精的氣味，白醋有酸味氣味不同，可以鑒別，故A正確；
B、石灰水具有澀味，食鹽水具有咸味，味道不同，可以鑒別，故B正確；
C、硬水與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣，軟水與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；
D、二氧化錳和木炭粉都是黑色固體，觀察顏色無法鑒別，故D錯誤；
故選D．
點評：本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律來解釋的是（　�。�
A、蠟燭燃燒時慢慢變短
B、電燈通電發(fā)光、發(fā)熱
C、鐵生銹后質(zhì)量變大
D、紅磷在密閉的容器內(nèi)燃燒質(zhì)量不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲化工廠排放的酸性污水和乙化工廠排放的污水，共含有以下6種離子中的各3種：K+、OH-、C032-、Ba2+、H+、NO3-，則乙化工廠排放的污水中所含有的3種離子是（　�。�
A、K+、OH-、H+
B、K+、OH-、C032-
C、Ba2+、OH-、NO3-
D、OH-、K+、Ba2+

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列物質(zhì)的用途與物質(zhì)化學性質(zhì)無關(guān)的是（　�。�
A、用生石灰做食品干燥劑
B、稀硫酸除鐵銹
C、稀有氣體做金屬焊接保護氣
D、用銅絲做導線

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了防止鐵制品受腐蝕，下述采取的措施中錯誤的是（　�。�
A、保持鐵制品表面的潔凈和干燥
B、在鐵制品表面涂上油
C、在鐵制品表面鍍上金屬鋅
D、不用時把鐵制品浸在水里，用時再取出

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)能用過濾法分離的是（　�。�
A、水和汽油B、糖和食鹽
C、食鹽和沙子D、氧氣和氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，所得溶液的顏色是無色的是（　�。�
A、鋅和稀硫酸
B、鐵和稀硫酸
C、鐵和硫酸銅
D、銅和硝酸銀溶

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，發(fā)生裝置可選擇圖中的
 
（填儀器字母）進行組裝，反應(yīng)的化學方程式為：
 
．
（2）在制取過程中，小雨同學選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿．出現(xiàn)上述情況的原因可能是①
 
，②
 
，③
 
（寫出其中3條）．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，可選用上圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥，導管口連接的正確順序是：氣體→
 
→F．
（4）在實驗室中制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用
 
（填“向上”或“向下”）排空氣法．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出帶標號儀器的名稱：①
 
    ②
 
；
（2）實驗室用高錳酸鉀制備氧氣的符號表達式是
 
；
在試管口放蓬松的棉花團的作用是
 
；實驗結(jié)束時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是
 
．
（3）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
；該反應(yīng)的符號表達式為
 
．
（4）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
 
（填“有”或“沒有”）明顯影響．

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