下列各組固體物質(zhì)，只用水和組內(nèi)物質(zhì)就可相互鑒別的一組是

A. FeCl3、Na2SO4、NaOH、AgNO3

B. CaCO3、Na2CO3、K2CO3、BaCl2

C. NaOH、KNO3、CuSO4、NaNO3

D. BaCl2、CuSO4、MgCl2、NaCl

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：海南省海口市、�？谑闹新�(lián)考2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：簡答題

現(xiàn)有6.4g未知物和氧氣充分反應，經(jīng)測定生成4.4g二氧化碳、2.8g一氧化碳和7.2g水，求出該未知分子中所含原子的最簡個數(shù)比_______．

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市聯(lián)合體2019屆九年級下學期第一次調(diào)研考試化學試卷 題型：推斷題

某同學在學習中構(gòu)建了“氮及其化合物的價、類關(guān)系圖”。

（1）依次寫出圖中 A、B、C 點對應物質(zhì)的化學式各一個：_____、_____、_____。

（2）亞硝酸鈉（NaNO2）能與氯化銨反應生成氯化鈉、氮氣和水，實驗室常利用該反應制 取氮氣，寫出該反應的化學方程式_____。

（3）下列說法正確的是_____（填字母）。

A NO2 是空氣污染物，會引起酸雨

B NaNO2 是一種工業(yè)用鹽，不能用于烹調(diào)

C KNO3 是一種復合肥

D 鑒別 KNO3 和 NH4C1，可加熟石灰進行研磨，有刺激性氣味產(chǎn)生的是NH4C1

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科目：初中化學 來源：西藏丁青縣中學2019屆九年級下學期第一次適應性訓練化學試卷 題型：實驗題

某化學小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)，探究過程如下：

①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性。

②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時，準確讀取注射器內(nèi)讀數(shù)，減少10.5mL稀硫酸，同時立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導管，準確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL(注：樣品中的雜質(zhì)不參加反應

③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當處理后，準確稱量其質(zhì)量為1.4g

④該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù)，計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)

甲同學利用裝置Ⅰ中反應前后固體的質(zhì)量進行計算；

乙同學利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進行計算；

丙同學利用裝置Ⅲ中量取水的體積進行計算，并查得：在標準狀況下，氫氣的密度為0.09gL－1。

回答下列問題：

(1)裝置Ⅰ中反應的化學方程式為___，實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是___。

(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是_______、洗滌、干燥。

(3)根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù)，上述三位同學中________(填“甲”、“乙”或“丙”)同學無法進行計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)。

(4)化學小組同學發(fā)現(xiàn)：按照丙同學的方案進行計算，致使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大偏差。以下因素可能造成偏差的有________(填標號)。

A 移出裝置Ⅲ時，導管內(nèi)留存了一部分水

B 實驗測量前，沒有排除裝置Ⅰ中的空氣

C 數(shù)據(jù)處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積

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科目：初中化學 來源：西藏丁青縣中學2019屆九年級下學期第一次適應性訓練化學試卷 題型：填空題

水是生命之源，通過化學學習，我們進一步認識到水的重要作用。

(1)自然界的水常常遭到人為污染，污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質(zhì)惡化，這里的“氮和磷”是指_____(填字母)；

A 元素 B 原子 C 離子 D 分子

(2)自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后，成為比較清潔的自來水。自來水不是純水，實驗室若要制取純水，應采取的凈化方法是_____。碗碟上的油污用自來水很難洗凈，往水中加少量的洗滌劑后，就容易洗凈，這是利用了洗滌劑的_____作用。

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科目：初中化學 來源：西藏丁青縣中學2019屆九年級下學期第一次適應性訓練化學試卷 題型：單選題

下列各組常見的固體物質(zhì)中，用水不能區(qū)分的是（ ）

A．NaOH和NH4NO3

B．CuSO4和Na2SO4

C．Na2CO3和CaCO3

D．NaCl和KCl

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科目：初中化學 來源：西藏丁青縣中學2019屆九年級下學期第一次適應性訓練化學試卷 題型：單選題

現(xiàn)有60 ℃時硝酸鉀的飽和溶液，若將其溫度降到20 ℃，此時有關(guān)該溶液的說法不正確的是

A. 仍為飽和溶液

B. 硝酸鉀的溶解度發(fā)生了變化

C. 降溫前后溶液的質(zhì)量不變

D. 降溫前后溶劑的質(zhì)量不變

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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)柳江縣里雍鄉(xiāng)中學2019屆九年級第二學期第二次調(diào)研化學試卷 題型：實驗題

小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應進行的程度．于是他對所得溶液的酸堿性進行探究．

（探究目的）探究所得溶液的酸堿性

（提出猜想）所得溶液可能呈堿性，也可能呈_____性，還可能呈_____性．

（實驗驗證）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

用試管取該溶液1﹣2mL，滴入1﹣2滴無色酚酞試液，振蕩

無色酚酞試液變_____

溶液呈堿性

無色酚酞試液不變色

溶液呈_____

（分析與思考）

（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是_____（填寫微粒符號），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進行了如下處理：向溶液中逐滴加入_____溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止．然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學方程式為_____．

（2）若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：

方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到_____，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．

方案二：取樣，加入金屬鋅，若有所泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應的化學方程式為_____；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．

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科目：初中化學 來源：廣西宜州石別鎮(zhèn)清潭初級中學2019 屆九年級第二學期第一次調(diào)研化學試卷 題型：單選題

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度是50

C．t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

D．當乙中含有少量甲時，可以通過冷卻熱飽和溶液的方法提純乙

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