已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見(jiàn)的氧化物,已知B是氧化銅,F(xiàn)是一氧化碳.有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.

(1)試通過(guò)分析推斷,確定下列物質(zhì):(寫(xiě)化學(xué)式)

D.  ,E.  ,G.  ,H. 

(2)寫(xiě)出A→D+E化學(xué)方程式:  


【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

【專(zhuān)題】框圖型推斷題;物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷.

【分析】根據(jù)A在通電的條件下反應(yīng)生成D和E,所以A為水,D和E為氫氣和氧氣,B氧化銅和E在加熱條件下能生成紅色固體G,所以G為銅,E為氫氣,D為氧氣,堿式碳酸銅受熱分解能生成氧化銅、水和二氧化碳,所以C為二氧化碳,C和黑色單質(zhì)X反應(yīng)生成氣體F一氧化碳,所以X為碳單質(zhì),而H為碳酸鈣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

【解答】解:(1)A在通電的條件下反應(yīng)生成D和E,所以A為水,D和E為氫氣和氧氣,B氧化銅和E在加熱條件下能生成紅色固體G,所以G為銅,E為氫氣,D為氧氣,堿式碳酸銅受熱分解能生成氧化銅、水和二氧化碳,所以C為二氧化碳,C和黑色單質(zhì)X反應(yīng)生成氣體F一氧化碳,所以X為碳單質(zhì),而H為碳酸鈣,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以D是O2,E是H2 ,G是Cu,H是CaCO3;

(2)A→D+E是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2OO2↑+2H2 ↑.

故答案為:(1)O2,H2 ,Cu,CaCO3;

(2)2H2OO2↑+2H2 ↑.

【點(diǎn)評(píng)】在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


1991年,我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作,測(cè)定了銦(In)元素的相對(duì)原子質(zhì)量的新值.銦元素的核電荷數(shù)為49,相對(duì)原子質(zhì)量為115,銦原子的質(zhì)子數(shù)為(  )

A.49   B.115  C.66   D.164

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在①潔凈的空氣;②液態(tài)氧;③四氧化三鐵;④高錳酸鉀;⑤二氧化碳;⑥自來(lái)水中

(1)屬混合物的是  (填序號(hào),下同);

(2)屬于純凈物的是  ;

(3)屬于氧化物的是  ;

(4)單質(zhì)  

(5)化合物  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是(  )

A. B. C. D.

過(guò)濾溶液            量筒的讀數(shù)      裝置氣密性檢查          氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)上常用燃燒法測(cè)定化合物的組成.現(xiàn)將3.2克某化合物X在足量氧氣中充分燃燒,只生成二氧化碳和水兩種物質(zhì),將燃燒后的生成物通過(guò)下列裝置.經(jīng)完全吸收后,測(cè)得A裝置質(zhì)量增加了3.6克,B裝置質(zhì)量增加了4.4g.下列關(guān)于某化合X組成說(shuō)法正確的是( 。

A.一定含有C,H元素,可能含有O元素

B.一定只含有C,H,O元素

C.一定含有C,O元素,可能含有H元素

D.只含有C,H兩種元素,不含O元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


百花盛開(kāi),陣陣花香,沁人心脾.花香四溢的現(xiàn)象說(shuō)明(     )

A.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B.分子是由原子構(gòu)成的

C.分子具有一定的質(zhì)量   D.分子之間有一定的間隔

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(     )

A.潔凈的空氣   B.稀有氣體 C.蒸餾水   D.海水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某化學(xué)興趣小組同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),取了34.0g 過(guò)氧化氫溶液,又稱(chēng)取了0.5g二氧化錳,放入燒杯中至不再產(chǎn)生氣泡,稱(chēng)得燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為33.7g,求:

(1)生成氧氣的質(zhì)量是多少?

(2)參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


“化學(xué)使天更藍(lán),水更清”.

(1)汽車(chē)尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體:2NO+2CO→N2+2CO2,該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中:  是光合作用的原料;能與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒的是  ;屬于氧化物的是  

(2)物質(zhì)的性質(zhì)與其用途密切相關(guān).例如:一氧化碳用于金屬冶煉,體現(xiàn)的化學(xué)性質(zhì)是  ,請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示一氧化碳與氧化銅的反應(yīng) 

(3)目前人類(lèi)以化石燃料為主要能源.天然氣的主要成分是  ;為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳和水的反應(yīng),其微觀示意圖如右圖所示:該反應(yīng)中的還原劑為  ,反應(yīng)中生成物的質(zhì)量比為  ,1mol水分子中含有的氫原子數(shù)約為  個(gè)(用科學(xué)記數(shù)法填空).

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同步練習(xí)冊(cè)答案